| | | |  | 为什么要读书？为什么要鼓励孩子读书？要读什么样的书？ 回应
几乎整个人类的文明都是靠书来从一代传到下一代的。另一个承继方式是家族内部的
教育。另一个承继方式是学校教育。后两者只是为一个人承继文明、创造文明打基
础。一个人一生能对文明作出多少贡献，就靠自己的读书了。
这里的“文明”的含义是模糊的，我也不是很清楚。
人活到一定程度之后，就要靠那人类文明里包含着的内容来作为自己健康地(wholesomely)活下去
的理由。如果没有那样的“支柱”，就难免沦落于在酗酒吸毒嫖妓里寻找乐趣的危
险地步。
所以读书是为了给自己健康地活下去寻找理由。
有人会说，在物中同样能寻找到健康活下去的理由。我说，在物上到了一定的程度
之后，在那里就找不到健康活下去的理由了。
健康地活着的人不到酗酒吸毒嫖妓里寻找乐趣，那不是因为他们道德高尚，而是因为
他们在其他地方找到乐趣。
图书馆是和教堂类似的地方，人们都能从中看到活着的意义。不同之处是，在图书
馆里，人们自己去发现。在教堂里，人们被引领。
孩子读书，不是为了完成任务和/或为了将来有一个好的职业，也不是为了“扩大知
识面”。孩子读书，是孩子健康成长的必要条件。不爱读书的孩子，就是还没有走
上正路的孩子。
孩子爱读书，自然会 branch out. 家长稍加指导就足够了。如果家长有一个比较合
适的视野，那么对孩子的帮助可能会更大一些。所以家长即使为了孩子也要读书。
那些 dogmatically 认为读书无关紧要的人，实际上是害了自己的孩子。
读书并不是“经世致用”，读书是活着的意义所在之一。
读书，就可以 前见古人，并和他们对话。读书有所得、写出自己创造的有价值的东
西，就可以 后见来者，并和他们对话。就没有必要“独怆然而涕下”了。所以，
读书也是乘坐时间机器去和古人约会。由读书而创造，就是让自己不朽(immortal)。
苏格拉底、孔子、李白、苏轼他们就是永远不朽的。如果能成为他们的朋友、
能在书籍这个时间机器上和他们谈笑(包括嘲讽调侃)，那么这一生就没有白过。 | |
