一堆孩子的妈的博客
想起什么就写下来吧，不需讲究什么形式。
好像是小学五、六年级的时候，教室后面有块黑板，是每星期出黑板报的地方。我既不是班干部也不是积极分子，出板报这种很有脸面的事跟本轮不到我头上。班里的宣传委员总是往黑板上抄语录、抄报纸，最多就是写几条好人好事。有一回快过国庆的时候，学校要到各班检查黑板报，检查组就快来了，可我们班的板报还没写完，还有一大块板面空着不知道该写些什么，一个班干部急了，叫我快帮忙想想往上写什么，我有些受宠若惊，拿起粉笔，写上了一首我自己编的儿歌，那是我在上学、放学路上一边走一边想出来的，写完正好填满了那块空地方。写完后她问我是从哪抄来的，我说不是抄的，是我自己写的，她不信. . . . . . . 。但从那以后，老师就经常让我帮着班干部办板报了。
这就是我当时写在板报上的儿歌，因为我当天晚上把它记在日记本里了，所以就保存到了今天，现一字不动抄下来：
欢庆十一国庆节
五星红旗迎风扬，
山山水水披盛装，
迎接“十、一”国庆节，
红小兵欢呼又歌唱。
笑脸向着北京城，
毛主席挥手指航向，
亿万人民跟着党，
美好江山万年长。
还别说，事隔三十五、六年，现在看看还是觉得写得不错，挺押韵的，也够革命，嘻嘻。记得那以后又写了很多，但都没有保留下来。
还有另外一首，“唯二”保留下来的，那是小学六年级的时候，学校紧跟形势搞起了“开门办学”。所谓“开门办学”，我们这个年龄的人可能都还记得，就是把学生带到工厂和农村参加生产劳动，请工人叔叔和农民伯伯给我们当老师。那时候提倡工厂与学校“挂钩”，“工宣队”全面进驻学校并登上讲台，我们学校和大连海产养殖场挂上了钩。记得有段时间，我们天天到海带养殖场晒海带，小小的年纪也就是十二、三岁吧，每天顶着烈日，把刚从海上收获的海带一条条铺晒在海滩上，一干就是一天，一个个晒的跟黑猴子似的，最后一人得到了一支钢笔和若干斤粮票补助。后来又去该场扩建晒场，就是从海边的山上挖来土石填到海里，以扩大晒海带的场地面积，干那种跟精卫一样又蠢又傻的事。干了几个星期后，就说开门办学结束了，然后就给我们考试，叫做“开门考试”，考试内容就是写对开门办学的感想，用任何形式写都可以，试卷由有文化的工人师傅写评语。下面就是我的考试卷，还留着呢。现在读起来，感到不如上面那篇好，不过很好笑，很真实地反映了当年的时代气息，那个荒唐的年代什么荒唐的事都不算荒唐，小小孩子小小的脑袋就是那么革革命命的。
六年级语文试卷
题目：我们也要出力量
毛主席呀红太阳，您给我们指方向；
挥起巨手指引路，红卫兵们紧跟上。
* * *
扛起小铁锨，一路歌声亮；
雄赳赳呀气昂昂，一二三四口令响。
* * *
来到养殖场，直奔工地上；
劈山填海大会战，我们也要出力量。
* * *
拿起扁担抬起筐，举起铁锨把土扬；
抢时间呀抢速度，誓为祖国争荣光。
* * *
肩膀压肿手磨泡，来回奔跑不歇脚；
我们人小志气大，什么困难也不怕。
* * *
孔老二，贼林彪，你的谎言咱不怕；
“上智下愚”不劳动，想把我们往后拉。
* * *
修教路线是祸害，闭门读书实在坏；
三脱离，不实践，它把我们来毒害。
* * *
天寒地冻何所惧，汗流浃背跑得欢；
你追我赶争上游，要为革命做贡献。
* * *
劈山填海扩晒场，美帝苏修吓破胆，
提高数量和质量，伟大祖国多富强。
