春之丽

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我的故事 —— 华西岁月(第一次考研)

(2022-12-10 20:24:47) 下一个

1977年年底恢复高考后,第二年华西就恢复招收硕士研究生,很多毕业或毕业前的工农兵学员参加了考试,希望考上研究生后,补充医学课程的学习,以增加自己的知识含量。1982年我们在临床实习结束后进入统考之前,有近两个月的短暂时间,供我们复习报考当年的硕士研究生。很多同学都跃跃欲试,希望能考上自己心仪的专业。如果能考上研究生,毕业后不参加分配,继续读研,在三年研究生毕业时再参加分配。到那时,各科各教研室都是青黄不接,急需人才,如有研究生毕业,自然是留在华西本科、本教研室工作了。

我与同宿舍的姐妹们一样,都报考了研究生,我、许、岳和余报考华西本校的研究生,只有张报考的是外校(中山医学院)的研究生。我思来想后决定报考传染科的研究生,当时学习传染科时,觉得传染科每一种疾病都有自己的特点,容易诊断,一旦诊断明确,治疗就能对症了。做一位传染科医生,似乎比做一位内科医生容易些。许和岳报考了妇产科研究生,她俩都喜欢做妇产科医生。我提醒她们:为什么要考同一科?这不多了一个竞争对手?可她们告诉我:她俩报考的都是妇产科,可专业不同,不存在“多了一个竞争对手”,不管怎样,谁考谁不考,都是有竞争对手的。张报考了免疫学,在基础和临床学科之间,她更喜欢基础学科,所以报考了免疫学。余报考了内科的内分泌专业,她很喜欢内分泌学的各种疾病,可这些内分泌学疾病正是我最头疼的。内分泌学疾病的诊断依赖于很多实验室的检查结果,这些实验室检查结果错综复杂,我从来就没有理清楚,而且越理越乱。可余不这么想,她喜欢琢磨这些千变万化的实验室的检查结果,从这些检查结果的细微变化和差异,鉴别和诊断内分泌学疾病。不管怎样,余要报考内科的内分泌专业,我还是为她捏了一把汗。

这次考研大多数专业考四科:政治、英文、专业课和一门与专业课相关的学科,所以我的考试科目是:政治、英文、传染科和内科。政治课都是大纲要,无论懂不懂,全背下来就是了,考试的时候把知道的往试卷上一写,肯定能及格,还有可能得高分。英文复习无从下手,在短时间里无法提高,所以也不用花太多时间去复习,考试时全凭自己的底子了。我自从进入华西,几乎每天都在学习英文:读课文、背单词、学语法等,考高分不可能,考及格我还是很有信心的。传染科学必须要重点复习,不仅要及格,尽量考高分,当我与竞争对手都上了录取分数线,谁被录取就看谁的专业成绩好了。内科比较麻烦:内容多、重点不突出,要全面复习的话时间不够,重点复习的话也抓不住重点,只能尽力而为了。

所有考研专业的政治和英文考题都是一样的,大家复习的内容也一样,所以我与同宿舍的许、岳、张和余有时一起分享复习心得,有助于提高复习质量。我花大量时间复习传染科,把传染科的十几种疾病的病因或病原、流行病学、生理病理、临床表现(症状和体征)、实验室检查或影像学表现、诊断、鉴别诊断、治疗(药物和手术)、预防等弄得一清二楚。尽管内科很难复习,我还是花时间把每一系统中的主要疾病温习了一遍,至于少见疾病就没有时间复习了。内科作为与传染科相关的学科考试,考题不应该出现偏题和难题。我这么计划着,估计在临考前应该复习到位了。

考试进行了两天,第一天考政治和英文,考完后与自己的预测差不多。第二天考内科和传染科,上午考完内科后心理没底了,为了不影响下午的传染科考试,所以没有多想。传染科考完后与自己的预测差不多,感觉良好。

内科考题一共有五题,每题20分。其中有一道题问“GERD病”的诊断与治疗,可我怎么也想不起来GERD病是什么病!不知道就是不知道,没有办法,我猜是“嗜铬细胞瘤”,所以把嗜铬细胞瘤的诊断与治疗答了一通交卷了。

当全部考完后我回到宿舍,马上翻开内科书,查找GERD病是什么病。原来GERD病是胃食管反流病,GERD是它的英文“ Gastroesophageal Reflux Disease”缩写。我当然知道胃食管反流病的诊断与治疗,为什么不写它的中文名字而写它的英文缩写!这个英文缩写害死人啊,害得我白白丢了20分。

一周后全部考试成绩出来了,政治和英文都及格了,传染科学考了80多分,只有内科不及格,只得了57分。最后我的四科成绩加在一起,以3分之差没有达到当年研究生录取线,名落孙山了。

最后是许考上了妇产科的研究生,余考上了内科内分泌专业的研究生,岳和张跟我一样也落榜了。岳也是与专业科相关的学科遗传学没有考好,拖了后腿,以2分之差没有达到当年研究生录取线,榜上无名了。张的四科总成绩达到了当年研究生录取线,不知什么原因她没有被录取。

这是我第一次考研就出师不利,除了自身学习能力有限外,复习的时间也太短了。如果有更多的时间复习,可以弥补学习能力的局限性。倘若以后还要报考研究生,必须有充足的时间作保证,只有在充分复习的基础上,提升学习能力,才有考上的可能。

自从考研失败后,我对传染科的热情大减。细细想想传染科除了各病种富有特色,有利于诊断和鉴别诊断,以便治疗,其它如消毒、隔离等也是非常严格、繁琐的,搞不好会引起污染,甚至造成传染病流行。而且,有些传染疾病没有特效的治疗办法。抗菌素的问世为细菌类感染的传染疾病有了有效的治疗方法,可病毒类等其它病菌引起的传染疾病没有有效的治疗措施。因此,我打消了毕业后成为一名传染科医生的念头。

写于2021年12月7日

原创发表在:https://mp.weixin.qq.com/s/jIiZ8k-2_CPVam_2oCEXqw

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评论
春之丽 回复 悄悄话 回复 '亦中' 的评论 : 谢谢读我的回忆录。这是华西的规定吧。我后来考了北医,好像没有这些。
亦中 回复 悄悄话 好文,宝贵的回忆!

后来几年的医科研究生考试做出了几项改变:

1. 临床专业研究生必须做过三年住院医,才有资格参加资格。这样就造成了85级临床专业研究生剧烈竞争。
2. 增加了第五门考试:综合性考试。内容以医学本科七门基础科为主。
3. 按照新规定:只有各科考试都过线,名单才会送达导师手中,由导师选择复试考生。这样就杜绝了导师以专业成绩“非常优秀”的名义,进行所谓的破格录取。
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