德国加强外交政策第三支柱－文化支柱

德国外交部长施泰因迈尔正在努力使德国的对外文化政策达到自勃兰特时代以来就应该达到的水准。也就是说，德国的外交政策除了依靠政治和经济两大支柱外，还应该有坚强的第三支柱－文化支柱。

加强了歌德学院之后，施泰因迈尔现在要扩大分布在全世界各地的德国学校。他知道，他的这一计划可以超越联合政府的范围得到广泛支持。目前，全世界有1800万人学习德语。学德语的人如此众多，是因为德国在63个国家拥有117所德国学校，这些学校有七万一千名学生，其中三分之二的学生籍贯不是德国。

这些设在世界各地的德国学校分为两类：一种是所谓的专家子女学校。这类学校的目标是使学生达到德国国内中小学的教学标准，最后获取与德国国内学校同等的毕业证书。这些学校的学生大多是德国孩子，他们的父母是作为专业人才在国外工作一段的德国人。另一种学校是双语交汇的学校，这类学校也接收所在国的学生入学，学生毕业时，既可以获取德国的、也可以获得所在国的毕业证书。

此外，全世界还有二十多所以本国语文教学、但德语为主科之一的学校。这些学校既要提供高质量的普通学科教学，也要使学生了解德语和德国文化。去年，埃及亚历山大港的德国学校的两名学生就获得了青年音乐奖。

海外的德国学校由私人组织自负盈亏，相当大的一部分学校经费来自收取的学费和捐赠。此外，德国外交部每年从学校和建设基金中拿出近一亿四千万欧元资助这些学校。大多数教师调自德国学校，他们只在这些学校中工作一段时间，是能够保证海外德国学校高质量教学的师资。

高水平的师资给海外德国学校教学带来了好成绩。国际中学生文化水平测试结果表明，这些德国学校的成绩都可圈可点，其中赫尔辛基的德国学校是当地名列第三的好学校。所以，有德国学校的地方，不仅德国人的需求很大，不少当地人也争先恐后地想把自己的子女送去求学。由于需大于求，巴塞罗那的德国学校只能录取三分之一的报名者。墨西哥有五千名青少年上德国学校，新加坡德欧学校的学费高达八百欧元，但报名的人仍然络绎不绝。

德国学校的学生不仅获得了德语知识，而且也掌握了在不同文化之间进行交流的本领。四分之一的学生毕业后会前往德国留学，这也加强了德国作为国际留学大国的地位。这些留学生以后可以成为德国企业理想的工作人员、联系对象和开门人。

不久前，外交部长施泰因迈尔倡议开展学校－未来的伙伴活动。这一活动的目标是建立一个至少包括一千所伙伴学校的全球网络，唤起年轻人对现代德国、德国社会和文化的兴趣。4500万欧元将用于这项活动。现在已与新德里大区的两所学校签订了相应协议。