“搞技术”和“弄学术”--不可不看《学腐》-- 欲回国者必读

“搞技术”和“弄学术”有什么区别？
中国的院士是怎样评上的？
中国的现代校长要怎样当？
怎样上女人？
。。。。。
精彩之至，入木三分，欲回国者必先观之！

学腐 一(1)

http://vip.book.sina.com.cn 2008年10月06日00:00
唉，这个梁中民呀，真不该聪明反被聪明误，一不留神进了大牢，还险些掉了脑袋。要不然，他身名显赫的孟小飞，怎会跑到大马路上来领受飞尘扬土呢，堂堂一个大学副校长，至于象平头百姓一样在街头拦车么？！

早春二月的江州市，重重阴霾不散，天空象是腐烂了似的，让人嗅到一丝惶恐的气息。

孟小飞站在江州大学校门外的路边，在车水马龙中挥着手拦的士，打算趁新学期的忙碌到来之前，去与欧阳娜碰面。“碰面”这个词比较中性，不象“幽会”那样令人觉得心虚、愧疚，更不象“偷情”那样容易产生一丝犯罪感。中文的语意理解就是丰富，以前自己只要告诉梁中民想出去“碰面”，这小哥们马上就心领神会，亲自开车接送，免去了他孟校长的某种担忧。

自从梁中民被捕之后，这样的“碰面”活动一时就没合适的人开车接送了，副校长的身份动用公车办其他私事倒没问题，但这种寻芳觅艳的事总担心走漏风声，打的往返是最稳妥了。

一辆红色桑塔那的士停到身边来，夹杂着尾气臭味的一股风擦面而过，孟小飞觉得似有某种不祥的征兆袭击了一下自己的意识，头脑闪现出瞬间的眩晕，感到十分不爽。

今天怎么象阿庆嫂一样，真是有点不寻常啊，街上的气氛也令人感到蹊跷。的士开出没多远，孟小飞就发现不太对头，很多商铺和药店门前排起了长队，这是多年没见过的现象，他问的士司机怎么回事？的士司机说，谁知道啊，都在传说江州这几天有一种怪病在扩散，已经死了不少人呢，一早都在抢购醋和盐，还有板蓝根之类的中药，据说可以预防。

怪不得呢，妻子甘敏前两天下班回来说过，她们医院收治了几个奇怪的发烧病人，开始以为是普通的肺病没怎么注意，结果好几个医生护士很快就被传染上也相继病倒，还死了个护士，医院这才采取紧急隔离措施。

当时听了妻子唠唠叨叨的话，孟小飞并没在意，看来今天老百姓的反应还真不是空穴来风。

孟小飞掏出手机给甘敏打电话，告诉她在街上看到的情况。甘敏恐慌地说情况越来越吓人了，得怪病的人今天又死了两个，有个医生也快不行了，但大家到现在还不明白怎么回事，要赶快给家里多弄些醋和板蓝根，无论如何不能坐以待毙。

甘敏的电话刚挂断，欧阳娜的电话就打了过来。她说今天还是别碰面了，赶紧应对这个突发情况吧。孟小飞说，那就改日再见，你当记者的消息灵通，知道具体情况吗？欧阳娜说，我也不太清楚还想问你呢，你老婆不是在前沿阵地吗？我们有几个记者想到医院去采访，被报社领导堵住了，说是在没有统一口径之前，不准任何新闻媒体报道这件事。

还是这个大国的公民太多了，稍有点风吹草动就会满城风雨，连新闻媒体都一无所知的事情，全城百姓就有了反应。孟小飞马上要求的士司机返回学校，手机的短信息提示音又“滴滴”响起，一条信息赫然出现在荧屏上：梁中民越狱了！

孟小飞看了短信立刻惊出一身冷汗，今天真的是大白天撞鬼，一准是个“诸事不宜”的日子。

这个不久前被判处死刑缓期两年执行的梁中民，与自己有着千丝万缕的联系。当初保住梁中民一条小命已是费尽周折，总算让自己金蝉脱了壳，而今这小子越狱岂不是罪加一等找死么，搞不好再连累自己也……,想到诸种可怕的后果，孟小飞的脑海闪过的不再是瞬间的眩晕，而似一道穿过万物的霹雳，几乎把他的大脑刺得一片空白。

几个月前的一天，孟小飞正为自己申报“院士”一事忙得焦头烂额，甘敏忽然从医院打来电话，语气惊慌地说，小飞，梁中民出了大事被捕了。孟小飞听到这话本能地问道，那怎么可能呢？甘敏急促促地说，梁中民用放射线杀人，我们检验科主任刘克生生命垂危。

孟小飞怕甘敏在医院说话不便，压低嗓音说，你赶紧找个理由回家。

学腐 九(2)

