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正文
看到一篇报道讲可以对比世界上各国的教育水平的一个考试，这就是PISA (Program for International Student Assessment)，也称国际学生评价项目。2010年，上海首次参加时，15岁学生的测试结果的发布让世界吃惊和怀疑，上海小学生在阅读，数学和科学都登上了世界之巅，击败以前的冠军，如芬兰和韩国。
曾在美国总统里根的教育部任职的Chester E. Finn Jr在接受纽约时报采访时候说，这很可能仅仅是个开始。“我能看到那些中国学生多么刻苦地学习和完成目标，如果2009年在上海他们能做到，2019年在10个城市他们能做到，2029年将在50个城市中他们能做到！”
现在看起来，他的说法其实是低估了中国的教育，而且怀疑中国上海考试结果的想法是完全错误的！
负责组织策划PISA考试的官员之一，Andreas Schleicher 最近对英国广播公司说，从中国甚至贫困的农村地区他们做的测试来看，很多未发表的结果都是惊人的优秀。他说：“当时的上海是一个特例，结果也是接近我所期待的，但是让我更吃惊的是从贫困省份出来的结果真的很好，学生们韧性的水平简直令人难以置信。”他期待看到明年进行的下一轮PISA测试中国的成绩。
也顺便说说另一个关于“黑客”的报道，这里黑客(Hacker)是指特别精通编程的意思。美国的一些有名的公司如Facebook，Zynga他们常通过一个被称为“街道面试”(Street Interview)的公司，来面试招聘程序员。这个公司会在他们网站公布一些特别具有挑战性的试题，谁都可以参加解答，竞争者很多，如果能够解决他们的难题，可以把自己的结果发布到留言板上，按照解题最多的排列，前面的10位中除了第9位没有说明自己的国家，另外的九个人都是来自中国。第11位是一个美国人。
说明了什么呢？说明中国的黑客人才济济。
两篇报道都是出于Business Insider，链接如下：
http://www.businessinsider.com/hackers-the-best-all-come-from-one-country-2012-4
http://www.businessinsider.com/china-education-pisa-schoolchildren-2012-5
曾在美国总统里根的教育部任职的Chester E. Finn Jr在接受纽约时报采访时候说，这很可能仅仅是个开始。“我能看到那些中国学生多么刻苦地学习和完成目标，如果2009年在上海他们能做到，2019年在10个城市他们能做到，2029年将在50个城市中他们能做到！”
现在看起来，他的说法其实是低估了中国的教育，而且怀疑中国上海考试结果的想法是完全错误的！
负责组织策划PISA考试的官员之一，Andreas Schleicher 最近对英国广播公司说，从中国甚至贫困的农村地区他们做的测试来看，很多未发表的结果都是惊人的优秀。他说：“当时的上海是一个特例，结果也是接近我所期待的，但是让我更吃惊的是从贫困省份出来的结果真的很好，学生们韧性的水平简直令人难以置信。”他期待看到明年进行的下一轮PISA测试中国的成绩。
也顺便说说另一个关于“黑客”的报道，这里黑客(Hacker)是指特别精通编程的意思。美国的一些有名的公司如Facebook，Zynga他们常通过一个被称为“街道面试”(Street Interview)的公司，来面试招聘程序员。这个公司会在他们网站公布一些特别具有挑战性的试题，谁都可以参加解答，竞争者很多，如果能够解决他们的难题，可以把自己的结果发布到留言板上，按照解题最多的排列，前面的10位中除了第9位没有说明自己的国家，另外的九个人都是来自中国。第11位是一个美国人。
说明了什么呢？说明中国的黑客人才济济。
两篇报道都是出于Business Insider，链接如下：
http://www.businessinsider.com/hackers-the-best-all-come-from-one-country-2012-4
http://www.businessinsider.com/china-education-pisa-schoolchildren-2012-5
That's OK. He/she said I know nothing anyway.
