浅读清谈诗友七月作业(初夏看雨-古诗部分2)

(5)小和尚：七月姑苏雨

姑苏城外虎丘斜，身在留园心在她。流水长牵廊下柳，浮云尽化雨中花。
丝丝细语说春梦，串串相思忆韶华。千种柔情蒙泪眼，万般美景不如家。

[秋菱]：起句便点了题目中的‘姑苏’，第二句铺垫一下‘雨’会不会好点？‘身在留园心在她’虽然有点直白，象是词曲语，如果换到结句去也许会让人眼睛一亮呢？颌联出句很形象，‘尽化雨中花’却不太懂~~~到底是谁‘化’谁呢？颈联出句进一步发挥第三句的雨和柳；对句则把‘雨中花’和‘韶华’相连，很好的构思，学习(‘韶’好像出律了)。结得却有些泛泛了，并没有让我真有字面上所表达的那种体验。

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小和尚：初夏听雨

伏案沉思万籁轻，一声霹雳乍心惊。推窗却见云涛涌，闭户犹听天水倾。
雨打门楣风有恨，漏敲残夜泪沾情。菱花长叹春归早，又向梦中寻落英。

[秋菱]：
籁(籟) lài 【名】- (形声。从竹, 赖声。本义:古代一种管乐器,三孔)
同本义〖anancientmusicalpipe〗
吹鸣籁。——《史记·司马相如传》。集解: “籁, 箫也。”
爽籁发而清风生。——王勃《滕王阁序》
又如:籁竽(箫与竽,用竹制的管乐器);籁龠(古管乐器。籁,三孔;龠,六孔)。又指箫
从孔穴中发出的声音。亦泛指一般的声响〖sound〗。如: 人籁(人口吹奏出的声音);地籁(风吹孔穴发出的声音);万籁(自然界的各种声响)

小和尚凡心不改，不好好打坐敲木鱼，趴在桌子上相思。一声惊雷，吓得小和尚跳起来，以为是佛祖降怒。推窗乌云翻滚，关门关不住天上泼水的声音~~~正烦呢，风也来凑热闹，俺也没有惹它呀~~~得肋，惹不起俺自个儿哭总可以吧？哭累了睡觉，梦中去会‘她’罢~~~

哈哈，小师傅莫恼，开个玩笑。同意大家的评议，这首挺好的，我也能读得下来。‘轻’字有些碍眼，查了一下‘万籁’，抄一些后面常跟的字：万籁寂/响/簧/起/悲/寒/答。‘万籁轻’意思上也说得过去，不知道为什么读到这感觉有些怪怪的，就查了一下，也许只是个人感觉，小和尚别介意。

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(6)笑笑生：蝶恋花

柳外雷声池水涨，白雨如珠，串串从天降。
欲诉相思心不让，回眸无语空相向  。

日日高楼谁与上，寸断柔肠，犹是从前样。
不解人间痴爱状，见和不见都惆怅。

[秋菱]：这首词，也翻来复去的读了好多遍。初读的印象是借雨写相思，感觉婉转，幽怨。尤喜欢‘欲诉相思心不让’‘见和不见都惆怅’两句。很有点以前读‘欲说还休’的那种感觉。

回头细细再读，才感到额头冒汗：知道自己其实真的不懂词。因为我已经丑话在先了，所以也顾不上笑笑君是新来的客人，就不客气地提问了：

柳外雷声池水涨 --- 这句疑问和胖等一样：池水涨于雨下之前？是不是可以解释为当诗人被雷声引出来‘看雨’时(点题)，已经是白雨如珠，池满柳岸了？

欲诉相思心不让 --- 这句的主体是人还是雨？给我的感觉是人，如是的话好象跟前面的景有些脱节？或者‘天不让’？

不解人间痴爱状 --- 问题还跟上面的一样：谁‘不解’？如果是雨，感觉有些突然。

提了一堆问题，笑笑君千万莫恼喔~~~赫赫，秋菱硬着头皮接躬身君的招，就是存下心要‘剥削’各位的。

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笑笑生：清平乐·夏日雨
溪云深宿，石上苔痕绿。汽笛一声人未渡，惊起沙鸥无数。　　
情深自古难持，落花心事谁知？一自晴窗过雨，故园多少新诗！

