好的商业策略是否可以学习？

如果答案是“否”，那商学院就不要开了；所以他们的答案是肯定的：可以通过案例来学习。于是有了案例教学这一说。

 

首先可以问，好的策略是否可以重复使用？如果博弈理论是对的，好的策略是不可以重复的。想象一下， 田忌第二次又用“上对中，中对下，下对上”的策略；诸葛亮二使空城记，或大家一拥而上学eBay。。。所以，具体的策略是无法学得；它只在具体时间，条件下起作用。

 

学究们就只好从具体案例深挖下去，很快遇到两难：太抽象的“策略”，比如具体问题具体分析，实事求是的适应环境变化，没有什么有效的指导作用；太具体，又多过时了，没有现实的指导价值。

 

商业策略，从50年代的成本计划， 到60-70年代分散成长，风险控制，到80年代市场细分和公司定位，然后强调竞争优势，组织重组，到现在的“创新”，理论上画了个大圈圈。与其说是发展，不如说是在挣扎中求生存。有趣的是，这些东西其中没有什么大的关联，相当的零散。

 

与其把它（商业策略）作为商业法宝，不如当作围棋的“定式”：会了，你不一定赢，不会，你一定输给会的人。

 

不论商业策略，战争策略，生活策略，万变归于一个生物学概念：适应。用另一句话，叫具体情况具体分析，从自己的实际情况出发--好像早听过？

 

然后再看一些好的策略：走中国道路；摸着石头过河；论持久战；三分天下的陇中对，都包含着“适应”：如何以自己的长处适应环境及变化。