See my answer: "博文"里我有说...结论吗？
我是看到你回newdragon的贴，你问他不同在哪里。那我想是你在撰文，当然是你告知啦？对不起，让你迷糊。
"至少数学我知道美国大学的课程不能和国内相比，"
难道这不是你的结论吗？或许你不将这样的叙述归为结论一类。领教了。
1。博文里我有说中美大学的结论吗？看你逻辑有问题
2。对中美大学的网友评语，我表明自己观点，你如果没有科学数字就等于没说
3。我教过数学，其他问题，请你先说说自己的答案再再问我，
只看出你的ID和下面都不同，不知道你问的啥不同，
明白了，既然你问了我在美教过书吗？那么请告知，阁下教过吗？是以什么为生呢？有关教育的知识是从你的LD而来吗？
仔细读我说的，我没有给你任何结论。只是对你的结论提出问题。 你所指的中国人数学好于美人，如果只是个人感觉，则非常不科学。我不是说谁好于谁，只是说结论要有严谨的数据和科学的研究过程。只凭个人感觉，谁知道是不是拿中国的一流同美国的三流相比？
你的结论只是道听途说的个人之见，主观而没有科学性。这样思维的人一点不奇怪。你只是众多人中的一个罢了。
文是你写的，你该提出不同才对呀。
Please tell me the difference then,
这结论是我的看法，你有统计数据吗？
不过至少中小学中国的教育好，研究生美国的教育水平好似乎没有争议，大学生的看法有点偏差也算正常了
就是说和我家LD一样，仍在即研究又教学。奇怪你的结论，至少数学我知道美国大学的课程不能和国内相比，
“如果到美国读大学的，应该是因为美国富裕的生活而来，或者是来学英语专业的吧”
如此结论来自于统计吗？如果不是欠缺科学性。
为什么要问？现在仍在即研究又教学。不是过去时。
你的两条评论我回的是第一条。在美国学习先进学科，那是研究生。如果到美国读大学的，应该是因为美国富裕的生活而来，或者是来学英语专业的吧？美国大学毕业在中国找工作不会优先强于中国大学毕业
哦，你在美国教过书吗？
看来你的言下之意是美国人基础课不如中国学生，那专业能力强就行了。另外不要拿个例，你个人教过的几百或者几千学生当美国的全部不科学，再说你在的学校又是几流还不知道呢。科学性强一点，有理，有据，有数字好一些。
我讲的是科技学科，那是教育体制中的一部分，包括基础科学，工程等等。你没有仔细看。哪句话说的是科技领先了？到美国留学的外国人大多在科技领域，当然其他也不少，而去中国留学基本都是学习汉语，中国文化有关的专业，再有就是中医。还是那句话，什么时候外国人到中国学习科技专业了，那是说明中国教育中的科技领域领先了。这是一个衡量教育水准的试金石。
我和妻子都在美国大学教过多年书，基础课学生的学习水平说是和中国持平那是客气了
用不到并不是说没有用，否则像Facebook那么有名的公司不会用这个公司来帮忙招聘程序员了，肯定是有道理的。
数学的学习，也不一定就是要你解方程，数学是培养逻辑思考的一门学科，很多经济专家数学很好的
中国的专利申请已经超过了美国，我的另一篇博文里说过，
我也是，看到弟弟女儿的数学作业，那不是一般的难，和美国同等年龄的不能比，这个是中国几千年“唯有读书高”的传统思想影响的，
你是说科技领先，和教育领先还是有些不一样的，
要知道学校里的测试大多都是无法体现一个人真实的能力的。这是为什么，多数情况，成绩优秀的学生出来只是一个好的完成别人指定任务的打工者。
当然，学校本来也不是为了培养创造性人才而设立的。