那几天，陶慧为了缓解孟小飞的烦燥情绪，给他夸张地讲述了一段令人啼笑皆非的往事。

有一年顾宝忠为了躲避其他院系老师们的追逐，就让陶慧想想办法。陶慧说，那还不简单，你锁上门别出来，我们如果找你就敲“三长两短”的声音再开门。

第一天，顾宝忠照办了，结果是，每隔五分八分钟就响起敲门声，老教授每次要辨别是不是“三长两短”，搞得他一整天都坐立不安。

第二天，陶慧在他门上贴了张纸条“顾教授有事，请勿打扰”，结果是，下班时间一开门，十几个老师风涌而入，围了他半个多小时不能回家吃饭。

第三天，陶慧在他门上换了张纸条“顾教授出差，请勿等候”，结果是，院办成了“替罪羊”，一整天人来人往，电话铃声也响个不停，全是打听同一件事：顾教授出差什么时候回来？

第四天，陶慧索性在他门上贴出“顾教授身体不适，未上班”，结果是，当天晚上顾宝忠家门庭若市，提着水果、补品来问候的人进进出出，临走都丢下一堆烂材料，搞得全家人莫名其妙。

陶慧还告诉孟小飞，江大总结出来的《职称评定量化考核的理论与实践》，前几年获得了国家部委的教育管理优秀成果奖。

牢骚归牢骚，轮到孟小飞到大评委答辩这天，他还是提前来到了会场。大评委的答辩要求尽量使用外语，否则要扣些分，孟小飞先坐在旁听席上听了几个其他院系老师的答辩。不少人满脸憋得通红，语气不连贯地从嘴里嘣出一个个生硬的外语词汇，艰难地做着介绍，而回答问题时却根本听不懂评委在问什么，尴尬场面迭出，孟小飞恨不得上去替讲。也有不少老师英语很流利，但各专业大量的专用术语，孟小飞也基本上听不懂，他心想，真不知道这些大评委们又有几人能听懂，这种答辩场面简直是做戏。

朱永跃的答辩顺序排在孟小飞前面，他倒是很“谦虚”，一上来就说，各位评委，我虽然看英语文献比较熟练，但听和说的能力很差，只能用中文答辩，请原谅。会场上为朱永跃的“谦虚”和“实在”，报出轻轻的哄笑声。

孟小飞却想起前些天，朱永跃的一个研究生拿着一篇并不复杂的英语文献找来，请孟小飞讲解些问题，听完讲解，他谢过以后嘟囔了一句，朱教授对英语文章一点也看不懂。看来，朱永跃今天这番“谦虚”，依然还含着很大的水份，也不知道他外语考试是怎么通过的。不过，孟小飞也在想，这样的答辩对外语熟练的人倒是沾不少便宜，会给评委留下很好的表演印象，至于学术水准如何倒反而变得次要了，这不是活生生的崇洋媚外嘛。

孟小飞答辩完，后面还有两三个要答辩的人，紧接着要由评委发表评议意见和投票表决，旁听者必须退场回避。于是，孟小飞从答辩台上下来，便径直走出会场，朱永跃也跟了出来。

两个人一起走回生物技术学院。路上，孟小飞请教朱永跃，说，您刚才答辩中提到获得全省科技成果二等奖的那个项目，我刚到美国时也做了些实验，后来改了方向没做完，您能不能把获奖的材料拿给我拜读一下？朱永跃说，小飞你就别拿老哥逗乐子了，我那些东西你还能不清楚吗？孟小飞认真地说，那几年国内的研究动向我关注的少，虽然早就不做这方面课题了，但还是想了解一下总体的情况。朱永跃见孟小飞很是诚恳，说，那都是几年前的东西了，报奖材料我都不知道丢在哪个旮旯了，你问问小梁看能不能找到，算啦，你就别去翻陈谷子烂芝麻的事啦。

孟小飞一回到学院，就找梁中民拿到了那份二等奖成果的申报档案材料。他回到办公室边翻看边摇头，这个二等奖实际就是七八篇论文构成的，同行专业人员一眼就可以看出，这些论文其实都是同一项实验的结果，经过加工改写弄出了这么多文章，把一项简单实验变成了貌似复杂的系列实验。而且这些论文分别发表在不同地区的低级别的刊物上，有的是没有正规刊号的内部交流刊物，甚至还有一篇是科普读物。这样的“成果”，居然能获省级二等奖，他感到太不可思议了。正在这时，陶慧走进办公室，她是来关切地询问答辩情况的，孟小飞就连讽带讥地说出对这个二等奖的看法。

陶慧开导他说，把简单的实验搞成这样看似复杂，这就是学术。孟小飞反驳说，科研就是要把复杂的东西搞得简单、明白，而不是相反。陶慧笑了笑说，你那是搞技术，人家这是弄学术，“搞技术”和“弄学术”是有天壤之别的。孟小飞叹口气说，这样的学术俺可不会弄呀。

虽然嘴上老大的不服气，孟小飞感觉陶慧的话似乎有点意思。陶慧接着很认真地说，豌豆，你别总看不上朱永跃，人家的长处你要学着点。要我说呀，你们俩有个共同点，都是“一手软一手硬”，你“搞技术”的水平是硬功夫，朱永跃会“弄学术”也是硬功夫，你们俩不同之处是，朱永跃想学到你的硬功夫是不可能的，但你想学他“弄学术”的功夫则不难，其实你只要学到人家一点点的本事，别说当什么教授，将来当院士都绰绰有余。你呀，别看自己是什么洋博士，还真要跟人家土老冒学点“弄学术”的本领呢。

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