5-24/26-2005 111/112 情歌合唱 (图)

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5-24-2005

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5-26-2005

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<< 只有情永在 >> -- 张学友 邝美云

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女:世间事不知怎分对错
男:懒得问恩怨怎分开
女:当一切若浮云
男:只有情永在
合:心中记一份爱

女:再不问问一声应否去爱
男:爱海内一切也应该
女:也不怕消失去
男:不会难替代
合:风声里都找到爱

女:未怕分开纵使分开
亦都知美梦仍会在
男:何必感慨谁会意外
此心不变迁何曾改

女:再不用口中天天说爱
男:懒分辨心内情意若何
女:有朝会暂别离
男:不会成障碍
合:清风里都找到爱
啊千山里都找到爱

 

36. 我是重要的
 
　　一位在纽约任教的老师决定告诉她的学生，他们是如何重要，来表达对他们的赞许。
　　她决定采用我所提倡的一种作法，也就是将学生逐一叫到讲台上，然后告诉大家这位
同学对整个班级和对她的重要性，再给每人一条蓝色缎带，上面以金色的字写着：“我是
重要的。”
　　之后那位老师想做一个班上的研究计划，来看看这样的行动对一个社区会造成什么样
的冲击。她给每个学生3个缎带别针，教他们出去给别人相同的感谢仪式，然后观察所产
生的结果，一个星期后回到班级报告。
　　班上一个男孩子到邻近的公司去找一位年轻的主管，因他曾经指导他完成生活规划。
　　那个男孩子将一条蓝色缎带别在他的衬衫上，并且再多给了2个别针，接着解释，“
我们正在做一项研究，我们必需出去把蓝色缎带送给感谢尊敬的人，再给你们多余的别针
，让他们也能向别人进行相同的感谢仪式。下次请告诉我，这么做产生的结果。”
　　过了几天，这位年轻主管去看他的老板。从某些角度而言，他的老板是个易怒、不易
相处的同事，但极富才华，他向老板表示十分仰慕他的创作天分，老板听了十分惊讶。
　　这个年轻主管接着要求他接受蓝色缎带，并允许他帮他别上。一脸吃惊的老板爽快地
答应了。
　　那年轻人将缎带别在老板外套、心脏正上方的位置，并将所剩的别针送给他，然后问
他：“您是否能帮我个忙？把这缎带也送给您所感谢的人。这是一个男孩子送我的，他正
在进行一项研究。我们想让这个感谢的仪式延续下去，看看对大家会产生什么样的效果。
”
　　那天晚上，那位老板回到家中，坐在14岁儿子的身旁，告诉他：“今天发生了一件不
可思议的事。在办公室的时候，有一个年轻的同事告诉我，他十分仰慕我的创造天分，还
送我一条蓝色缎带。想想看，他认为我的创造天分如此值得尊敬，甚至将印有'我很重要
'的缎带别在我的夹克上，还多送我一个别针，让我能送给自己感谢尊敬的人，当我今晚
开车回家时，就开始思索要把别针送给谁呢？我想到了你，你就是我要感谢的人。
　　“这些日子以来，我回到家里并没有花许多精力来照顾你、陪你，我真是感到惭愧。
　　有时我会因你的学习成绩不够好，房间太过脏乱而对你大吼大叫。但今晚，我只想坐
在这儿，让你知道你对我有多重要，除了你妈妈之外，你是我一生中最重要的人。好孩子
，我爱你。”
　　他的孩子听了十分惊讶，他开始呜咽啜泣，最后哭得无法自制，身体一直颤抖。他看
着父亲，泪流满面地说：“爸，我原本计划明天要自杀，我以为你根本不爱我，现在我想
那已经没有必要了。”

温馨提示：

尊敬别人的人，同样会受到别人的尊敬。正像站在镜子前面一样，你怒他也怒，你笑
他也笑。