爱与自由 （墙内开花墙外香）
主要是本人的一些生活感受。并转载一些他人写得比较好的文章
博文
(2016-10-16 23:35:10)
我的人生第二首赞美诗-----献给上帝。那些为爱付出的代价，是永不凋落的花。所有的真情真意，常留在我心间。只是我的心中常伴有火花，像广阔的草原啊！经过多少次风吹雨打，心中常留着一个她。只是我的心中常留着火花，像宽广的长江啊！经过多少回旋、波折和起伏，心中常留着一个她。走啊！走啊！人生经过多少苦痛挣扎。走吧！走吧！人人都会慢慢的长大。只是我[阅读全文]
(2016-10-16 16:56:08)
我的人生第一首赞美诗-----献给上帝。只是我的心中常伴有火花，像广阔的草原啊！经过多少次风吹雨打，心中常留着一个她。只是我的心中常留着火花，像宽广的长江啊！经过多少回旋、波折和起伏，心中常留着一个她。走啊！走啊！人生经过多少苦痛挣扎。走吧！走吧！人人都会慢慢的长大。只是我的眼中常含有泪花，只是上帝的恩情，无法报答。永远的跟随！！！永远的[阅读全文]
(2016-10-12 05:27:24)
道教“不可说”理论的错误。一、道教认为：“真理是“不能说的””。道教认为：“人类语言说出来的都不是真理””。道教认为：“真理只能够依靠个人的感觉，去体会”道教以上的这种“不可说”的理论，是完全错误的。道教的这种“不可说”的理论，会把人导入“不可知论”或“无论怎样说都是正确的理论”中[阅读全文]
(2016-10-12 03:54:23)
是心在动？还是云在动？还是风在动？无论是心，还是云，还是风。万物皆在运动之中。世界上没有绝对静止的事物。只有照片中的心是相对静止的。只有照片中的云是相对静止的。佛教追求的绝对静止的状态，是不可能达到的事情。因为，绝对静止违反了科学规律。人是无法做到的。[阅读全文]
(2016-10-10 17:21:09)
易中天：中国教育，我不原谅！文艺天下2016-10-1023:10最需要“以人为本”的领域（教育），却最不拿人当人，这真是一个奇迹!其实，我，还有许多人，也都不原谅。不原谅谁？中国教育。中国教育有什么问题？丟掉了根本，搞坏了脑子。脑子被搞坏的表现之一，是不但不会分析问题，甚至也不会提出问题，包括不会反问、批驳、质疑。不会辩论，是因为不会思考。不会[阅读全文]
(2016-10-08 23:24:24)
自由是智慧之源。自由是智慧之源。管理的根本是给员工创造出一个自由的工作环境。从而让他们呈现出智慧。管理的根本是给员工创造出一个自由的工作环境。从而激发出他们的智慧。科学最需要的是自由的空气。中国3000年来，一直没有大的进步。没有从封建社会，发展到资本主义社会。关键在于中国社会实行非常严格的中央集权，限制言论自由。没有人身自由。中国3000年[阅读全文]
(2016-10-07 16:30:42)
政治体制改革---把自由还给中国人。中国应该尽快进行政治体制改革，中国应该尽快进行自由的改革开放。政治体制改革，可以分地区、逐步进行改革开放。可以先从广东和深圳开始进行政治体制改革开放，逐步发展到中国东部的沿海地区。然后，再进行中部地区的政治体制的改革开放。最后，在时机成熟的时候，再进行西部地区的政治体制的改革开放。政治体制的改革开放[阅读全文]
(2016-10-07 07:40:33)
日本诺贝尔物理学奖获得者批评“亚洲教育在浪费时间”，该如何看待？头条问答2016-10-0719:43东亚教育体制长期以来是利多于弊的。在工业化时期，可以为新建立的工业短期造就大量可堪一用的工人和初级工程师。所以东亚各国在二十世纪的飞速发展，这种教育体制有很大贡献。但是随着技术和经济的演变，这种体制就变得越发不合时宜。这一点可以类比成苏联时期的重[阅读全文]
(2016-10-06 23:47:14)
学校实现流动聘任制，学校自主评聘教授。一定时期后，笔者更加主张学校实现流动聘任制，学校每三年一流动，每三年后对教学、科研等成果进行公示，对所有老师进行排位，前多少聘为教授、前多少聘为副教授，以此类推，彻底打破以年龄论英雄，以先评上职称论英雄现象，而且有助于改变在引进人才时只要考虑职称，没有考虑科研、教学成果的情况，毕竟不同地区的职[阅读全文]
(2016-10-06 23:42:12)
校内职称聘任，势在必行灯火盛世2016-10-0710:06在职称省里分配的名额有限的条件下，校内职称聘任将会给予年轻教师期望。以往一些高校职称名额满后，只能等到年级大的老师退休才能让出名额，或每年控制职称评审申报名额，不利于提高年轻教师的积极性。一些学校开始实行的校内职称聘任有助于改变这种情况，无论是多大年龄的老师，只要满足学校规定的职称评定条件，[阅读全文]
