红色日记 组织关怀 6.15-25

六月十七日 星期三

昨天放假后，马上到队里劳动，昨天和今天一共两天了。

昨天在船上，某某（回队劳动的另一位中学生）和一位农民争执起来。那个农民的说法是：中学生考不上大学是”白费六年功”，“现在的中学生不如过去的小学生”等等，某某驳斥了他。我想：一、这不跟“下乡务农屈才，没出息”的说法一样吗？很明显，这是不对的，这是由于学习目的不明确而产生的一种思想；二、现在的中学生写毛笔字、打算盘不如过去的小学生，但也有特殊的情况，而在其它的方面，则中学生与小学生便有天壤之别了。

六月十九日 星期五

前几天去劳动路过小南街，今天买东西过大南街、十字街，看到许多新的建筑以及将要建筑的工地，联想到北街一些新盖的排房，心中不禁颇为激动。看到这些新房，就等于见到整个县城的新面貌，等于见到祖国建设的新面貌，顿时心潮奔放，热血沸腾，忍不住唱起歌来，并随口编道：

拆尽旧日迹，平地起高楼。

祖国新面貌，东方红日头。

六月二十一日 星期日

前两天我老爸（叔叔）来了，连来的那天一共才三天，昨天就要走，奶奶拦住他，他今天到底走了。

昨天早晨，他给我提出这样一个问题：你对选你当三好学生有什么感受呢？我不知怎么回答好，便说想一想。他刚给我说，队长便来叫下地，他便说，晚上回来再说。

晚上回家吃饭时，老爸便对我讲起来，内容就是下边几点：这是组织上对你的培养、教育、关怀的结果，也是组织上给的荣誉；要认为自己没有什么了不起，要把成绩当作是自己应当做的事情的一部分，不要骄傲；切记成绩是谦虚者的楼梯，也是骄傲者的滑梯；要团结自己周围的人，带动落后同学与自己一道前进；要做到勇敢、大胆、坦率，要发扬勤俭的优点；要用阶级观点看问题；遇事要冷静，不要光凭热情和感情；多看政治思想书籍，掌握一定的理论；学习毛选要分析每篇文章的时代背景，即时间、地点、条件，活学活用，联系实际，等等。我要经常记住这些话，并以此指导自己的行动。

老爸对我政治上的帮助很大，我对他总有点恋恋不舍的心情。

六月二十二日 星期一

几天的农业劳动结束，今天正式开学了。应当好好总结一下心得与体会。

此外，老爸临走还嘱咐我要继续努力，不要掉队。但在写日记方面和某某同学比起来，却是退步了。他一写就是几页，而我呢！？我一定要迎头赶上！！决定不看那本老书了。在校看课外书《枫橡树》，在家利用午睡时写日记或学毛著，并保证上课不打盹，注意听讲。

六月二十四日 星期三

午饭前一节课是体育，昨天也是这样。昨天下了体育课，很多同学去洗澡（游泳），老师批评了，今天又去了。某老师批评了我们。起先我想不通：弄得浑身是泥，为啥不要洗洗。经老师一解释，才明白了。别的班也劳动，也上体育，为啥不洗？学校纪律要否？听老师的话怎讲？经不起小事的考验，大事（如严重损害个人利益、不利于集体利益甚至生命问题）又该怎么办？昨天刚说，今天又犯，岂不是明知故犯？一连串的问题，咄咄逼人，我都无法回答。我又犯错误了，《反对自由主义》白学了，老爸“遇事冷静想想”的话白嘱咐了。今后这种现象一定要制止！一定！！！

论批评：很多人都很怕批评。老师一叫，便说：“看，准是去挨批评！”

我以前也是这样认为的。批评反正是不好的事，谁愿挨“吓唬”呢？同学知道了，脸往何处放！？自从那次听报告时和某同学说话而被老师“批”了一顿以后，才渐渐对批评有了新的认识。通过批评可以认清自己的错误与缺点，以便立即改正。我很希望老师经常对我进行批评。

以前有的事很值得记，但由于我的记性差，一会儿便全忘光了。今后的日记要写得及时。

据说某某、某某入团了，某某、某某的作文已遥遥领先，尤其是某某，可说是全班第一，并经常练习，日记写得非常妙。许多同学超过了我。面对当前形势，我显然落后了。何为者也？

六月二十五日 星期四

怎么说呢？某某、某某入团了，我没有！为什么？思想落后了，行动落后了，各方面都落后了！连政治考试也比别人分数少。同学们都猜想这次入团准有我，现在对我的没入团感到惊奇，纷纷议论。我完全辜负了同学、老师对我的期望，也辜负了老爸对我的期望。他嘱咐我的话没有做到。今天他来信了，说道：“你进步很快，正在社会主义的大道上健康地成长着。你的学习、劳动和道德品质上所抱的观点都是明确的，成绩也比较显著。”在平常这是表扬，可现在对我来说，却含有莫大的讽刺意味！又说：“在现有的成绩面前不能满足，还要继续努力，争取更大成绩。”我却是满足于现状，后退了许多，这正是骄傲的缘故。以前的成绩成了我的滑梯，好事变成了坏事。由此，我今天是闷闷不乐，愁眉苦脸，真有点陷进无底深坑、拔不出来的味道。

经某老师的解释后，心中平静了些，冷静一想，觉得入团是手段不是目的，但入团对达到目的起莫大作用。应努力以实际行动而不是漂亮语言来争取，不能泄气，千万！

某老师说找我谈谈，大概也为了此事。我想在晚自习后去找他，并把谈话记录下来。