
水字的演变
从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字
教师指南
甲骨文:中间的曲线是河床,两边的四点是水滴。远古时代人们从河里取水用来生活或者灌溉。
大篆:与甲骨文相似。
小篆:水字上面的点变成了圆滑的曲线,更加接近真实的水流。
隶书:水字的弧线变成了“短横,撇,长捺”,失去了象形,这是隶书的特点:将曲线拉直[
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山字的演变从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字山字的拼音:shan1.教师指南甲骨文:山的三个峰,中间最高,两边稍低,就像上面的照片上的山一样,下面一横表示地平线。大篆:像一个锚。仍然还是三个山峰。小篆:每个山峰变成了一根竖线,底部不再平展,而是圆形,因为小篆强调圆转对称。隶书:山也是三条竖立的线,但短粗很多,底部则是平底,显得很稳[
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中国画:秋海棠[
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册字的演变
从左至右:甲骨文,大篆,小篆,隶书,宋体字
古代竹简
册的拼音:Ce4
教师指南
字义解释
甲骨文:一根小绳将写好的竹简穿在一起就是册,古代的竹简书。远古时代没有纸。蔡伦造纸是东汉,就是里现在一千七八百年左右。虽然在西汉甚至战国民间就有了简易造纸,但大规模的造纸还是蔡伦以后才开始的。竹简就是造纸术发明前人们[
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看图识字是幼儿学汉字最流行的方法,但它有很大的缺陷。有研究发现,孩子看图识字练习以后,把图去掉,绝大部分小孩仍然读不出那些字来。就是说,孩子是通过图这个参照物来确定字的,当没有图,就是没有了参照物,字就认不出来了。所以,看图识字并没有让孩子学得更快更好,专门记住字的过程并不能省略,原因是图与字的笔画没有任何关系。象形识字是利用象形[
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象形识字:教
教字的演变
从左至右:甲骨文,金文,大篆,小篆,隶书
教师家长辅导指南
教是一个动词,是一个没有形状的词。“看图识字”一般都是名词,一个有形状的词,比如:苹果,橘子,牛,马,山,树,等,图与字可以一一对应。但什么样的图,让人一看就是“教”呢?“看图识字”不涉及这样没有具体形状的字。但汉字却通过[
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學與覺
有子為學,
有見是覺。
學後而覺,
覺而大悟。
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赵(趙):走+肖。要解释赵,需要先解释肖,和走。肖的金文上面是小,下面是月。为什么月字不像?金文是铸在金属上的,因为3000多年前的冶炼技术落后,工艺不精,所以造成了字的变形。月有肉的意思,但那是在大篆以后,月和肉的写法很相近以后的事。这里是金文,所以可以肯定是月亮的月。月有满月,半月,小月就是比半月还要小。太阳遮住的越多,月亮就越小。越[
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1,美利坚
2,独立节
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美国疫情因为疫苗最近得到了有效控制,CDC前天说:打了疫苗的可以不带口罩去任何地方。
我已经打了两针了,但我去商店还是带口罩,而且还会戴下去,直到美国有70%以上的人打了疫苗。这是为自己的安全,客观上对别人也有好处。
记得回国时,上车后就系保险带,亲戚朋友或出租车司机赶紧阻止:“不用系,警察不会查”。我说:“我是为我自己系,不是[
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