哈，看来笑君也意识到上一首对秋菱来说难了点，所以又发了这首。好象能跟上诗思，试着胡说几句：起句如文勖君所言，虽然没有直接描写下雨的过程，也能让人想象眼前鲜绿的石上青苔，必是入夜看见的的浓云，化作了雨水所洗。接下来渡船在呼唤客人，惊起的却是一群沙鸥。这句也告诉我：诗人原来正在天涯孤旅之中。果然下片抒情，难免心事重重。而心事有如那‘夜来风雨声’之后的满地落花，‘零落成泥碾作尘’，不会有人知道的~~~末两句应该是回忆中的‘雨’吧？晴/情，雨/语，新/心，诗/湿~~~也许有些牵强，不过诗词若能让人从中读出自己的曾经，和类似的情感，应该就算得上是读者眼中的好诗词了罢？

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(7)易明：看雨
一帘丝路上云宵, 水袖飞天共雾飘。寂静空山雷万里, 苍茫广宇泪千条。
九洲老少伤心事, 几许晨昏落寞潮。放眼风烟将尽处, 蓬间岂得说逍遥。

[秋菱]：易明的诗我读得不少。他跟大金先生一样，勇于探索创新，也是个多产的诗坛写手。易明的诗歌取材广泛，无论新诗旧诗，都能走出个人的小圈子，把诗情牵向社会，系向普通老百姓。读他的诗，常能感到奔腾的青春热血和拳拳的赤子之心。

这平常的夏日之雨，易明君也从中‘看’到万里之遥的那片让人魂牵梦萦的土地上的‘老少伤心事’。有同样情结的人读着，担忧之情随之而起，纵然身处西方乐极，又‘岂得说逍遥’？然而现实和理想的巨大鸿沟，个人与社会的力量对比，家庭和亲情的无奈牵绊~~~使多数人陷入一种难以拔出的泥沼，那就是不得不用大半的时间做着自己并不真心喜欢做的事情。男儿有志却身受束缚，个中痛苦，又岂是一场夏日之雨所能涤去？

首联‘看’得很有意思：雨从天上来，诗人却从地上‘看’上云霄，比喻也很形象生动，给人予新鲜的感觉。颌联典型易明的风格：大气，潇洒。‘空山’之‘雷’，‘广宇’之‘泪’，把人的情绪就调动起来了。颈联转向抒情，似‘泪千条’的雨和‘伤心事’联系起来，把读者引入深层次的思考。同意大家的意见，对句弱了，有些配不上。结联我感觉也有些随意了，出句的豪气和结句的落寞之间似乎缺乏些转折？

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(8)躬身庐主人：七律◎仲夏晦日雷雨

天翻醉墨泻昏暝，紫雾苍霞别样青。头顶飏飚推叆叇，眼前霹雳引雷霆。
琉窗起浪琼瑰碎，碧树摇风琥珀零。谁在小楼烟水里，拥儿偕看满池星。

[秋菱]：躬身君家学渊博，功底深厚，这题目就开始讲究：这‘仲夏’我马马虎虎知道什么意思，‘晦日’就不知道了，赶紧查字典：

晦 huì【名】(形声。从日,每声。本义:阴历每月的最后一天)
同本义〖last day of the lunar month〗
晦,月尽也。——《说文》
三十日日月合宿,谓之晦。——《论衡·四讳》
陈不违晦。——《左传·成公十七年》
朝菌不知晦朔。——《庄子·逍遥游》
不知晦朔。——〖英〗赫胥黎著、严复译《天演论》
戊申晦。——清·姚鼐《登泰山记》
又如:晦望(农历每月末一日与十五日);晦景(晦日,晦节);晦日(农历每月最后的一天)

大热的这么一个‘晦日’，乌云合顶，好似天上有人打翻了砚台~~~起句挺形象的。第二句俺就给堵住了，还好躬身君知道秋菱的底子不厚，很体贴的写了详细的说明。不过我还是没太明白‘紫/苍’怎么‘都是阴沉沉的青色’呢？紫色和青色区别还是比较大的吧？

