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父与子(2):神童

(2008-06-22 10:43:52) 下一个



父与子(2):神童


作者:谢盛友


“儿子,我们那位德国邻居男孩是神童。”我跟儿子说道。

邻居的男孩四岁开始学中文,一年能掌握三百中国字,五岁开始与大人一起谈论时政和哲学。他出生时就有点怪,从来睡觉不超过两个小时,八个月就会说话,三岁时吃早餐就问:“原子弹是怎样造成的?原子弹起什么作用?”他的父母为他高兴,以为他将来可以破格被录取进入大学神童班读书,然而,他父母的梦想完全落空,他不但没有成为神童,反而变成一个怪孩子。由于这个小孩的脑子与一般的儿童不一样,在学校里,老师布置的作业,根本无法满足他的求知欲,人们需要一天的时间才能读完一本书,他却只要一个小时。在小学里,他的时间比一般的小孩多,于是感觉无聊,逐渐地他的性格越来越怪,动不动就乱发火,并经常对着同学和老师怒吼,在家里也是莫名其妙地胡乱砸烂家具。“他的姐姐很正常,很好,反而不让我们这样操心。”我那位德国邻居说道。

他今年九岁,邻居带他去进行心理测验,智商超人,一百三十九分,属于德国百分之二的“最有智慧”的小孩,心理学专家这样鉴定。“我不是傻瓜。”九岁的男孩得意地说道。

人言,神童与傻瓜、伟人与庸人、天才与笨蛋,只是一步之差,说得的确有道理。德国的心理学家怎样看待神童?所谓神童,就是脱离标准的孩子,过分的聪明,可以是天才,也可能成蠢材。


斯图加特专门研究天才儿童的专家爱伦·韦娜尔 (Ellen Winner)教授认为,天才儿童并不是样样都比普通小孩聪明,往往是生理上有某种障碍,随着年龄的长大,反而压抑了普通人的创造能力,很多例子证明,起先被定为天才的神童,最后反而被迫到了特殊学校 (Sonderschule)。
人们应该还记得冯克 (Arno Funke)这个名字,他几年前由于敲诈勒索食品行业商店而轰动整个德国,这个人你说他是聪明还是笨蛋,被警察逮捕后测试的智商为一百四十五(天才智商),然而他是一个在学校里学习成绩最差的一位,工作了不久就被解雇,成为失业游民,最终落成敲诈勒索罪浮?韦娜尔教授认为,天才儿童很快就变成了“不可教育的儿童”,男孩就会越来越捣蛋,女孩则越来越内向,不可教也!

问题是德国社会怎样接纳这样的天才儿童,引导教育他们不至于成为蠢材甚至罪犯,可惜的是,德国在这方面远远落后于英国和美国,英美有很多相应的研究咨询机构,并有很多相应的“天才学校”,而德国根据法律规定,是不允许“天才学校”产生的。德国只允许到大学才有天才竞争。

写于 1998年 6月,修改于 2008年 6月 22日,德国班贝克

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