发扬传统文化、停止灌输暴民思想 zt

by 喷

背景：

1。宏观：
六四是暴民思想的延续，五四暴乱的延续，文革的延续。中共长期宣传“造反有理，革命无罪”，是罪魁祸首。文革虽然结束，但由于邓小平的政治过于隐匿，造成80年代的无法无天的社会气氛，政府毫无威严。所以，六四暴乱是必然发生的，是文革的余震。

改革开放以来，中国与世界接触更多。西方发达的资本主义经济使社会上再次产生崇洋媚外的氛围。年轻的学生们，就像几十年的前辈一样，再一次对西方的政治理念盲目崇拜。这是六四的政治诉求的来源。另外，中国社会上出现的一些贫富差距，也使习惯于平均主义的人们很不适应和困惑。

2。微观：
内因是最重要的。为什么是学生引发的动乱？因为当时的大学生太压抑了。吃饱了的同时却缺乏文化活动来发泄旺盛的情欲。加上前面说的宏观背景，“学潮”“运动”就成了他们发泄过剩精力的最佳手段。别小看集体运动带来的快感，那其实不亚于酗酒。学生们在学潮中是快乐的，他们可以站在道德的制高点上指点江山，同时吸引着全世界的眼球，还被全社会关怀和爱护着，兴奋而快乐着。

另外，中共内部的权力斗争，成了这次动乱的直接导火索，并且导致没有能在第一时间干净利索的平定动乱。

定性：

但这毕竟是动乱。什么叫暴民思想？不达目的誓不罢休就是暴民思想。

你们可以示威，可以游行，但是让全社会听到你们的声音之后就应该告一段落了。试想，如果学生们游行三天以后继续回学校上课，该干什么干什么，该有多好啊？但这只能是幻想。在没有防暴警察的时候，他们是不会善罢甘休的。这就是暴民。他们的这种行为就是动乱。

解决：

怎么解决？让步？让步能解决么？学生要见国家领导，结果王丹也见到李鹏了。不还是赖在那里不走？让步是没有用的。你退一步，他就进一步。你今天把邓小平推翻了，他明天还有推翻赵紫阳。八九年不开枪，还有九零年动乱，一直动乱下去。不开枪是不可能的。你还有什么好办法？没有枪的镇压，只能导致更多人死亡，而且局面也更混乱。赵紫阳取胜？他能服得了军人么？到时候还是军队杀进北京，天下大乱。

养过小孩子的都知道，你越服从他，他闹得越欢。并非一味的仁政，暴民们就不闹了的。威严要有的。没有威严，就显不出来仁义。无法无天的社会并非安定的社会。现在不开枪，以后就要开。这枪是早晚要开的。开枪是为了今后不用再开枪。开枪是为了不开枪。

当然，解决的并非特别漂亮。牺牲了一些解放军战士做苦肉计。做得太晚了。但，毕竟大方向没有错。

责任：

中共权力斗争，责任在当时的中共么？世界大战，责任在全世界人民。这话没有意义。

学生们有什么责任？本来就是无法无天的社会。

责任就在老一代中共，责任就在马恩列斯毛，就在于暴民政治和暴民思想。

教训：

六四暴乱的教训就是，暴民思想要不得。如果中共能够吸取教训，停止继续灌输暴民思想，发扬传统文化，则善莫大焉。这样才能对得起死去的学生和解放军战士。