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我的小侄子乐乐，今年刚满 13 岁，是一个活泼快乐的孩子。
乐乐一生下来就是一个大脑袋，桂圆一般的眼睛滴溜溜地转，一看就是一个机灵鬼儿。那年大他 8 个月的小堂姐和他一起玩，两人都还不会走路，就在地上爬。爬累了，乐乐滚圆的大脑袋就一歪，砸在小姐姐的屁股上，睡着了。
乐乐是个大嗓门，精力永远充沛，只要他醒着，就有三不停：手不停，脚不停，嘴不停。哪怕是做功课都要不时跺跺脚，甩甩手，嘴里还同时哼着流行小曲儿。吃饭是也是如此，当然他无肉不食。肉，在他的字典里是大排骨，什么鸡鸭鱼虾都统统属于蔬菜一类。在学校里吃午饭，别的孩子吃不了的红烧肉啊，狮子头啊什么的，他都毫不犹豫地助人为乐，一扫而光。
乐乐长得虎头虎脑，像个小猪八戒，但是举手投足却像孙悟空，贼机灵。那年我回国出差，乐乐见到这个远方的大伯，更是兴奋不已。我就趁机逗他：“来，给大伯表演个节目。”乐乐一点儿也没有扭捏，转身抓起墙角的一个扫把，抱在怀里当电吉它，学着舞台上歌星的范儿，声嘶力竭的扯开嗓子唱到：“猴哥，猴哥， 你真了不得……”。乐得我前仰后合。
乐乐就是这样一个乐天派，从来没有烦恼的事儿，上课说话做小动作被老师罚站，只要屁股一落下，又开始左顾右盼嬉皮笑脸地骚扰左邻右舍。至于妈妈的训斥责骂，总是一个耳朵进另一个耳朵出，有爷爷奶奶这个大树护着， who 怕 who 啊？
就这样，整个幼儿园、小学阶段乐乐的生活都在一个“乐”字中度过了，虽然成绩总是中不溜秋，但是幸福快乐的生活延续着——直到初中。
说实话，乐乐的父母不是那种望子成龙把孩子往死里逼的家长，可是胳膊毕竟拧不过大腿。中国式教育的现实是残酷的。
去年小学升初中，他爹妈托关系走后门送红包把乐乐送进了一所“重点中学”，只是学校里家里太远。为了孩子，为了不输在起跑线上，再难的事也能解决。
全家来了一次大迁徙，出租了自己的房子，自己在学校边上另租一套，爸爸妈妈陪太子读书。
中学毕竟不是小学，硬碰硬。考试、测验、评比一个接一个，书包变成了旅行箱，回家作业自然不必说，每天不折腾到 11 、 2 点是别想上床的。
乐乐终于被折腾的瘦了一圈，爱说爱笑的他似乎也变得沉默寡言了。
视频中他问小堂姐：“你在干嘛？”
“在和哥哥玩啊。”
“你们加拿大学校没有回家作业啊？”
“没有！”
他沮丧地低下头来，沉默。
不过这人啊，还是要推一把的，蜡烛不点也是不会发光的。
这不，前天收到小侄子最近写的一篇半命题作文《太公公和我》，让我眼前一亮。难道这就是那个调皮捣蛋的乐乐吗？真是小儿别三日也要刮目相看，石头琢一琢也可成器也！
这“太公公”也就是我的外公，我把自己前几年写的《心香伴您驾鹤归》回寄给他，告诉他：大伯当年写不出这水平，后生可畏啊！
乐乐，祝你好好学习，天天向上。
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太公公和我
（半命题作文 和我）
我的太公公从我记事起已是年且九十了，在我那模糊的映象中，太公公一头银发，脸上满是皱纹，总戴着一副眼镜，和蔼可亲，不失一名读书人的气质与风范。
太公公房间中到处都是书，经常会看见他倚在床上看书，一双骨瘦如柴的手捧着一本沉甸甸的书，津津有味地看着。这时的他根本不会注意到我，只有我叫他时，他才如梦方醒般地放下书，看着我，微笑。
太公公十分爱吃面。自打上幼儿园，太公公身体更加虚弱了，每天只能躺在床上，吃饭也困难，于是每天当我回家时，会看见阿姨在煮面，烂烂的，一碰就会断了似的。汤十分不错，一般都以肉汤为主，面往里一放，再加些菜，立刻香气四溢，嘴馋的我忍不住，总会过一会儿就去太公公的房间吃上那么一点面。太公公是从来不会反对的，虽然爸爸妈妈会教育我不该吃，但当我忍不住去吃面时，太公公仍旧依着我，和蔼、微笑地看着我吃。这时的我才发现，太公公又多了好多皱纹......
太公公离世前，要求海葬。那天风大浪高，我坐在船上，十分难受，当然哭了。听当太公公已葬完的消息，鼻子一酸，哭得更彻底了，两行眼泪顺着脸颊，落到船上，家长以为我更加不舒服了，其实不是这样的......
太公公去世后，他的房间里的东西基本没动过，只是换成了爷爷住。我上幼儿园大班时，爷爷拿出了太公公喜爱的一本唐诗集给我看，书本很干净、很新，仿佛是一个月前买的。看着书，总会想起与太公公相处的一段时间，已少了许多海葬那天的悲伤，更多的是美好的回忆。
太公公与我相处的时间并不是很长，可是那段时间的点点滴滴，我却是难以忘怀。一个高龄老人与一个黄口小儿的宁静生活，给我留下了十分深的印象。或许是因为他是第一个我过世的亲人，也或许是点点滴滴的小事真正打动了我的心......
