虎落硅谷
有兴趣地努力工作，感悟人生。
（二十八）大学录取通知
4周前2月11日（周五）下午，突然接到儿子安迪的电话，非常高兴地告诉我他被伯克利大学（UC Berkeley）M.E.T项目录取了。自从安迪的沃顿商学院ED1申请在去年12月16日被拒，我们一直不提大学录取的事情，因为根据二女儿在2年前她ED2在年初先发榜后，看到一些家长和孩子有很长一段时间直到四月初焦躁地等待常规录取。我心理准备着4月1日常规申请大学的录取通知发榜时再等安迪的录取消息，没想到伯克利大学2月份EA发榜时，安迪申请的专业50人和其他有奖学金的共200多人一起先发榜通知了。
伯克利大学M.E.T（Management，entrepreneurship & Technology Program）管理、创业和技术专业是四年本科结束后可以同时获得工程和商科两个学位。这是一项由伯克利大学有名的工程学院和哈斯商学院强强联手共同开创的、和沃顿商学院竞争的双学位项目。这个项目充分利用了伯克利大学跟硅谷和世界各地创业公司的密切联系，重点培养学生工程和商科两方面的能力，学生有机会参加大型科技公司的活动、会保证得到实习和科研的机会。
据说伯克利大学M.E.T的创始人（Founder）之一是Michael Grimes，他做了全球400多家上市了的大型科技公司中一半的IPO，他是摩根士丹利投行（ Morgan Stanley Global Technology Investment Banking）的合作伙伴（Managing Partner），在行业内有很多的人脉资源。这个M.E.T项目比较特别的地方是让学生有一个在非常大的公立学校（Public School）中找到一个私立学校（Private School）的感觉。被M.E.T项目录取的学生会获得前两年的 Priority Housing and Registration。M.E.T有专职的支持团队，专属的空间、会议室，并且伴有Haas商学院辅助。目前对这个项目的定位是，略小于大的藤校，属于全美前十（Top 10）学校的地位。
每年被 M.E.T项目录取的学生，伯克利大学会付费让他们飞到伯克利大学参加 Cal day（学校的开放日）和 Overnight的节目。M.E.T项目目前只开设了两个方向：
Business + Electrical Engineering & Computer Sciences (EECS)
Business + Industrial Engineering & Operations Research (IEOR)
每个方向根据专业不同将设置不同的课程，主要包括liberal arts、engineering和business三部分课程。
真是有意栽花花不活，无意插柳柳成荫。安迪本以为他和沃顿商学院有些渊源，从9年级结束的那个暑假就每年参加沃顿商学院的夏令营活动，沃顿商学院的夏令营活动也是非常难申请上的。沃顿商学院每年的录取率是6-8%，而伯克利大学M.E.T专业每年的录取率是1%-2%。从一开始安迪就没有对伯克利大学M.E.T专业抱着希望，所以无论是申请的资料准备工作、申请论文的写作、还是视频面试的准备，安迪都把主要精力放在沃顿商学院的申请过程里，每个细节都非常认真的。沃顿商学院视频面试的那天，我们全家早早准备好，在他面试时间段不要有任何噪音。而我们都不知道伯克利大学视频面试是哪天。过后问起安迪，他才告诉我们离奇的经历：本来今年1月5日伯克利大学发邮件给他让他准备视频面试，由于疏忽他给忽略打开了。直到1月15日周六下午他正和同学在一起活动时，看到邮件提醒，那天是视频面试最后一天，让他上网打开给的特定链接（link）后，要在5分钟之内回答3个问题，并同时用视频录像，电邮回去。他匆忙和同学道别回家，打开了链接（link），看到了3个问题。之前没有思想准备，匆忙录了2次，很不满意。第三次不管怎么样，时间到了，只能就那样将就着发出去了。他很沮丧，本来就觉得希望渺茫，这次视频录像也不甚满意，估计是没戏了，所有他也就没有和我们提这件事，自己翻篇了。
