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我们那时的老师真是投入.
他们在这之前的十年里,不少是在牛棚里,或五七干校里度过的.唯一教过书的是那些多数是"阿木林"的同时又充满革命精神的工农兵学员.连苏步青都让他们整得够呛.
高考后的气氛完全变了,他们也有"解放"的感觉.从基础课到高级课程,老师们非常有赶超失去时间的劲头.
所以那时是一个从学生到师资超常发挥的阶段.
为啥后来不同?在经商风刮[阅读全文]
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反正我家的基本已定.
看到周围有些孩子挣扎地很痛苦的样.
一直对孩子说.真的进了校园,差异不是很大的.都是年轻人,一交上朋友,马上开心.
世界还没大同,但有一点这世道是有进步:
我们年少时,找个知己朋友,说话投机的真是难事,即使是在大学里,很多闷葫芦.
现在的孩子们,几分钟之后都是像认识多年老友,相互之间最多都是1-2degreeofseparation.
马上就有共同话题,[阅读全文]
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上好学校不是难事.
不知这里为何喋喋不休?
1)选个像模像样的学校.从邻居朋友中有大孩子的多请教,就会知道本地区有哪些好的.网上查至少会吧?
2)让孩子每门课都重视一点.国人非英语家庭的多在分析阅读(readingcomprehension)上花时间,对写作要重视.
3)多参与学校活动,体育和其他竞赛,一般都是很fun的.根本不用推.家长也是有钱出钱,有力出力.
4)多一些朋友.
做到这[阅读全文]
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根据这里一些帖子的点击数,大约有5000-10000人左右看此版.
假设子女年龄平均分布在3-18岁之间,15年中.
假设家长有1.5孩子,夫妇不同来,5000个household.
那么毕业班的孩子大约是500个.
至今为止有50个孩子被topschool录取(IVY+UCB,CIT,Duke,CMU...).
录取率大约是10%.HPSYM的大约是7%.
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zt(2004stats):
Wisconsin,with29,000undergraduates,tiedwithHarvardUniversity\'sHarvardCollegeforfirstplaceineducatingthemostchiefexecutiveofficersofcompaniesincludedintheStandard&Poor\'s500Index,accordingtodatacompiledbyBloomberg.Eachhas15CEOs.
Honourroll
Wisconsin\'sCEOhonourroll,fromallofitscampuses,includesCarolBartz,CEOofAutodeskInc,whichmakessoftwareforarchitectsandengineers;Thomas...[阅读全文]
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