一流教育做生态，二流教育做平台，三流教育做品牌，四流教育做产品。

亚裔教育太多从个体出发，做的是作坊产品。虽然产品不错，但是赚不到大头。甚至连品牌都做扭曲了。不能说砸牌子，但是这个牌子也有太多不那么正面的方面。当然你也可以说是歧视什么的，但是品牌这个东西本来就是主观决定的。关键是亚裔没有做平台（学校），更不要提做生态（教育体系，原则和思想）。所以最终也只能是听吆喝的下场，哼哼两下表示一下没有什么实质结果的抗议而已。

亚裔教育应该把眼光从自己孩子的身上挪出去一些。不要再只考虑把自己的孩子教得多么天才神童藤苗就万事大吉。这其实和只要学习好别得都无所谓一样错误。很多时候教育好别人的孩子甚至比教育好自己的孩子还更对自己的孩子好。就好比养老现在不能只靠养儿一样，社会养老需要社会教育。教育下一代不光是教育家里的这个把个下一代。也惟有如此才能让你的教育思想和标准能够得到更广泛的传播和认同。

最起码可以先从把拼爹变成拼上一代做起。如果不能去当教师，起码也多去参与领导周边社区教育活动，当老师当教练当义工。别光惦记着孩子到哪当义工能加分。家长当义工肯定也能加分。如果爹的长处和儿的喜好是一路的，当然最好。但是也别就闷头在家里拼，顺便带上几个，就算把自己孩子比下去了，其实也是对他更有利。如果爹的长处和儿的长处不是一路，强扭的瓜不甜，何不找更合适的徒弟。没准易子而教也是可能的。就算碰不上，也是社会关系也是社会贡献社会影响不是。

总之，别太计较反而更可能抓住大头。别嘴上拿亚裔说事，心里惦记都是自己家里。眼光高广一点，遇事也就从容大气一些。其实就那么简单。