* * *
工地广播喇叭响，好人好事来表扬；
年亚勤呀你真棒，你是咱的好榜样。
* * *
好人好事实在多，桩桩件件记心上；
开门考试就是好，劳动工地当考场。
* * *
主席教导记心上，“独立自主”放光芒；
“自己更生”扩晒场，我们也要出力量。
工人师傅给的评语：
X X同学：你这篇“诗歌”写的还不错，说明了大会战的基本概况和我们在毛主席的革命路线指引下，红卫兵小将发挥了革命干劲，为三连的劈山填海贡献力量。有颂扬，有批判，也有“教育要革命”的内容，还有自力更生的建国方针。由于内容是多方面的，受到了篇幅的限制，再加上叙述的简单，就显得平淡。同时有的句子也不大通顺，你说对不对？另外其中有不少 * 符号是什么意思？你用的是否正确，希望多加思考。
工宣队 1月18日
我今日对“评语”的评语：
现在看来，当年给我写评语的这位工人师傅的文化水平是相当高的，点评很正确很中肯。首先他给诗歌打上“”号，说明他不认为这是诗歌，他是对的，这的确不是诗歌，充其量就是个打油诗。师傅认为内容涉及的方面较多，他说的是对的，文中的确没有抓住重点，想起东写东，想起西写西，好像什么都想写进去，但都只提了一句，没有更多内容，显得平平淡淡。这位工人师傅非常仔细，还提到为什么用了那么多 * 号。我想，当时我可能觉着好玩吧，小女孩总是喜欢用点小点缀，为了好看？为了好玩？写完了闲着无聊手贱？谁知道呢。师傅真的很细心、很认真。我甚至觉得他比我们的老师水平还高。
看我多能存破烂，都留着呢。
小时候也够调皮的，竟把封面上的知识青年大哥哥大姐姐给画成这样！男的加上长辫子，女的画上山羊胡子，再统统配上副眼镜。哈哈哈！那时候有“恶搞”这个词儿吗？我早就玩过了。
瞧瞧，还不少呢。不过五年级以前的都没留，这都是五年级和初一的作文和批判稿。那时小学学制缩短为五年，初一相当于六年级。这里面没有发言稿，因为上台发言的都是积极分子，我不是。也没有讲用稿，因为我老也拣不到手表，也碰不上小孩迷路或老奶奶过马路摔倒了这种事。
一堆孩子的妈：天籁玄琴：五六年级能写出这样的诗，那是相当的不错了。第一首专写国庆节，比较喜庆，朗朗上口，感觉很好。第二首其实更难，虽然面面俱到，表达不够深和细，但对一个五六年级的学生来说，能想得这样全，已经很不容易了。赞赏！
替小时候的自己说声谢谢。不过那时候不兴说谢谢，应该说：“一点都不好。”
那时候还真有趣呀
不过你真的是太有才了，那么小就能写出这么好的诗歌
一堆孩子的妈：呵呵,我们俩同病相连你忘记了呀,你风湿,我肝炎,我们同时休了一年,同时做伴到了刘小红的班,她班长,我班副呀,后来我转学了,我学里理科,你学里文科呀,我俩是患难之交,你忘记了呀,呵呵,没有崇洋迷外的意思呀大连小伙伴(辽宁 大连)：广播的事我一点也不记得了，完全没有任何印象了。晒海带、劈山填海大会战记得很清楚。刘晓红被扁担压趴下了我还记得。那时好像咱俩不在一个班了。咱俩在一个班时初华老师是班主任。咱班除了咱俩，还有林玲、张敏、陈淑红是辽财大院的孩子。
呵呵，那时我是班干部吧，我记得当时我执行了特权，因为我没你文笔好，我让你写，我在广播站替你广播，那时我们班老荣誉了，让你默默无闻，别生气呀，是代表我们班整体形象呀，＂晒海带＂呀，喂劈山添海大会战你参加没有呀？我忘记了哎，
