ZT中国妈妈和美国爸爸――文化冲突（1）爱儿理论

中国妈妈和美国爸爸――文化冲突（1）爱儿理论


J和G是两个相差15个月大的混血儿兄弟， 从出生的第一天起就开始了中美文化之旅。 妈妈和爸爸的生活有了质的变化， 而从前引以为乐的文化背景的差别也渐渐浮出水面， 到如今已成就了无数次的文化交战。 J和G没有什么感觉， 只是觉得妈妈和爸爸有时语速极快时一定有问题。 可是不知道主题大多是围绕着他们。

1) 独立睡觉：

J是老大， 像大多数老大一样， 性格独立， 作风硬朗。 从出生到六个月大， 一定是每3个小时必饿。 一饿就必须有供应， 要不然哭声惊天动地， 绝对的男高音加噪音。 妈妈和爸爸在这一点上意见一致， 总是如进入战备般的一个换尿布， 一个准备喂奶。三个月时，晚上谁起床成了个头痛的问题（因为爸妈都要上班了。 爸爸说： 就让他哭吧， 放到另一个房间， 没那么吵。 不管他， 练练就没事了。 妈妈说： 好吧， 但是只能循序渐进， 先让他哭十分钟吧。 可是J反应灵敏， 发现自己一个人在房间， 立刻叫起来。十分钟很快过去， 对妈妈来说宛如刀绞， 而爸爸却神态自若。 再等等看， 就这样等了30分钟。 妈妈无法忍受， 就把J给抱了出来， 而爸爸皱起了眉头。 就这样， 老大开启了爸妈的第一场“战争“。 爸爸举出身边同事和姐妹如何在3－4周时已将孩子放到另一房间的例子， 说这样孩子才能独立睡觉， 以后可以有独立的性格。 而妈妈举出所有中国朋友及家人和自己的经历：孩子的独立不是这样培养出来的。 况且， J已是很独立的孩子了， 三个月时已经自己拿着奶瓶了。 不同的孩子有不同的培养方式。 可是爸爸就让他的朋友们劝说妈妈： 这样才能保持婚姻质量， 这样才像美国孩子，这样性格才能坚强。。。 妈妈没有其他经验， 只好随大流， 听着孩子哭声不理， 只到一个小时后累了睡着了。 可是在J 1岁后， 他仍然半夜会醒， 到后来可以爬出Crib时， 我们只好放弃。直到现在， 仍然害怕一个人睡。

G就是一个特别有时间观念的孩子， 虽然没有被刻意训练， 他三个月是已能睡整觉， 半岁是已自己独立睡在另一个房间。 爸妈这时已放弃美国教法， 主要是妈妈放弃了， 可没诚想， 效果却达到了。

妈妈的妈妈（奶奶）就一直埋怨爸妈害了J。 要不是一为的训练， 也不至于到现在晚上还睡不好。 可是， 谁让J是老大呢， 中美的摩擦总在他身上发生。 嗨， J。。。

2）回中国给爷爷奶奶带几个月：

妈妈的爸妈正直退休， 时间精力充裕。 妈妈和爸爸工作也很忙， 爸爸的爸妈已过世， 所以没有什么帮手。 爷爷奶奶人在中国， 条件还不错。 电话上听到妈妈常常报告J和G又生病了（因为幼儿园传染）， 抑或爸爸活动太多， 不帮忙做家务； 或者妈妈自己生病了。。。 远在千里之外， 帮不上忙的父母就说： 要不要把孩子送回来半年， 我们帮着带带。 妈妈周围已有不少中国朋友这样做了， 于是也有些动心。 可是没想到爸爸激烈反对， 说想看到孩子的每一点成才， 绝对不能让别人带。 甚至说：如果你不经我同意带回中国， 我会告你“绑架”。 本来只是试探性质的妈妈也火了： 首先这只是暂时的， 其次这是别人吗？ 怎么会撤到“绑架”问题上？ 于是爸妈一天都不说话， 都觉得对方太不可思意了。

中国妈妈和美国爸爸――文化冲突（2）幼儿园
J到今年底就要满三岁了， 而G也已是一个可以和哥哥跑来跑去的Toddler了。 日子果然如很多过来人描绘的“飞一般的消逝”， 可是新的挑战却不断出现。

脏脏的美国幼儿园：
由于爸爸妈妈都有全职工作， J和G在半岁时被送入同一家幼儿园。 据说这是一家本地较好的私立幼儿园， 学费不菲。 可是当J刚进去的一两个月内， 妈妈每天都在担心。 每天送去时干干净净的J， 接回来时却经常是挂着鼻涕， 浑身上下脏乎乎的。 由于是冬天， 头半年几乎每两周就得一场病。 常常是刚好， 又开始新的。 这造成爸爸妈妈轮流请假不说， 晚上也睡不好。 妈妈就问幼儿园老师， 可否替孩子擦擦脏了的手， 因为孩子总爱吃手。 可老师说： 都尽力了， 小孩总会爬来爬去， 干净不了。 妈妈又问儿科医生如何防治， 回答是： 进幼儿园总会被传染， 都是这样。优点是可以渐渐形成自身的免疫， 以后会好很多。 若不想得病，就别去幼儿园。 于是妈妈就和爸爸讨论这个问题， 爸爸说： 都是这样的， 以后就好了。 妈妈说：怎么美国幼儿园这么脏？中国幼儿园的孩子都干干净净的。 爸爸说： 还好呀。 随地而坐， 随地而爬，培养身体自然运动。 再说，让人生病的不是脏， 而是传染菌。 妈妈不以为然， 都什么”鬼“理论。心想难怪处处见到坐地上的都是”老外“。

但毕竟条件有限， 又不能送回中国， 只好就这样了。 于是忍受着， 到了G仍然如此， 生病成了他们与幼儿园头半年的磨合结果。而对G的生病也沉着了许多， 毕竟有了思想准备。

而 J的脏随着班级和年龄的提升又到了一个新的档次。夏天到了， 户外活动开始加入水的系列活动。 老师让家长准备游泳裤， 防晒油和水鞋。 妈妈替J高兴， J是个超级运动型的孩子。 这下又可避暑， 又可以玩了。 可是才一天下来， 就知道不是那么回事。 见到J时， 只见他从头到脚都是泥， 去时的干净衣服已经灰不溜秋， 完全认不出了。 而他身上的衣服又是湿乎乎的， 赶紧换上当天的第三套衣服， 否则无法上车。 问J今天如何， 他高兴的说： 我游泳了。 于是才发现， 院子里有一条人工挖开的泥巴水渠。这就是J口中的游泳池。 回去后发现衣服完全洗不干净， 只好做好标识， “游泳衣“。 就这样， 游泳维持了一个月， 夏天的大部分衣服已成了抹布。 J也成了小泥人， 总是光着脚， 随处而躺， 要在中国一定被认为是流浪儿。奶奶心疼地埋怨妈妈：跟老师题题， 别成天泡在泥浆里了。 脏不说， 皮肤也不行了。 妈妈很是无奈， 因为老师说“不太可能“， 于是感叹： 这就是文明国家的先进之处？ 说的好听是回归自然， 不好听的话， 只能说“脏脏脏“。 爸爸却很高兴：看， J多高兴啊， 多愉快呀， 这就够了。 哇噻！ 好一个美国爸爸。