记壮壮day care刚开始的日子

转眼壮壮去幼儿园已经三个月了。昨天去幼儿园观察了一上午，小人一切适应的还好。也有问题，绝大多数时间还是自己一个人玩，吃饭挑食。
年初的时候，壮壮二十二个月，姥姥姥爷回家了。前面讲好要送到一个阿姨家里，那阿姨家还有一个小妹妹，比壮壮小快一岁。到时由妹妹的姥姥姥爷照看。当时想着壮壮还不到两岁，又是冬天比较容易感冒。
转眼我该开学了，想着提前一周把壮壮送去，就带着壮壮去阿姨家适应一下。我发现壮壮好像感到很boring，毕竟妹妹太小玩不到一起，我心里有些担心了。回了家，那边的阿姨也打电话过来，感觉两个孩子的作息不同，好像不好弄。想想细节真是不好弄，万一一个孩子生病，另一个孩子怎么办。
这时我们才下定决心，送壮壮去幼儿园。很早以前也看过，因为想送到阿姨家，后来就没有看了。这时去找我们原来比较感兴趣的一家，人家已经满了。这可怎么办？

问题好多，不会英语单词，晚上睡得晚，早上起的晚，自己可以颤悠悠的拿勺吃，但是一定要大人喂。
接下来的一周，爸爸妈妈带着壮壮，四处冒雪看幼儿园。回到家，给小人教简单的英语单词。
可能因为四处冒雪看幼儿园，壮壮发烧咳嗽了，就在家又呆了几天。那几天，我抓紧时间给他教英语单词。当时壮壮已经开始说简单的汉语了。有了汉语和事务认知能力的增强，教英语比较快。
我先列了幼儿园可能会碰到的一些简单的单词，一天教上两三个，第二天重复，再教上两个，第三天再重复，再教。壮壮记性很好，学的很快。
要去的幼儿园要求有三天的orientation。第一天我去，从早上9：00-11:00,不吃午饭。第二天爸爸去，从9：00－11：30，吃过午饭，爸爸喂的饭。爸爸回来说，他被安排在走廊尽头的一个房间里，在走廊都能听见壮壮大叫“回家回家”。第三天，一进门，小人好像怕我离开，攥住我，看他的样子，我陪他在教室里呆着。吃过饭，刷牙，可人家在小床上一点睡得意思都没有，一个钟头过去了，我只好又给带回家了。又送两天到了周末，周末人家又发烧了，想想可能是感冒没好透，在幼儿园又着凉了，只好又在家呆了一周。赶紧给他教英语。壮壮还挑了一只小熊，准备带到幼儿园。
接着送去，人家哭了两三天，老师说也就十几分钟，就好了。老公有一次出了门，又折回头看了看，人家已经不哭了，搂着他的熊，看小朋友玩。这一关算是过了。
下面就是语言了，我前面一直怕他混淆，就没有教很多英语，到时读故事的时候有时会中英文都说。现在专门教英语，他也学的快。他们班的老师也很好，还常拿本英汉对照的书，让我教她一些中文用语，后来我想与其教她憋脚的汉语，不如我帮壮壮pick up英语。在他到幼儿园三个月后的今天，他自己已经有一批词汇了，其中主要是他自己学来的。我依然给他读故事，中英文都读，就没有专一教单词了。昨天我去幼儿园，我看他对老师的指示，也有正确的反应。
在壮壮刚开始幼儿园的时候，有一本书也帮助了很多，叫做“Day Care Days"就是讲一个小男孩一天的生活，从早上起床去幼儿园，到晚上睡觉。有意思的是，我同时还借了一本一个小女孩上幼儿园的书，壮壮看了一眼，就放下了，再不看了，而这本，成了他后来每天必看的，每天看一遍。
现在壮壮已经开始适应幼儿园生活了，希望他能在幼儿园过得高兴。

不过对他这还主要是一个人玩，吃饭挑食大家有什么好办法吗？
一个人玩，他的老师觉得主要是语言的问题，而且也是两岁多孩子的特点。吃饭挑食，在家我是换花样，让他吃蔬菜，而且还喂饭，在幼儿园真是没办法了。