生活的滋味

同是一个溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝水。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。
　　水，本来是没有任何差别的，差别就在于盛水的器皿，
　　君王与乞丐的差别就在“器皿”上面，
　　只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。
　　在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
　　当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
　　可是。另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口。也仍然品不出这水的甜美来。
　　为什么呢?因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
　　无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。
　　赏析
　　这篇散文以“水”为描述对象，借物寓理，先写水本来没有差别，差别在于盛水的器皿；接着采用对比的手法。运用具体的事例详细地阐明了“只有那些最渴的人才最了解水的甜美”；最后给人们揭示出一个深刻的道理：“无论什么人，只要他没有尝过饥与渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。”我们学习又何尝不是如此呢?只有像旅行者和牧羊人时水的渴求那样对待学习，我们才能喝到甘甜的知识之水，品尝到学习的甜美滋味。