刚收到通知时，起初他是难以置信。当确定是真实的事情时，就非常开心，这是他在高中阶段第二次这样开心、溢于言表（第一次是被选为高中的报社主编）。他的同学朋友也为他开心，有个同学甚至喜极而泣，根据以往的经验大家都觉得小中男在美国申请好大学太不容易了。
冥冥之中像是命中注定，安迪有点庆幸幸亏没有被沃顿商学院ED1录取，否则只能去沃顿商学院了。这也是他为什么没有申请其他大学的ED2，因为怕没有后来的自由选择。收到这个通知书时，安迪已经决定除了哥伦比亚大学外、即使收到其他藤校的录取通知也不考虑去了，想等哥伦比亚大学的申请结果是因为2个姐姐在纽约。他和2个姐姐的感情很好，然而二女儿很快让他不要考虑和她们在同一个城市，伯克利这个专业非常好，不像她暑假还得自己找暑期工作，毕业后还得费力去找工作。他的这个专业不用担心暑期工作和毕业后的工作，并且为父母每年省下很多学费，所以不要轻易放弃。
在我们大女儿申请大学的前后，我注意到到我们身边有少数这样幸运的孩子，他们的父母逐步地按着此消彼长的父母管控和孩子自己独立，让孩子的兴趣得到培养，逐步表现得很自信和独立，小小年纪像个小大人。很多活动，这样的孩子自己搞定一切，家长只有提供信用卡号的份，这样的孩子也大多能如愿上了藤校。为此我还写了一篇《如何对待子女教育？》，描述了孩子能上藤校的必要条件是让孩子自己管理自己的学业和各种活动，不用家长操心。并决定从二儿女开始，我们不再推娃上学，让她们自己管理自己的学业，因为推他们的结果一定是到不了不推他们的自然水平。我还同其他家长鼓吹过我这样的观念。二儿女和儿子安迪都说我们是亚裔家长中唯一一对不关心他们在高中的学习成绩的家长。开始我们并不知道安迪在学校的学习成绩，还是后来有些家长在我们面前称赞他学习好，我们还以为那时礼貌性的赞扬。
虽然理性上我觉得我们的做法是孩子能上藤校的必要条件，但当安迪真的能申请到和藤校相当的学校和专业时，在感性上我们这样不管孩子还是觉得有些惭愧的。我们问他在学校成绩到底什么水平，他自己评估在他们高中可能是前10名（TOP 10）。他说他绝对不是很厉害的少数（如前3名），他分析自己为什么能被伯克利大学M.E.T项目录取，可能和他的学习策略有关：他不像有些亚裔同学在数学和物理上参加各种竞赛、取得较好的名次，尽管他有这个能力（这一点我们也认同，他的数学和物理基础很好，曾经参加奥林匹克的培训班，但他不愿意去参加比赛，我们还以为他不求上进，根据不管是最大的支持的原则，我们没有干预他、没有推他，让他做他感兴趣的事情），他把时间用来参加一些俱乐部，如机器人俱乐部，并且从开始阶段的技术岗位，逐步转移到管理、筹款和比赛活动安排等的岗位，直至后来在俱乐部的全美国高层机构里占到一席管理层位置。他把自己打造成与典型的“小中男”不一样的“身材”，毕竟各种竞赛的机会和名次有限，如同天上的日月一样稀少，但安迪让自己成为一个远离月亮的星光，明亮在浩渺的夜色之中。
每年大学的发榜季节都让很多家长和学生揪心，是这一场儿女之遇中的一个关键时刻。很庆幸安迪终于有了一所好的学校录取通知在手了。其实让孩子们自己管理自己的学业，作为家长在心理上也是很不容易做到的。常常觉得他们高中生阅历有限，有时会担心他们错过重点。在大女儿成长过程中我们也知道对孩子的许多干预式的帮助对孩子的学业作用并不大，关键还是要靠孩子自己。但往往我们花了时间了至少在心理上得到了安慰：就像孩子感冒了一样，通常吃药和不吃药都差不多5-7天就好了，但父母不可能不闻不问，总归是要给孩子做点什么，至于结果如何，短时间内也看不出来，只能在很长时间后通过对比才能总结一些经验。在与儿女们相处的过程中，真的能放手让孩子们逐步自己管理自己包括学业和生活是考验家长“能否放下”的智慧。
（未完待续）
