怎样增强咱们孩子的记忆能力 |
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记忆能力对小孩的学习很重要，因为在这个阶段的学习，有很重要的一部分是知识的积累，将前人总结出来的，已经定型了的知识转变成自己的知识，这种转变过程中，记忆是一个重要的关键。因此对记忆是怎么回事的认识与对孩子记忆的培养就显得很重要了。 首先，什么是记忆？ 我觉得中文"记忆"这个词语很准确。实际记忆确实是由"记"与"忆"两个方面组成的。所谓记，就是将某种信息存储起来，但这种储的目的是今后在用的时候能提取出来，也就是忆。记忆的反面是忘记，所谓忘记就是不能将记起来的东西回忆起来，这时候，以前记住的信息其实很可能还在记忆存储的地方呢。 记忆并不单单是人只有的一种功能，例如您将面团按一下，出现了一个小坑 (用科学术语说就是出现了形变)，当您的手指移开时，这个小坑还会在那里，我们说面团记住了这个小坑。.过一会儿，这个小坑就会慢慢地消失，我们说面团此时忘记了手指向它压去的那个初始信息。 我们可以将这种记忆称为机械记忆。 我之所以举了上面这个面团的例子，就是想利用它来说明记忆中的"记"这个方面，特别是小孩记东西的特点。小孩记东西相对大人来讲，更偏重于机械性。所以反复重复与强调是小孩记忆的一种方式。还拿那个面团为例子，面团恢复原状的时间，即记忆时间的长短是和您手指下压的力度成正比的，力度越大，面团能“记住”您指压信息的时间就越长。这就给予了我们一个启示，就是您在让孩子记东西的时候，初始的IMPRESSION要强，他记忆才久。怎样使IMPRESSION增强呢？这到不是象压面团那样去用手指压，而是可借助听觉，视觉，触觉并用的方式。比如记单词时，可边写，边出声拼，这时候，孩子的眼睛，耳朵，与手并用，多渠道将信息传传递到大脑里，这样单词就能记得牢固一些。 另外就是重复，还拿面团为例，面团恢复了,也就是忘记了原来的信息了,怎么办? 再反复压,这样压几次,面团的小坑就不恢复了.也就有了永久记忆. 孩子也是这样,要重复. 小孩不象大人,小孩喜欢反复,而且越小越喜欢反复.比如INFANT的时候,妈妈反复唱歌时候,小孩很安静,因为她喜欢这样.另外给孩子讲故事,他们总是让你再讲一遍,也是因为重复使他们高兴.其实论语第一句说的就是这个道理,"学而时习之,不亦乐乎?". 这里讲的是指孩子的学习,因为"习"在当时还有小鸟学飞的意思,所以是"羽"字的一半,就是羽毛未满的时候. 看小鸟学飞时候,飞起来,掉下去,再飞起来,再掉下去,反反复复地,大人可能认为小鸟多顽强啊,其实是误解,小鸟那是玩呢,所以"不亦乐乎". 这个启示就是要让孩子复习,一般可以隔天复习,再等一周复习,他肯定就记住了. 当然,以上是从机械记忆的角度来谈的.毕竟人不是机械,还有生物的一面. 再孩子学习时,理解也很重要,所谓理解,无非就是用已知的去联系未知的或新知的. 这样就在孩子的脑海中慢慢地建立起一个知识的网络,将各种知识彼此地联系在一起,这个网对"记"和"忆"都要加固的作用,随着这个网的增加,孩子的记忆也慢慢地转向理解记忆了. 再这里需要强调的是给孩子讲的时候,概念要清晰与适度,也就是要用他已有的知识来解释新的东西,这样就做到易懂了. 孩子的知识网络才脉络清晰. |
两者结合，构成了我们大脑存在的已知内容。