整全的教育
教育，自我教育，学中文，用中文，教中文，编著中文教材
正文
女儿的姨在雅安，在听说那边发生的地震和亲戚的情况后，为她们写了几句话。居然没有问我们就写成了，我们看后只是给她指出了几个错别字。
姒欣悦
地震
这星期六早上
没什么不一样。
家人在睡懒觉；
屋子里静悄悄。
突然地开始抖；
我一清醒，就吼：
“有地震，快起床!”
大家又急又忙，
跑出去，房就倒。
保住生命最重要。
没有家，怎么办？
没有床，没有饭。
然后一陌生人
过来对我们问：
“你们要住处吗？
跟我去我家吧。
我有水和食物，
还有帐篷，衣服。”
我想，这真是巧，
他对我们真好。
在艰难的时候，
友爱总是足够。
从你的第一帖就知道您是行家，后来又看到您还是一位乐于助人的老师，非常荣幸！
想把您奶奶的话用在教科书里，不知有没有异议？另外，是否还能分享更多她老人家的智慧？
从您奶奶对您的教育可知：我们的教科书也该重视传授道德、原则，培养学生优良的品格，让他们一辈子受用，如同您的情况一样。
我原本的专业是畜牧，就是放牛、喂猪，后来学生物。但现在的vocation是教育和自我教育。孩子们的童心、天真、纯洁、喜乐、温柔等，都是人性中最美好的品德。要做他们的老师，我们当拼尽全力，走进他们的心灵世界，变得像他们一样。
您enjoy教书育人，这是一个极大的祝福。
“每个星期六的早晨都是我幸福的时刻，我珍惜。一张张纯洁可爱的笑脸，一年一年又换一年，张张都烙在了我的心里，挥之不 去，因为那是我拿钱买不来谁也夺不走的宝贵财富。挥之不 去，因为那是我拿钱买不来谁也夺不走的宝贵财富。”
真正宝贵的财富，都给金钱没有关系。
纠正一下
2011年去讲的内容是：从教案设计谈起、从课堂教学实践谈起。（谈内容的安排及活动设计）
我住在南加州，距离你们遥远。不过来日方长，机会会有的。
奶奶的话能对其他小朋友有益，那她老人家在天之灵一定会很高兴的。她老人家不识字，但留给我不少语录，至今受益。
另外我想提醒一句
我不是科班出身的专业中文老师，不是权威，只是我触及这个行业比你们早些，信息知道得多些。我相信很快我们就能互相学习互相交流。所以你们不必那么客气。大家目标是一致的，都是为了孩子。
我是学生物的。平日里还得全日制上班，星期六去中文学校教中文。教中文是我的业余爱好，极大的爱好。我为自己的爱好投入了大量的时间精力，虽辛苦但快乐着。我爱孩子，我享受教书的过程。每个星期六的早晨都是我幸福的时刻，我珍惜。一张张纯洁可爱的笑脸，一年一年又换一年，张张都烙在了我的心里，挥之不去，因为那是我拿钱买不来谁也夺不走的宝贵财富。
谢谢！
您提供的众多信息，已经快成一本小册子了!^_^
希望华夏中文教学研讨会和教师年会，能再次邀请您前来。
我的直觉告诉我，一个崭新的开始和广阔的前景将要出现。
当务之急是，要花点时间消化，吸收，然后创作。
若您不介意，我下次要把这段话和同学们分享：“人在生活中会遇到很多麻烦，不要依赖别人，因为最多别人只能伸给你一只手，而自己是有两只手。在别人遇到困难的时候，你不要吝啬自己的那只手。”
再次感谢您不吝赐教！
在2011年我收到你们那里的华夏中文教学研讨会和教师年会的邀请，12月10日去讲学过一次。但主题不是针对AP和SAT的中文教学，而是中文教学中的教案技巧、课堂内容的设计与技巧。
我要忙了，再聊。
还是推荐网站，你可以知道更多的信息：
1）http://www.cheng-tsui.com/store/product/integrated_chinese
《听说读写》
这套书目前很多大学都在用的课本。在还没很多课本选择的时候，很多老师也把这套书用来辅导孩子应对AP和SAT.