中国使用的方法，是把所有人都变成高级技工的办法。美国的方式，则更多的是大多数人都按照正常智力水平慢慢走，少部分人则是自己因为智力和思想等方面自己超前，最后也超前。区别在于，中国基本扼杀了超前儿童的独特思想方式，而美国最起码，可以允许不同的存在，虽然开始的时候看起来是大家都慢了，实际上是给于了足够的时间和空间给节奏不同的孩子。真正的厉害的小孩，不需要像中国那样推也能走到那一步，但是10个孩子里面可能只有1个能有这样的智商，中国是要10个孩子的9个都必须训练到这个程度。因此耗费了大量的时间和精力，以牺牲睡眠，体育，以及身体健康的方式，所有的时间精力都耗在这上面以取得成果，到了最后，那1个本来非常有思想的孩子都被耗掉了，因为他根本不可能有时间并且允许去发展自己的思维。
这个问题其实在各个国家都存在，只不过中国尤其突出。
不仅仅在学习方面，在艺术方面也一样。你去看中国的各种艺术课，都是很小的时候就非常大量的练技巧。譬如舞蹈课，你可以看到5岁的孩子有很惊人的技巧内容。而法国这个阶段的目的还是：开心，开心，练节奏，平衡，基本的动作，保持柔韧度。你可以看到整个班跳得好的就那么1，2个孩子，老师最大的希望是她们跳舞的时候是愉悦的。技巧可以以后慢慢练，但是内心的愉悦和幸福，失去了就很难再找回来。所以越到后来，情况就成了反过来，到了舞团专业级别的，就可以很明显地看到差距：中国的很早就失去的内心地塑造和自然的优雅微笑，技巧到了一定程度之后就很难突破，就算上芭中芭，连外行看完演出都知道也就领舞的那一两个水平可以媲美。但是看巴黎歌剧院的演出就完全不一样，整体的水平要高得多。
无论知识也好，技巧也好，学习的速度是和理解的深度不成正比的。中国教育的唯一好处，就是能够让多数资质普通的人能够走得更远一点，这也是符合中国父母的愿望的，所以才能存在这样的教育思想。而欧洲目前学校开始推孩子，家长都是集体反对的：让孩子们安静的按照自己的节奏成长，做得差一点就差一点，开心最重要。所以随便这个测试结果中国的孩子有多优秀，大家会赞赞，绝对不会逼着孩子往这里走。
顺便说一句，这些难题，这些知识，在实际的工作中，需要用到多少是个巨大的问号。我还记得大学毕业后，工作了，有同学在网上问；各位如今还会用到多少学校里教的知识？大家答：四则运算。。。。。。我大学是理工科的。。。。。。当然实际用到的要比加减乘除要多，但决不至于到考试那些东西。
所以你练再好，如果用不到，有什么意义？
我老公非常看重他的一个实习生，恰恰不是技术最好的一个，而是综合能力最强，写得一手好文章，上台介绍项目语言表达很强，和同事关系相处最好的一个。此人还是法国篮球职业联赛的队员，每天下班了还要去练球，每隔一周要打一次比赛，读书的时候曾经休学半年专门打篮球。他毕业的时候，我老公给他评分很高，跟他说你不足之处是技术，但是这个不要紧，现阶段有的同龄人的技术水平会比你高，但这个都是可以学的，再过几年就不会再是个问题。
后来两人一聊天，他实习生的爸爸是一家大公司的director，老公后来就总结说，发现越是父母职位高的，越注重的是孩子学习以外的能力。
各自选择各自的路了。
而最近回国，发现差不多同样难度的题，居然出现在小学低年级学生的奥数作业上。
我想，这个就是，中国制造横西方的基础之一了。
mme.potato 和 bo'smam 的评论我也是基本同意的，个人觉得美国和中国比小学差，大学平，研究生强！美国高科技领先的关系。希望以后中国的科研信息不断增强，应该会有所改变
http://www.bbc.co.uk/news/business-17585201
黑客人才济济,好处之一: 招聘来给美国的间谍卫星捣下蛋 ;)
这些疑难题都是在网上的，谁都可以去试试，这和“偷偷摸摸”不搭界啊