电影《Knowing》观后感

  小叶上小学时，学校经常组织我们集体到影院观看老师挑选过的有教育意义的电影。看电影对小学生而言，当然是愉快的经历，而看完电影后被老师逼着写观后感却是不愉快的经历。看的都是《春苗》《红雨》《南征北战》，除了一堆干瘪的政治套话，还能写出什么？看一部，写一篇，习惯竟成自然，仿佛落下病根，看完电影，手就痒痒，惦记着明天交作业的事。
  昨天刚看完《KNOWING》，今天就迫不急待地敲着键盘写起了观后感。写了几行，突然发现，小叶几十年没碰“观后感”这三字了，今天是怎么啦？莫非这也是深藏几十年的“时间碑”？自己吓了自己一跳。
  依照观后感的八股写法，下面该是影片简介：

 《KNOWING》，中译《灾难先知》。
        
  五十年代末，在美国马塞诸塞州，有一所新成立的小学，学生们把描绘未来的涂鸦作品封藏在“时间碑”里并深埋地下。其中一名女学生居然听到了耳边的奇怪之声，她的作品，鬼使神差地写满无规则的数字......五十年后的2008年，新学生们依照约定从地下挖出时间碑，那位神秘女学生留下的那张的神秘纸张碰巧被男学生Caleb Myles取到。他的父亲教授Ted Myles（奥斯卡影帝尼古拉斯·凯奇）发现这些数字准确地预言了过去50年里地球上一些重大灾难的日期、死亡人数及经纬坐标。最惊奇的是，顺着数字，还能推测出未来的三次灾难，暗示最终的全球毁灭……
《灾难先知》真是灾难片中的灾难片！一般的灾难片，沉船坠机，洪水火灾，地动山崩龙卷风，和此片的灾难相比，全成碟中小菜。地球停转，殒星撞击，关系全人类的命运，灾难够大了，可结局还是人定胜天。此片临近结尾，主人公一家人抱成一团，等待人类的最后时刻。
  灾难片自然不能被拍成绝望片，编剧安排外星人带走一些遴选过的小孩子，地球人似乎还能传承下去。但是，外星人调教改造的新人类，还能算现代人的后裔吗？从某种意义而言，人类在电影中被灭绝了。尽管在结尾境头里，新人类向希望之树奔跑，很是浪漫啊！但是，如果想到刚刚在地球上如无助的蚂蚁一样惨死的爹娘，孩子们还能这样无忧无虑吗？
          

  导演亚历克斯•普罗亚斯拍了部寓言片，尼古拉斯·凯奇演了一个悲剧英雄。 

  此片令人感叹的是人类智慧还太不足，能力还太有限。
 老天爷把宇宙的密码，人生的法则举到人的眼皮底下，人都看不明白，这不等同于睁眼瞎嘛！
       
  电影只是电影，而且《灾难先知》不是科教片，不是文艺片，只是商业片，本来不值深论。但是，此片的不同于一般的商业电影之处在于蕴藏了艺术家对人类命运走向的深深忧郁，“先天下之忧而忧”。
  影片同时暗示人群中不乏先知先觉之人。他或他们看明白了前途，却改变不了结局，这不更是悲中之悲吗？

  编剧立意高远，但剧情安排还有粗糙之处，人物塑造也没有摆脱或者也无意摆脱好莱坞的灾难片的习惯套路。本人有一处不解，外星人（代表高于人类的先知）希望把警告传达给人类，选择的却是深埋在地下五十年的方式。在这五十年中，人再聪明，见不到密码怎能破解？白白耽误五十年！真正明白的时候，终极灾难已临头，无能为力了。这种警告的意义何在？似乎只是外星人的自我炫耀。另外，假如当年那个小学教师，智慧超群，在警言被埋之前，破解了女学生手下的数字之谜，洞悉了人类的未来命运。那又能怎么样？人类经历五十年的科技发展达到了今日的水准，能化险为夷躲过影片结尾的大浩劫吗？仍然不能！还是到达同一个的终点。

 有关人类命运的主题太大，想想我们自己的命运吧，我的命运，你的命运，他的命运......
 命运也有先兆吗？
 巫婆神汉算命先生听到这话，或许很高兴。但是，下面的话，绝对与摸水晶球跳大神无关，也同阴阳八卦没联系。一家之言也好，一派胡言也好，杏林小叶都是有版权的。
        
  凡事均有前因后果，偶然性中有必然性。
  人生有条无形的因果链。
  这条因果链，一环扣一环，一事套一事，前一秒的状态决定后一秒的状态，前一天的情况决定后一天的情况。大家顺着各自的因果链子一步一步地往前走，从生走到死。
  天体行星的规道已经能被测算出来，人体命运的轨道，有被科学破解的可能吗？
  会不会有这样的可能，上苍早将人生密码递到了我们各自的手里，因为愚钝，我们领悟不出来？
        
  小叶的小学老师没有传授破解人生密码的方法。不能怪老师，天底下的老师都不教这门课，参透人生的密码还是要靠个人的悟性。更何况文革时的语文老师忙得很，学生们写完了红色电影的观后感，作文本一摞一摞的，等着他们批改。

07.18.2009 杏林小叶贴于文学城