大连小伙伴(辽宁 大连)：广播的事我一点也不记得了，完全没有任何印象了。晒海带、劈山填海大会战记得很清楚。刘晓红被扁担压趴下了我还记得。那时好像咱俩不在一个班了。咱俩在一个班时初华老师是班主任。咱班除了咱俩，还有林玲、张敏、陈淑红是辽财大院的孩子。
呵呵，那时我是班干部吧，我记得当时我执行了特权，因为我没你文笔好，我让你写，我在广播站替你广播，那时我们班老荣誉了，让你默默无闻，别生气呀，是代表我们班整体形象呀，＂晒海带＂呀，喂劈山添海大会战你参加没有呀？我忘记了哎，
一堆孩子的妈：老五他娘(北京)：是呀，那年代哪里有什么鼓励？我上的小学在乡下，老师动不动就揪学生耳朵，骂学生还骂娘呢。上着上着课老师就让学生去她家给捅炉子，解开衣服给孩子喂奶，有个家长送了老师五斤大米，老师就让那同学当学习委员。那师傅比俺们老师强多了。
看来你的写作水平天生就好，小时候老师什么都不教你还能写出这么好的诗歌，难为工人师傅写出这样的评语。其实那时候不管学生做得再好，老师都不能只表扬不批评的，什么都要一分为二看待，不能太有人情味是吧，这就是那时候的教育，不像现在要多鼓励孩子，那时候要多指出不足才能进步，要不是老师和工人师傅那么帮助你，你还能写出现在这么好的文章吗？^_^！其实第二篇诗歌我看挺好的，一条主线贯穿全文，中间必须得插一段批判的内容，要不就不符合要求是吧，只是好人好事那一段半可以不写或多写点，写得够好的了，大学生也不见得写得出来，不信让现在一些业余拿到文凭的研究生博士生什么的写写看看，真不一定写这么好，工人师傅（老师）太鸡蛋里挑骨头了，还好没把你的积极性打压下去，如果现在的孩子这么批评就该放弃了，差点埋没了一个人才，为自己自豪吧，多亏你这么细心保留这些资料我们今天才能看到这么多文章也了解你小时候的一些成长故事，继续写吧，我们会一直关注你的作品的。
老五他娘：谁说你的评论没了？这不在这儿呢么！
丫丫：上大学才开始学着写诗就能追到老婆，你真牛啊！要是从小就会写的话，那还不成徐志摩啦！我是上大学追求我老婆的时候才学着写了几段诗。你小学就写了啊`````牛
一堆孩子的妈：你什么时候回嘉兴就给你送去啊.哈哈哈...........开心^_^果果：把果果送来吧！早想抱抱了。我真是太佩服你了,小学就能写得出这么好的文章诗歌.
你以前说过要认我果果做老五的,我真要让她去做你的老五了,学识多么渊博啊
开心^_^果果：把果果送来吧！早想抱抱了。我真是太佩服你了,小学就能写得出这么好的文章诗歌.
你以前说过要认我果果做老五的,我真要让她去做你的老五了,学识多么渊博啊
小小青青草：小时候的破烂舍不得扔，现在的东西整天扔，看着烦。你可真行，保存到现在。写的的确不错，第一首诗更好一些。第二首比较一般，不过那个时候还是时兴第二首那样的。比较容易让贫下中农写评语。
看到你的作文不由让我想起过去的事，真的是记忆犹新呢。
痴妈咪：好吧，一定再放两篇上来给你笑。
第二首写得好。那些***是分隔符吧，看上去很美观的。以前确实有老师读白字，我有个同学名字里有个“榛”字，老师读“秦”，后来干脆给人家写成“芹”了。还有旧作吗？喜欢看。
偶尔花开：自古英雄出少年么。嘻嘻，开个不谦虚的玩笑。别理我。哇,小时侯的作文本还能保存得这么好啊!真是不敢相信呢!
小学时侯就有这么高的水平啦,难怪你的博文写得这么好!
