闲言淡语
忙人闲笔，散文杂章。
正文
我因为另有一个博客，并不经常光顾自己的这个文学城博客。因为发现这文学城里有许多高人，倒是常来看看别人的东西，补补营养。“既来之，则安之”， 于是也顺手开了个博客，之后又顺手贴了篇文章。但以后仍然三天打鱼，两天晒网地到自家自留地转转，看有没有人把那唯一的一根苗给踩了。今天逛回来，果然发现有个网友留言，误把我也看成“高人”，讨教育子的具体内容。我看后，认真回了一封短信，顺便再在这里妄言几句，讨一份打。
世界上的事基本道理都是相同的。比如你把孩子送去学画，未必就真敢想让孩子学成达芬奇，你让孩子拉小提琴，也未必敢奢望他（她）就能成了未来的帕格尼尼。为什么？您说了，那得是天才啊。不是说你努力就可以当达芬奇，可以做帕格尼尼的。
咦，您这不是挺明白的嘛？那怎么您在念书这件事上就糊涂了呢？其实念书是一个道理。并不是所有人通过努力都可以成为念书的尖子的，有些人能念上去，挤进哈佛，MIT，有些人他就是念不上去。再努力也还是念不上去。就好像有些人再努力也成不了达芬奇，帕格尼尼一样。好在这世界上活人的方式多了，咱也没必要非得成达芬奇或帕格尼尼不是？换句话说，咱也没必要非得进哈佛，MIT不是？
好多当爹妈的最不爱听这话，怎么我家孩子就念不上去？就你家孩子能。。。其实我家孩子也可能念不上去。咱说上名校有种种好处，但并没有说咱非得把儿子闺女送进去。更不是说为了把儿子闺女送进去，就什么愚蠢的事都去做。那什么是蠢事呢？比如肚子上摆个念唐诗的劳什子做胎教，逼儿子闺女三岁背论语，成天价唠唠叨叨让孩子进名校，说什么，不进名校你就如何如何没前途（初蠢），爹妈脸上无光（仲蠢），我这是为你好（超蠢）；为孩子进名校，自己作出无谓牺牲，等等等等。自己不消停，更不让孩子消停。为什么说这些事是蠢事呢？因为，你孩子是那块料，不用你这么折腾，他也能进名校，他不是那块料，你这么穷折腾也没用。反而搞得家里鸡飞狗跳，0-18年人畜不宁（取决于您把“起跑线”定在几岁了），无快乐可言。
您没准这会儿调出全身的修养，忍住一口恶气，问：“那我怎么知道我的孩子有没有能力进名校？” 得，您这么一谦虚，我还真想教您几招：
1。先问孩子们有没有进名校的志向和愿望。没有，到此打住。有，请进入问题2。
2。看看孩子在高中时，读书能力在本校同学中的相对位置，再参考学校在本州学校的相对位置，就大致明白自己的孩子进名校的可能性有无，或相对大小了。每个高中每年都有毕业生去向总结报告，要回几年的报告来看看，琢磨琢磨其中的统计数字就有谱了。如果孩子还在中学，提醒她或他，要有一些铺垫了，成绩上需要开始尽力往前靠。如果孩子还在小学，那就鼓励他（或她）好好玩，人这一辈子，没多少玩儿的时间，也就是童年少年那几年。错过了，补的机会都没有。别信早期教育那一套。我是个教书的，念得好的学生没听说谁是早期教育出来的。人的大脑和计算机的运转空间一样，塞的东西多了，转得就慢了。别太早往孩子脑子里灌东西，尤其是没有思想的死东西，纯知识。等真用得着他冲的时候，他脑容量都不够了。孩子高中相对位置不好，初中被提醒后仍不肯努力者，就此打住。反之，进入下一题。
3。告诉孩子，你原意，而且有能力进名校，或好一点的学校，先看看傅斯哈的第一篇博客（中文不够看不懂的，当爹妈的给翻译一下，但要逐字逐句的翻译，不然爹妈满脑子自己的蠢想法，非把傅斯哈扭曲了不可），然后尽你最大的努力吧。在这个过程中，你要自己关注并解决每一个技术细节，比如什么时候报名考试，什么时候考SAT，准备考哪几门，在哪儿考，报哪所学校，那些学校有什么要求，怎么报，申请截止期是什么时候，有了问题应该在那寻求帮助等等。这当口，当爹妈的可以提参考意见，但决不要献身其中。你儿子或女儿连这点关系自身前途的事情都搞不定，还要你代劳，那肯定无能儿一个，不进名校也罢，或最好不进名校。否则将来出来，顶个名校的牌子，窝囊废一个，连逃避的借口都不好找，非难受一辈子不可。还不如上阿拉巴马第八大学，毕业之后，可进可退，可硬可软，可长可短，天塌下来有哈佛天文系毕业生顶着呢，地陷下去有MIT地球物理系的毕业生关照着呢。
其他不符合上述条件者，现在安心学习，尽情玩耍，顺便琢磨着自己将来干点啥。也未必就活得不如“蛤蟆（哈佛，MIT）”们。
