分析:应当用车轮法长期保持网上自发反击西方反华谎言的力度
tekin
针对部分西方媒体失实报道拉萨3.14事件,并持续编造反华谎言;
我认为应当用车轮法均匀分布广大自发华人、留学生在网上揭穿谎言的力量;通
过长期的努力来逐步清理反华的谎言和宣传垃圾。
为此,我有一些看法和提议想和网友们一起探讨。
拉萨3.14打、砸、抢、烧、杀恶性事件后,海外华人、留学生、当地了解真相的
理性群众纷纷自发地通过和平集会、网上公布真相视频、网上发言来揭穿部分西
方媒体的失实报道,向世人展示此次事件的真相和过去达赖农奴制的残暴。
这些自发的正义行动虽然没有全面突破某些西方势力的新闻封锁,但在一定程度
上震撼了西方媒体,使得部分西方媒体在制造新的谎言时会多少有些顾忌。
更重要的是,相当数量的西方群众因此而了解到西藏的真相。
在经过两周多的和平集会、网上捍卫正义的自发行动后,鄙人感到要持续保持这
次自发行动的成果,并继续捍卫正义、揭穿部分西方媒体编造的各种新的、旧的
谎言,使更多的被洗脑的西方群众了解真相;我们广大自发群众应当开始用车轮
法保持在网上反击谎言的力度。
我们广大自发在网上揭穿西方媒体谎言的群众都是在业余自愿地站出来捍卫事实,
所以,我们一定要注意到这样几个现象:
1--制造谎言的部分西方媒体和某些组织是职业团体,可以全力投身编造谎言;
2--达赖团伙的文宣爪牙有某些西方有背景的组织输钱支持,所以也是职业的谎言
编造组织;
3--而我们的自发群众都有工作、学习、日常生活的压力,尽管在3.14后的两周多
的时间里我们的志愿群众在网上非常活跃,给了西方的谎言一定程度的回击,但
随着时间的推移,广大志愿者会因为生活、工作、学习的压力而无法保持网上支
持真相的力度;更有一些自发群众认为逆流已经过去, 便停止了反击谣言的行动;
如果真的是这样,那我们已经取得的成果将大打折扣。
比如,我们的群众已经自发地在youtube.com上公布了很多阐明西藏真相、揭露西
方媒体失实指控中国、揭露达赖农奴制残暴本质的视频。如果我们的志愿群众不能
时常给这些视频加分,并发言支持的话,那某些西方不明真相的个人、反华分子和
藏独分子就会试图降低这些视频的rating,并发言诬蔑,从而将这些视频转化为反
华的讲坛,那样的话,这些视频的效果将大大减弱,很多不明真相的西方人士就会
继续被蒙蔽。
当然,除了youtube.com外,在很多西方网站上都可以看到自发群众捍卫正义的声音,
这些声音已经产生正面效果,这些声音应当持续存在。
所以,鄙人认为:
现在我们的广大网上志愿者应该在每周分批上网,均匀分布我们的网上志愿者和
自发群众的力量,使网上每天都有捍卫正义的声音;同时也可以保证我们的工作、
学习、日常生活的节奏不至于被打乱。
这就是鄙人所说的车轮法。
鄙人在此提出一个每周分批自发上网捍卫正义的具体方案:
我建议大家用下面计算方法决定自己每周是在那一天上网揭穿反华谎言,
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(BM + CM) / 12 = A x 12 + C
BM是每人的出生月份
CM是现在的月份
A、C都是正整数
如果C = 0 或 C = 1,那这位志愿者可选择在星期一上网
如果C = 2,那这位志愿者可选择在星期二上网
如果C = 3 或 C = 4,那这位志愿者可选择在星期三上网
如果C = 5,那这位志愿者可选择在星期四上网
如果C = 6 或 C = 7,那这位志愿者可选择在星期五上网
如果C = 8 或 C = 9,那这位志愿者可选择在星期六上网
如果C = 10 或 C = 11,那这位志愿者可选择在星期日上网
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比如,W先生是11月出生,现在是4月,
那 (BM + CM) / 12 = A x 12 + C 就成为 (11 + 4) / 12 = 1 x 12 + 3
那W先生本周可选择在星期三上网。
(如果发现计算出的那天太忙的话,也可以在把上网时间提前或后退一天。但最好
适当地保证每次上网时间的长度。)
当然,在不影响工作、学习、日常生活的前提下,如果能抽出多一些时间在网上自
发反击某些西方媒体谎言的话,那自然是更好。
采用车轮法合理地每周分批上网,可以合理分配广大自发群众的捍卫正义的力量,
通过长时期的努力来逐步打破西方几十年来的新闻封锁,使越来越多的西方大众摆
脱反华谎言的束缚,维护中西交往的正常化。
反华谣言的垃圾山是西方某些势力长时期炮制出来的,要清理这些反华垃圾,需要
长时期不懈的努力,所以我认为车轮法可以长期保持自发群众反击谎言的力度,并
且不至于拖累他们的正常工作、学习和生活。
在这里,我认为我们华人也要向犹太人学习一些经验。过去欧洲甚至美洲反犹太的
垃圾宣传比比皆是,犹太人也受尽歧视;但犹太人通过长时期不懈的努力,合理的
运用各种发言的机会,合理地分配自己的力量,(当然,也利用二战后的大好机会,)
终于使欧美的反犹太的噪音逐步边缘化,同时使犹太人自己的声音逐步进入了西方
主流环境。
犹太人的经验,我们也应当认真理解、消化,从中提取有益的因素。