喜欢看~~~
你可真行，保存到现在。写的的确不错，第一首诗更好一些。第二首比较一般，不过那个时候还是时兴第二首那样的。比较容易让贫下中农写评语。
看到你的作文不由让我想起过去的事，真的是记忆犹新呢。
天籁玄琴：五六年级能写出这样的诗，那是相当的不错了。第一首专写国庆节，比较喜庆，朗朗上口，感觉很好。第二首其实更难，虽然面面俱到，表达不够深和细，但对一个五六年级的学生来说，能想得这样全，已经很不容易了。赞赏！
替小时候的自己说声谢谢。不过那时候不兴说谢谢，应该说：“一点都不好。”
完美：因为很多工人叔叔的爸爸是农民伯伯，辈份就是这样来的吧？还有，工人到了当伯伯的年纪就退休了，所以没有工人伯伯，而农民要在田里做到伯伯、爷爷，做到死。畫外音
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工人就叫叔叔,農民就喊伯伯,"工人叔叔,農民伯伯",從小就對此定格感到納悶,
那年去看望坐"牛棚"的爸爸,守場的農民民兵可能只得三十左近,遠比棚內這些國民黨,共產黨培養出來的牛仔年輕,竟當上了兩黨的"伯伯",
小時候問媽媽,"解放前也這麼概括的"...,哦.
大概是他們比較老氣横秋吧,你看永貴叔(陳)額上的"梯田"......
今天卻不同了,農民大軍開進城市當了叔叔,有的更攻破叔叔陣營,仰望"先生".
五六年级能写出这样的诗，那是相当的不错了。第一首专写国庆节，比较喜庆，朗朗上口，感觉很好。第二首其实更难，虽然面面俱到，表达不够深和细，但对一个五六年级的学生来说，能想得这样全，已经很不容易了。赞赏！
老五他娘(北京)：是呀，那年代哪里有什么鼓励？我上的小学在乡下，老师动不动就揪学生耳朵，骂学生还骂娘呢。上着上着课老师就让学生去她家给捅炉子，解开衣服给孩子喂奶，有个家长送了老师五斤大米，老师就让那同学当学习委员。那师傅比俺们老师强多了。
看来你的写作水平天生就好，小时候老师什么都不教你还能写出这么好的诗歌，难为工人师傅写出这样的评语。其实那时候不管学生做得再好，老师都不能只表扬不批评的，什么都要一分为二看待，不能太有人情味是吧，这就是那时候的教育，不像现在要多鼓励孩子，那时候要多指出不足才能进步，要不是老师和工人师傅那么帮助你，你还能写出现在这么好的文章吗？^_^！其实第二篇诗歌我看挺好的，一条主线贯穿全文，中间必须得插一段批判的内容，要不就不符合要求是吧，只是好人好事那一段半可以不写或多写点，写得够好的了，大学生也不见得写得出来，不信让现在一些业余拿到文凭的研究生博士生什么的写写看看，真不一定写这么好，工人师傅（老师）太鸡蛋里挑骨头了，还好没把你的积极性打压下去，如果现在的孩子这么批评就该放弃了，差点埋没了一个人才，为自己自豪吧，多亏你这么细心保留这些资料我们今天才能看到这么多文章也了解你小时候的一些成长故事，继续写吧，我们会一直关注你的作品的。
开心：你真是个有心人，把儿时的作品一直保存到现在。你的第一篇诗歌写得真好。如果不是那个偶然的机会，真是埋没了你这个人才。如果你的小学老师能够慧眼识珠的话，你的写作水平就远不止现在的状态了，应该更上一层楼！
谢谢大姐夸奖。“有心人”谈不上，“人才”更谈不上。小学高年级时老师竟把“王进喜千里迢迢来到大庆”念成”千里zhao zhao”。把“财主家的一石谷子”念成“一shi谷子”。那时哪上什么课啊，成天狠批“读书无用论”呢，记忆中整天劳动、开会。没有慧眼也没珠啊！嘻嘻。
安琪尔：还是那句话，英雄所见略同啊！我就认为那个师傅比我们老师水平高，只不过太挑了点儿，对一个十二、三岁的孩子像对大人一样。我不是为自己辩解，而是就事论事。不过，我小时候不是你认为的认真仔细的学生，我很顽皮，像男孩子，有时还喜欢恶作剧。呵呵! 又见你儿时的佳作。一个字“赞”！
。恩，起码高于那个初一的语文老师水平。练习簿和作文稿看来保持得相当的好，很平整，页面也很整洁, 可以看出你从小就是个认真、细心的好学生。
我以为只有我们男生会“恶搞”，课本、练习本学期初期还好，到了期末几乎没有一个能保持原样的了，哈哈
难得您可以把儿时的作品保存到如今,现在读来,别有一番情趣，要向您学习。
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