由这两天的几则新闻想到的 2015-1-28

“年仅20岁的华裔耶鲁学院学生王璐畅在三藩市金门大桥自杀身亡。”

“加州顶尖高中华裔男生周六凌晨自杀身亡”
网上对这件事的评论：

　逼死孩子值得么？

　　波罗阿多居民 Cvvhrn表示，身为波罗阿多学生家长，她的确能感受到孩子的压力，不论是课后补习，无数的课程，孩子几乎都没时间玩；几乎每个家长都要孩子目标放在史丹福、哈佛，或麻省理工学院，却没有好好看孩子的成绩单，是否有这个能力。这个贴文获得55位读者赞同。

　　另一位家长aa123贴文指出，波罗阿多的家长都很拚，不但要求学校好，也要求自己孩子成绩一定要在GPA 4.0 以上，还要在高中时完成若干AP课程。这位家长指出，他认识的一位家长，规定孩子每天练小提琴四个小时，一年365天，天天练。要是孩子成绩得A，家长会给100元奖金，若完成AP课程，每科给1，000元，aa123指出，学区和家长都要反省一下，这么逼孩子，逼得自杀值得吗？

　　华裔天路霞客在微信上表示，教育：教和育。我们今天有太多的把「教」产业化，可是都不愿去投资「育」。我们的孩子们今天是生长在一个极度可悲的时代，大多家长是事业英才，却是没有接受过系统的「如何为人父母」培训。名校补习遍地都有，而关心孩子心灵的辅助却没有。所以，可怜的是孩子们。

  

还有一个6年级的学生妈妈写的：“儿子第一学期报告出炉，我一眼就看到Science 里一个D+， 一个F。当时就懵了，质问儿子为什么这么差。儿子平时总是标榜自己是未来科学家，Science 是他最喜欢也最轻松的一科。可这怎么来个D+ 和 F呢？ 他猜应该是老师把base 弄错了，本应10/10,写成了10/15; 而 5/5 写成了5/10. 最后还批我太picky. 我听他这么解释倒也接受，但叫他马上给老师写email希望老师再review 一下。可是儿子就是不写，说无所谓的。这这是什么孩子？怎么就不在乎呢？在我再三的威逼下他才写了email， 可是老师却一天没回。第三天，我又逼他直接找老师，否则我去学校“押” 他去，这才答应了。等放学接他，他说老师已经改过来了，两个都是A+. 然后又追加一句，why you made this such a big deal? ”

  多好的一个孩子，最后会被这样的妈妈逼出问题。

    看到这些新闻和网友的评论，我觉得华人家长是不是该认真反思“虎妈”“狼爸”这样的教育？

   在国内，孩子可能还没出生，家长就开始了早教。从幼儿园开始，就搞什么“不能让孩子输在起跑线上”。学画画，学音乐，学数学，学英语，练体育，五花八门，没日没夜，没节没假，弄得一个幼小的孩子连睡觉的时间都不能保证，更别说玩耍。家长们除了逼着孩子学习，他们对孩子的身体和心理健康有多少关心？在美国的华人也差不多。以前带小小去学过画画，看到那些家长周末赶场，早上出门后晚上才回家。数学，画画，游泳，打球，写作，中文，义工等等，不知道他们哪里有那么多活动，他们的孩子怎么吃得消？搞这些的目的是什么？是为了提高孩子的素养？不是，目的是上个好大学。上个好大学就是成功？上个好大学就能幸福？

 哎，为这些早逝的生命惋惜，为这些失去孩子的家长难过。