对中国科技界的科研环境和体制的一些看法-1

文/飘侠相比国内很多产业和行业，应该实事求是的说，“中国的科技教育是最不争气的行业”，这真是一句颇具讽刺性的大实话。说人才，开革开放以来，自费的公派到累积起来的话已有120多万，成为了全世界向外输送人才最多的国家，从好的方面想，中国有了如此旁大的海外人才储备，从悲观的角度讲，120万中华民族的精英人才流落到他乡，是国家的损失，民族的伤痛！虽说我们国家已有39万海归了，可是看看我们的顶尖大学的Faculty介绍，几乎每一个系的教师队伍，都没有达到美国二三流大学的平均水平。985大学如此，其他学校更是如此，我们吸引人才的项目很多，绝大多数只是雷声大，雨点小的行动和计划。说不好听的， 是雷声大雨点小，很多人才引进就是做做样子，骗骗国家，哄一哄百姓而已，至于大学的长远发展，国家的兴旺则与己无关。多年前，中国的家电产业是全面败给了国外产品，电视机败给了日本，韩国和荷兰的产品，录放像机也是日本韩国的产品一统天下的，在电视录像机的生产上面，日本韩国都不愿意给中国引进生产线，在中国电子产品国产化方面，VCD的生产可谓一个绝好的值得反思和记录的开拓性事件，当时中国拿不到日韩电视录像机组装生产线，国内销售的电视录像机几乎都是日韩生产的，价格奇高，超出了一般老百姓的购买承受能力，中国既无电视录像机的核心技术，也受日韩在技术上卡勃子，无法引进技术和生产线，这时候远在美国硅谷的留美学者学人把他们的数字式的放像技术VCD介绍给了中国，中国珠三角的电子企业很快引进生产了VCD播放机，影像播放机从磁带式的录放像的2000元人民币一台的价格很快跌到了100元左右一台的VCD播放机，10倍的下跌价格再加上光碟的成本远远的低于磁带的价格，中国的消费者在短短的几年里一下子普及率数字式的影像播放机，日韩在影像播放机上卡住中国勃子的企图将这样无影无踪了，几年后中国的电视，电脑，影像播放机的产品在国内和国外产品平分秋色甚至更强些。反观中国的教育界，虽然经历了大跃进式的高校扩招，合并，提高学费，中国的教育不仅不强，反而虚胖，雍肿和缺反民众的信任，在中小学教育中，我们用着抱受过时的教材，陈旧的教学方式不放，填鸭式的知识灌输，强制和大剂量的课本压力，使孩子们没有课后休息玩耍的时间，以考试为中心的教育筛选体系，几乎要摧毁我们下一代的视力，少儿健康。而结果是在这个知识飞速更新和知识爆炸的时代，我们的孩子们失去了对学习的兴趣，那些强记硬背下来的东西会在短短的几年中被忘记，随着知识的更新，我们的下一代会叹息会责问，我们到底在学校有没有在学校学到很多有用的东西！我们的媒体我们的社会的报道几乎没有很多思考，肤浅，功利，少有责任心，多少年来总是在报道xx中学出来多少状元，高考总分6xx分，xx中学考虑多少中国的一流大学，北大和清华相互攀比各自笼络了多少各省市区的高考状元，但是在这样的报道之后就很少去调查这些状元在大学毕业后做出了什么成就，对社会有什么贡献，好像这些全跟媒体无关似了。更有甚者，多少年来，我们的媒体一直在碟碟不休的报道像哈佛女孩刘亦婷，耶鲁女孩XXX之类的故事，有一种说法，以精明的犹太人为强势的哈佛大学就是愿意招收中国女孩，因为他们知道，中国女孩多半会嫁给美国人的，而中国男孩却最终会回到中国的，其实精明的犹太人是正确的，大家不妨在google上查以查，哈佛女孩刘亦婷最后嫁给了谁，当年13岁进入北大的天才诗人田晓菲在哈佛读完书后又嫁给了谁？更为悲哀的是从2000年到2010年的10年里，中国的其他行业都有了惊人的发展，唯独科教界没有什么惊人的建树。中国的自拍的电视剧震惊和征服了海外华人，国产电视剧中海外大受欢迎，中国也出产了自己的一批又一批的年轻明星，相比之下港台海外明星也只能退一步从海外回到大陆发展，斯琴高娃，张铁林，韦唯都是海外国籍却视国内为他们最好的事业发展之地。10年中，中国的三大银行进入了世界排名第前几名，中国的农民企业家李书福收购了世界的名牌汽车厂家VOLVO，10年前我在瑞典读博士时和一位来自浙大的物理学博士后选人谈到过如果有一天中国人能把VOLVO收购下来该有多好，这个梦今天终于实现了，做成这番大业的却是一位民营企业家。更叫人刮目相看的是中国的深圳的电池大王王传福打造出来全球电动车技术领先的比亚迪电动车！让加州州长施瓦辛格都为比亚迪的宣传站台！反过来看看中国的科教界，这里汇粹了中国最聪明的大脑群体，国家也给了很可观的硬钞票，漂亮的教学科研大楼盖楼一栋又一栋，中国又有着世界上最为庞大的智力库和人才库，尽管有这么多优厚的条件，可是中国的教育就是很难搞好，中国的富人们开始不信任我们的教育体系，纷纷把他们孩子们送出国读大学，中国的教师们被学生们不够信任。在科研界少数中国的科研人员抄袭做假，一些例案让我们非常蒙羞，凭良心说，我们似乎离诺贝尔奖越来越远。在中国的科教界怪事不断，土鳖和海龟本是一家人，但是在今天的中国却往往是有些敌对的，关于这个话题总是有无休无止的争论。院士头衔的本意是指院士们是中国的科研界的功臣们，意指他们在中国艰苦的科研环境中做出了不错的成绩，应该受到国内科技界的尊重和优待，但是少数院士们却忘乎所以，摇身一变成了中国的学霸权威，少数院士只有欧美二三流大学教授的水平，却要一人身兼中国两所著名大学所长的职位，不知道他们有何样的精力和能力以一人同时去管理二所一流大学的研究所？！这样的所做所为，让人心惊，腕惜和不知所措！很可惜，在中国没有有效合理的体制去制约这些不正常的事情，这才有了饶毅施一功两位院长借海外著名的学术期刊《科学》来揭露中国科研基金分配中存在的严重问题。这也是10年来中国科教界无什么大见树，却对每一项新措施如千人计划的热议和质疑，也是因为没有居有远见卓识的科技界领导而造成了中国没有一本高水平的科技杂志，没有一套合理有效和与国际水准结轨道人才引进机制。没有好的引入机制，才造成了唐骏，肖传国两人在中国造成的轰动事件和效应，最简单最基本的事实是这两人在海外留学工作期间都没有拿到博士学位！有一个疑问，是不是中国的科教界真的很弱很弱，才造成了很多没有多少真才实学的海归投机者有力一展身手的机会，而广大有真才实学的孩外人才却没与被国家合理的招募进来。跟其他很多行业比科教界地确要加倍努力才行。