Empathy 回复：关于孩子品格教育的一些问题，想请教大家

Empathy 回复：关于孩子品格教育的一些问题，想请教大家

这位妈妈意识到这是品格教育的问题，好！品格教育牵涉到儿童的社会性成长，像前面打鱼晒网同学说的那样，是交朋友，与友伴互动的问题。孩子的品性是好的，人之初性本善，对母亲的情绪情感很在意（知道自己hurt妈妈以后妈妈发怒他会害怕，会向妈妈道歉）。妈妈脾气性子急，孩子有可能继承基因也是急性子，也好强，不容易接受批评。解决方法：教孩子换位思考，训练empathy （同情心，同理心）。增加与同龄人互动交往的机会，让孩子考虑对方感触；家长不要给自己过多压力使自己情绪急躁，在心平气和的状态下充当孩子的行为模式 （role model)，多和孩子聊天沟通，指出如果采取极端行为（比如说出狠话“把老师炸了，学校炸了")会有什么后果，让他想想，问他是否真的想看到那种可怕的结果。体育活动是个德育训练的好载体，可以学习与同伴合作精神，理解他人意图，还有训练意志，抗挫折的能力，等等。8岁的孩子已经有了逻辑思维，能懂这些道理的。而且父母与之一对一的谈话，可以让他感受父母对他的重视和爱。这一点也是他会愿意学会换位思考的动力。至于练琴，一定要讲明道理为什么练（比如培养美感，培养毅力--这些都比较抽象，对8岁的孩子来说理解起来还有一定难度）才会有效。



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[偶灯斯陋]

回复偶灯斯陋 的评论:
"一个是表示对方的经历自己也亲身经历过，不但认同对方的痛苦遭遇而且知道那是怎样程度上的切肤之痛(empathy)；"

改一改：应该是“一个是表示对方的经历仿佛自己也亲身经历过，不但认同对方的痛苦遭遇而且知道那是怎样程度上的切肤之痛(empathy)；”
不一定是自己亲身经历，但却具有那一份体察他人情绪和思维的能力

[偶灯斯陋]

回复米德1的评论:
欢迎来访！欢迎提问！提问也让我做些思考。

empathy与sympathy的词义近似，区别不太大，主要有两点：
(1）是立足点上的不同:
一个是表示同情(sympathy)，一个是表示感同身受(empathy)。一个是表达对对方遭受的困苦表示知情并同情(sympathy)，一个是表示对方的经历自己也亲身经历过，不但认同对方的痛苦遭遇而且知道那是怎样程度上的切肤之痛(empathy)；
(2）还有一点，就是两个词的内容涵盖意义有不同：
sympathy 表示同情对方的苦难（有我）；empathy 表示分享对方的一切情绪情感包括痛苦忧愁和欢乐激动，所谓把自己的脚放到人家的鞋里用人家的视点观察世界（无我），是一种换位思考。

不知还有别的补充没有?

[米德1]

请教一下，
empathy与sympath的区别是什么呢？
查了字典，一个是同理，一个是同情，
同理的通俗词叫什么呢？
今天正在为这个empathy 困惑，巧合与到您：）

谢谢