8.4政治体系和经济体系的分离互动
这一节我们讲现代社会,政治体系和经济体系的分离互动。现代社会,将政治体系和经济体系,做了明确的切割分离。社会组织,分成两大类。第一类在公众领域(PublicSector);第二类在私营领域(PrivateSector)。公众领域,覆盖所有的政府机构,联邦政府州政府市政府,法院警察局,是政治体系的实体,提供公众服务,维持市场社会秩序。政府[
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8.3现代经济体系中钱的循环运作
人的行为本能,是不守规矩坑蒙拐骗。经济体系中,想办法破坏规矩秩序赚钱的人,前赴后继;坑蒙拐骗的花样,层出不穷。这其中最有名被用得最多的,是庞氏骗局(PonziScheme)。庞氏骗局,方法其实蛮简单的。你告诉周围的人,投资赚钱,是你的特长,钱让你打理,比放在银行里,回报高不少。银行给百分之三的利息,你能给百分之六。[
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8.2金融资本和货币政策
这一节我们接着谈钱。还是拿美国做例子。打工挣钱,一般只够养家。但是钱挣得多些,就有了余钱。余钱要么存银行,要么投资,买房子买股票。但是一个人的余钱,成不了什么事,要做熊彼特的创业者,必须找投资,找天使基金,找银行借。找到借到了,你就有了资本,就可以雇人买设备,调动社会资源。你手里的钱,和你养家的钱,性质就不同[
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8.1经济体系围绕钱的运作
在有复杂行业分工的社会里,以物换物的交易方式行不通,所以人发明了钱作交易的媒介。有了钱,就有了商品市场,有了游走四方,倒买倒卖,靠钱牟利的商人。在社会大众眼里,商人不事生产,投机倒把,坑蒙拐骗,是寄生虫。这些人也不招神待见,耶稣说有钱人进天堂,有如骆驼穿针眼。他们没得跑,死后肯定下地狱。但是,寄生虫有寄生虫[
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第八章现代社会经济体系的运作(引言)
每个人的自身利益,因时因地,五花八门各不相同。资本主义的经济制度,将社会能够给个人提供的一切,全体转化成了在自由市场上明码标价的商品,将五花八门的个人利益,统一简化成了钱。要得到你想要的东西,得有钱。要娶颜如玉,先有黄金屋,有了黄金屋,自然就有颜如玉。钱从哪儿来?靠自己做事去挣。不过挣钱和发财有[
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7.4陆海空三军和国民警卫队
这一节讲美国军队。美国军队的主体,是从军校毕业,长期在军中服役的职业军人。最好的军校,海军是海军军官学校(NavyAcademy),陆军是西点军校(WestPoint),空军是空军军官学校(AirforceAcademy),每年从应届高中毕业生中招收学员。被顶级军校录取的,个个是能进常青藤大学品学兼优的学生。军人的职业操守,行为规范,军人和军队,什么能做,什么不[
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7.3言论自由和媒体监督
美国的新闻媒体,报纸电视,都是以赚钱为目的的买卖生意。报纸电视赚钱,靠博人眼球,要有人读有人看。能博人眼球的,是新奇有趣的事。普通人的生活,波澜不惊,算不得新奇有趣。新奇有趣的,是小概率的偶发事件和有钱有权的人们七七八八的趣事。偶发事件,是新闻;有权人有钱人的趣事,是花边新闻,都好卖。但是最好卖的新闻,是与大[
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7.2政府决策和民意
社会活动,说到底是人与人的博弈。所以经济学社会学,有博弈论(GameTheory)这样一个学科分支。旧文明的思维,把人与人之间的博弈,看成是零和博弈(ZeroSumGame)。东西就这么多,不是你的,就是我的,你失就是我得,你得就是我失。但是,人与人的博弈,各人顾各人,不一定就是零和博弈。非协作的博弈论(Non-collaborativeGame)的发明人,约翰纳什(JohnNash),是[
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7.1美国的中小学教育
在美国,所有孩子从五岁上幼儿园,到十一岁小学毕业,每天到学校的第一件事,是在国旗面前举右手跟着老师念:我对着美利坚合众国的国旗和她代表的共和国宣誓,效忠这个在上帝引领下不可分裂的,保证每个人的自由,对每个人都公正的国家。五岁大的孩子,不可能明白什么是自由,什么是公正。到了十一岁,他也不能真明白。但是,国家保证每[
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第七章美国社会的方方面面(引言)
法制社会持久稳定的存在,有赖于现代文明的法律制度行为规范社会理念的深入人心。现代社会的道德理念,天赋人权,普世价值,个人主义,自由平等博爱,不是人性是教化。教化的手段,还是教育洗脑,是年年讲,月月讲,天天讲。
民主制度的灵魂,是直接选举,公共政策的主宰,是民意。民主社会,手握公权力的人们,大事小事[
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