都是实话，也是废话。因为蠢爹妈你和他们说也没用，明白的爹妈也用不着听傅斯哈这通“大白话”。不过对那些不蠢，但现在还有点糊涂的爹妈，傅斯哈这通话没准真能挽救几个濒临“不幸”的家庭，让他们从此快乐起来，或真的把儿女造就成蛤蟆呢。
世界上的事基本道理都是相同的。比如你把孩子送去学画，未必就真敢想让孩子学成达芬奇，你让孩子拉小提琴，也未必敢奢望他（她）就能成了未来的帕格尼尼。为什么？您说了，那得是天才啊。不是说你努力就可以当达芬奇，可以做帕格尼尼的。
咦，您这不是挺明白的嘛？那怎么您在念书这件事上就糊涂了呢？其实念书是一个道理。并不是所有人通过努力都可以成为念书的尖子的，有些人能念上去，挤进哈佛，MIT，有些人他就是念不上去。再努力也还是念不上去。就好像有些人再努力也成不了达芬奇，帕格尼尼一样。好在这世界上活人的方式多了，咱也没必要非得成达芬奇或帕格尼尼不是？换句话说，咱也没必要非得进哈佛，MIT不是？
好多当爹妈的最不爱听这话，怎么我家孩子就念不上去？就你家孩子能。。。其实我家孩子也可能念不上去。咱说上名校有种种好处，但并没有说咱非得把儿子闺女送进去。更不是说为了把儿子闺女送进去，就什么愚蠢的事都去做。那什么是蠢事呢？比如肚子上摆个念唐诗的劳什子做胎教，逼儿子闺女三岁背论语，成天价唠唠叨叨让孩子进名校，说什么，不进名校你就如何如何没前途（初蠢），爹妈脸上无光（仲蠢），我这是为你好（超蠢）；为孩子进名校，自己作出无谓牺牲，等等等等。自己不消停，更不让孩子消停。为什么说这些事是蠢事呢？因为，你孩子是那块料，不用你这么折腾，他也能进名校，他不是那块料，你这么穷折腾也没用。反而搞得家里鸡飞狗跳，0-18年人畜不宁（取决于您把“起跑线”定在几岁了），无快乐可言。
您没准这会儿调出全身的修养，忍住一口恶气，问：“那我怎么知道我的孩子有没有能力进名校？” 得，您这么一谦虚，我还真想教您几招：
1。先问孩子们有没有进名校的志向和愿望。没有，到此打住。有，请进入问题2。
2。看看孩子在高中时，读书能力在本校同学中的相对位置，再参考学校在本州学校的相对位置，就大致明白自己的孩子进名校的可能性有无，或相对大小了。每个高中每年都有毕业生去向总结报告，要回几年的报告来看看，琢磨琢磨其中的统计数字就有谱了。如果孩子还在中学，提醒她或他，要有一些铺垫了，成绩上需要开始尽力往前靠。如果孩子还在小学，那就鼓励他（或她）好好玩，人这一辈子，没多少玩儿的时间，也就是童年少年那几年。错过了，补的机会都没有。别信早期教育那一套。我是个教书的，念得好的学生没听说谁是早期教育出来的。人的大脑和计算机的运转空间一样，塞的东西多了，转得就慢了。别太早往孩子脑子里灌东西，尤其是没有思想的死东西，纯知识。等真用得着他冲的时候，他脑容量都不够了。孩子高中相对位置不好，初中被提醒后仍不肯努力者，就此打住。反之，进入下一题。
3。告诉孩子，你原意，而且有能力进名校，或好一点的学校，先看看傅斯哈的第一篇博客（中文不够看不懂的，当爹妈的给翻译一下，但要逐字逐句的翻译，不然爹妈满脑子自己的蠢想法，非把傅斯哈扭曲了不可），然后尽你最大的努力吧。在这个过程中，你要自己关注并解决每一个技术细节，比如什么时候报名考试，什么时候考SAT，准备考哪几门，在哪儿考，报哪所学校，那些学校有什么要求，怎么报，申请截止期是什么时候，有了问题应该在那寻求帮助等等。这当口，当爹妈的可以提参考意见，但决不要献身其中。你儿子或女儿连这点关系自身前途的事情都搞不定，还要你代劳，那肯定无能儿一个，不进名校也罢，或最好不进名校。否则将来出来，顶个名校的牌子，窝囊废一个，连逃避的借口都不好找，非难受一辈子不可。还不如上阿拉巴马第八大学，毕业之后，可进可退，可硬可软，可长可短，天塌下来有哈佛天文系毕业生顶着呢，地陷下去有MIT地球物理系的毕业生关照着呢。
其他不符合上述条件者，现在安心学习，尽情玩耍，顺便琢磨着自己将来干点啥。也未必就活得不如“蛤蟆（哈佛，MIT）”们。
都是实话，也是废话。因为蠢爹妈你和他们说也没用，明白的爹妈也用不着听傅斯哈这通“大白话”。不过对那些不蠢，但现在还有点糊涂的爹妈，傅斯哈这通话没准真能挽救几个濒临“不幸”的家庭，让他们从此快乐起来，或真的把儿女造就成蛤蟆呢。
谢谢理解。
周末快乐1