为难，，，

别看我寄生虫在家游手好闲，脏乱差让她占了个全，
在学校可是从低年到高年一直好运受宠着。
升到了6年级又换了班主任，
这个老师好像有点儿不大赏识寄生虫，
一个月下来，寄生虫耐不住了。

带着哭腔对我说：
“大家都回答不上来，只有我一个人举手她也不叫我。”
“那是她知道你肯定能答对，上课时老师要照顾大多数”
 我赶紧安慰。
“可是大家都举手的时候她也没叫过我”寄生虫不依不饶着。
“那是你的手被别的手给挡住了，她很难看见，原谅她”
我强词夺理的平息着。

话是这么说，可我还是担心着。。。

听寄生虫讲，
一次老师当着全班同学的面判断错误的批评了她，
她事后向老师解释理由的时候，
老师告诉她，
因为她在大家那里有影响力，
所以批评她希望大家引以为戒。

天哪，岂有此理！

该如何帮寄生虫，我陷入了困惑。
LG主张应该去找老师沟通沟通，
朋友提醒我小日本儿很难斗，
弄不好适得其反她还要变本加厉。
左右为难着，，，

刚好姐姐从国内打来电话，
“姐，你家大宝老师对他咋样？”
“没说的，绝对好。”
“真的？你不是一直抱怨他在打狼吗？”
“这与成绩无关，
学习好坏是孩子的实力，
师生关系不顺影响心理健康。”
“所以呢？”我追问。
“我是她老师七大姑八大姨的保健医”

有道理，姐姐总是比我多见识。
顺便请她给支一招儿：
“姐，你说老师对孩子有偏见时该咋办？”
“上礼呀！笨。”

我无言。