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今天要说的,是一个名叫 Kameal Parmar 的印度大叔的故事。
Parmar大叔的职业,是艾哈迈达巴德一家金属加工店的老板,尽管自己只念到七年级就辍学了,但是在过去的15年里,他通过自己的努力,帮助了155名贫民窟的儿童完成了学业。
这个教学的地点不是在学校——而是在大街上。。
故事要说回到15年前,有一天傍晚,忙完工作的Parmar大叔正在他的店门口休息,这时,几个刚刚放学的小学生走了过来,一边追逐打闹着一边兴奋地讨论刚刚结束的期末考试……
Parmar 大叔很好奇地把孩子们叫了过来,询问他们的课业,还找了一段试卷中的文字让这几个孩子们朗读。
然后他吃惊地发现,这些孩子根本不认识考试卷纸上的字,他们只能简单地认出几个字母!
Parmar很吃惊,经过简单地询问,他得知,这几个孩子都来自附近的贫民窟家庭。
在贫富差距悬殊的印度,很多出身贫寒的孩子不能接受良好的教育,他们在学校里可能只读个几年就因为交不起学费而辍学了,而他们的父母,通常也没有什么文化,因此也不能敦促孩子们好好学习。
他在附近的贫民窟找到了400个孩子,在他们中间做了一个调研,发现这些孩子里只有5个人是识字的。。
Parmar大叔于是暗自决定,要帮助这些出身微寒的孩子们好好读书,改变他们自身的命运。
他邀请附近的孩子每天晚上来自己的家里,Parmar大叔负责教那些基础非常差的孩子认识一些字母和单词,还给他们普及一些各科的基础知识。
在两个小时的教学之后,Parmar大叔会邀请孩子们留下来吃晚饭,除此之外,Parmar大叔还会尽他所能地让这些孩子的童年过得欢乐一些,比如他有时候会给孩子们分发一些糖果,每年还带他们出去野餐一次……
Parmar大叔的晚餐准备得非常用心,经常会变换菜式,大概是这些丰盛的晚餐吸引了孩子们,所以他们也愿意每天都来Parmar大叔家里学习。
尽管自己只念到初一,但是Parmar大叔研究了一套独特的教学方法。
除了教低年级的孩子们简单的知识之外,对于那些高年级的孩子,他会让他们自己提出问题,整理问题,然后从书本中获得答案。
这样的教学方式让孩子们养成了良好的学习习惯,所以孩子们的成绩进步都非常快。
就这样,Parmar大叔在自己家里开办了一家完全免费的『课外补习班』,他的『学生』人数越来越多,很快,他就把课堂从家里搬到了街道上,孩子们就这样坐在板凳上读书,吃晚饭。
一眨眼,15年过去了,Parmar大叔的补习班迄今为止已经毕业了155名学生,他们有的人成为了银行经理,还有人成为了医生,还有的当上的电脑工程师、机械工程师……
Parmar大叔每次提到这些从贫民窟中走出的孩子,看到他们拥有了自己的事业和成功的人生,表情里都是幸福的笑容,这对他来说,是最骄傲的时刻。
Parmar大叔不光给孩子们提供了学习的场地,对于那些家庭困难,无法继续完成学业的孩子,还会帮助他们缴纳学费,一直供他们念完书…有几个孩子提到Parmar大叔的帮助,总说『如果没有Parmar大叔,就没有现在的我!』
虽然Parmar大叔的补习班有很多学生,但是他也不需要聘用其他帮手,因为很多曾经在Parmar大叔的补习班学习的孩子,长大之后都自愿回来帮忙。
还有很多世界各地的好心人,在得知Parmar大叔的故事之后远渡重洋过来当免费的志愿者,附近学校的老师有的时候也回来帮忙……
有一位老师曾经对别人说,『有一天我下班路过这里,看到路边摆满了桌椅,有孩子在这里读书,这里并不是良好的学习环境,因为周围就是贫民窟,马路上的车流总是发出很大的噪音,孩子们的桌椅数量不够,但是即便是在这样又拥挤又吵闹的环境下,每一个孩子都是100%地全神贯注在书本上,让我觉得非常感动。』
Parmar大叔的事业已经进行了15年,他的家人都很支持他,在他忙着帮助这些贫民窟里的小孩的时候,Parmar大叔的两个儿子总是帮助他照看厂里的生意。
他们都为父亲的公益事业感到骄傲,还有很多企业愿意给Parmar大叔赞助孩子们的晚餐,让他能更好地帮助这些学生们。。
很多人也都想像Parmar大叔一样,帮助一些贫困的孩子完成学业,但是他们总说自己没有Parmar大叔那么多的时间,或者没有金钱,但是Parmar大叔给出了自己的建议:
『如果条件不允许你帮助很多人的话,那就试着只去帮助一个孩子,看看几年后他成为了什么样的人,他对这个社会起到了什么样的影响。』
每个人都能改变这个社会,只要你有一颗付出的心....