读了躬身君的说明文，再回头细读，果然体会到中间两联的讲究。颌联四组连绵字引出‘风云雷电’，的确新鲜，但也感觉不够生动自然似的？观文中征求‘推/引’两处动词，秋菱冒昧建议以‘催/唤’替之，虽不能带人进来，拟人一下不知可否？

颈联的出句很形象，暴雨打窗，似历历在目；对句的‘风’却嫌跟颌联重复了。‘’也有些凑韵的感觉？

我跟大家一样，最喜末联。为什么呢？认真想了很久，觉得全诗就这两句最有‘情’，父子共同贴近自然的画面打动了我。又读了两遍这段文字：

‘我这里前两周下了一场很大的雷雨，我儿子都震惊啦，出生以来第一次观听这么大的动静。我是有意把他抱在窗前看雨的，雹子和雨点，雷电风云都近在咫尺，儿子瞪大眼睛静静地注意着外面的一切，我还特别开了窗子，让冷气风雨都冲进房子里来。我俩在强大的自然力面前无声地紧紧相偎，但我实在没有能力写出那一刻我们父子俩贴在一起的心灵之声。’

感觉这就是作者的立意吧？再回头看全诗，觉得前三联没有很好地为这个立意服务。虽然每一联都巧妙安排，但我还是读不出感情色彩来~~~不过这只是我的个人感觉，而且多半是没有完全领略到其中妙处的缘故。

附上苏学士那首诗：

有美堂暴雨. 作者: 苏轼.
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开， 天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。
十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。 唤起谪仙泉酒面，倒倾鲛室泻琼瑰。

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(9)左衫：七月泪雨（拟古诗）

绵绵蝉鸣雾，殷殷思慈父，念念幻作云，飘飘坠凡路。
风歌当长哭，长哭泪如注，残荷知人意，串成相思珠。

[秋菱]：左衫这首诗，读着很亲切。因为我学生时代就喜欢这么写，而且是五言居多。想到就诌几句，句数也不等，有长有短。不过可没有左衫MM认真，涂了就不回头修改了，现在翻着，好些不会写的字还空在那儿呢。

绵绵的哀歌随着蝉声弥漫，殷殷的思念凝成浓云，又化成雨水降落(‘飘飘’形容雨似乎不太合适？)；风也加入哀悼的行列，天泪人泪，痛倾如注~~~。夏雨有停时，思念无休止。‘残荷知人意，串成相思珠’~~~

曾经在网上读到：‘诗是在现实生活的感动之下，诗人内心所形成起来的一股强大的艺术感染力量。这里面，既注意到物，又注意到心，诗是心物交感的艺术结晶。’

左衫诗中的父女之情，字字发自肺府，十分真切感人。希望左衫度假愉快，多写好诗。躬身君说得对，这里不是正规教室，所以没有正听旁听之说。大家都是学生也都是老师，咱们互相学习。我们将继续关注‘左衫诗页’！

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(10)花大猫：《四打油. 雨》

苍天为父，大地为母。
春雨滋润，以养万物。
夏雨滂沱，慷慨以抒。
秋雨愁绵，怅然思蜀。
冬雨如血，如泣如诉。
人有悲苦，天有喜怒。
滴滴泪水，化为雨注。

[秋菱]：‘苍天为父，大地为母’，起得非常有气势。天地为万物之父母，所以首先是尽做父母的责任：‘春雨滋润，以养万物’。就算是胸怀最宽广的父母，既然是‘人’，便有七情六欲喜怒哀乐。作者用四季之雨，来表达天地的凡人情怀，构思是很好的。以四言抒怀，读来也颇有古意。若要挑刺的话，我个人觉得结尾两句不够大气，读到这里有不够过瘾的感觉。

大猫基础其实也比秋菱好，灵感快捷，时有佳句；评诗论词，颇有新意。更兼热血青年，聪明学子，若专心写诗，满腔激情一定会化成行行好诗。这个算是一个读者的良好祝愿吧。

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