这套书是一行繁体一行简体，所以书比较重。
2)http://www.amazon.com/Harvest-Intermediate-Chinese-Textbook-AP/dp/9814253065
《收获》这套书目前很多人使用，它的内容比考试略微难一些。有textbook和workbook。对了，是for AP考试的。
3）http://www.amazon.com/Strive-For-Chinese-Practice-Preparation/dp/0887277640/ref=pd_sim_b_3
这套书很多美国主流高中的老师都选择它给孩子们训练AP中文考试。
4）http://www.amazon.com/Chinese-SAT-II-Sample-Tests/dp/1424300908/ref=pd_sim_b_4
《中文SATII》模拟题训练，还有第二册。
我的想法是
不用把中文的SAT和AP分开来学。
中文AP会比SAT形式上难些，
但它们涉及的内容是一样的。
开始统一，在考试之前分开。
比如考SAT那么在此前几个月
多一些SAT的模拟考试卷练习
让孩子们熟悉形式，
另外找出他们的弱项给予补习
如果是要准备AP的考试了
至少要提前半年进行模拟练习
毕竟写作对话相对听读要难
而且还有时间的限制
比如20秒的回答
没得说可是不行的呀
比如提高写作水平也是有技巧的
所以这项考试相对来说训练的时间长一些比较好。
在合着一起练习的过程中
你们选择一条主线课本
考试的形式加入到你们主线教材的练习中去
内容多选贴近他们的生活
教学是有目标的
目标有能力目标，知识目标。
知识目标是：字、词、句、文章 他们掌握的如果（包括量词、关联词、成语等等）
能力目标：能活学活用，还要创新、联想。
根据孩子的程度设计一个考试的计划
然后往后推
把弱项难项多补补。
比如量词（英文中是没有的），还有语气词（呢、呢、吗、吧、哦等等），关联词（不但而且，虽然但是，如果就等等）这些临时抱佛脚有些难的这些内容，就多重复。
不过千万别被我说的内容乱了你原来的思路
我只是提供一些“前线”的信息
让我们华人的孩子能得到多些Benefit。
尤其是对特别上心教育孩子的家长，我格外愿意帮助。
我希望每位学中文的孩子都能
每天keep昨天的一点点，
每天还想新学一点点，
到大学到社会仍然学习中文一点点
一点点难吗
我的孩子告诉我一点点都不难
呵呵
希望这是真的。
我们在philadelphia，您要是离这里不远的话，真想请您来学校传经送宝，让更多的人受益。
有一点是可以肯定的，至少我们班要首先开始实行，为此，大家都要感谢小桔子妈（明天就只能这样介绍您了）。
顺便说一下，因为编这套教材，得到了不少网友的帮助，这些故事在课堂上和学生们分享的时候，大家听得比课文专注多了。我在想，将来或许能把这些故事汇集成一本小册子，和学生、老师、家长们分享。
您把别人的事，当成自己的事来办，谢谢您这位好老师！
不用客气的，都是为了我们的孩子。
正好我受过这方面的Training，不用白不用的(*^__^*)
中文AP和SAT都有书的
我看见你留给我的邮件信箱了
我给拍几张封面
供你参考
我尽量早些传给你
不耽误你们明天开会讨论。
如有疑问随时可以提问。
浏览了一下您推荐的这个网站：
http://sitesearch.collegeboard.org/?q=Chinese+AP&searchType=site&tp=bp_test&x1=t4&q1=ap&x=13&y=9
内容翔实，很有帮助，谢谢！
感动，静静地感动！
这里和QQH都没有attachment，让您花那么多时间和功夫列出SAT和AP的对照，其他人看了，也当心存感激。
我已经呼吁家长们一同来参与。在此想问一下，不像TOEFL考试那样有专门的教材，SAT或AP是否都还没有？网上应该可以找的到一些考试题吧？
家长们决定明天开会商议，之后，再通报，祝长周末愉快。
顺便说一下，那个5－C Goals也是我一直重视的。在这方面，同学们都应该有比较好的基础。关键是要从现在起加以正规化、条理化、系统化，然后通过考试检验。
我改一下写的方法
SAT中文
日期： 每年十一月第一个星期六
考试题型 听、读
考试时间 一小时
考试分数 800分
AP中文
日期： 每年五月第一个星期三
考试题型 听、说、读、打（打字）
考试时间 两小时十五分
考试分数 五分
SAT-II中文考试：
1）
SAT-II Subject Test 是美国大学理事会为美国高中生举办的全国性专科标准测试。一九九四年开始，大学理事会把中文正式列入其中，为学习中文的学生增加一项得分的机会。SAT考试内容都是和日常生活的食、衣、住、行和娱乐有关的话题。
2）
汉语拼音、简体字和注音符号、繁体字。
注重语言的使用能力、如各种表格、广告、信件、日记、便条、通知等。
内容包括听力、语法和阅读，共85道题。
* SAT Ⅱ中文正式考试日期为每年十一月的第一个星期六。
3）
SAT-II中文考试题型 (85道题)
听力（30题）听力部份考题是用录音带播出，考卷上没有文字。
语法（25题）语法部份是一般生活中使用的语句。每一题都分别以繁体字、简体字、汉语拼音及注音符号四种型态列出，考生只需会其中一种就能作答。
阅读（30题）。阅读部份是以真实资料为考题，例如:招牌、时刻表、布告栏、天气预测、菜单、名片、日记、书信等等，这些真实资料是用中文（繁、简体），问题是用英文来问，全都是选择题。
现在来说中文AP
1）
AP是指Advanced Placement Program
(大学先修课程)
学生不选修AP课程也可以参加AP考试。
根据考试成绩，学生取得大学学分。
全美大约有1500所大学接受AP考试成绩。
目前共有36个AP课程(20个学科) 。
每个AP都是由一个大学教授及AP老师组成的委员设计拟定。
* AP的中文考试日期为每年五月份的第一个星期三。
2）
AP的考试题型一
Section I: Multiple-Choice Question (50%)70道题，1小时30分钟
Part A：听力测验，20min
1. 问答题：有5秒的时间选择答案，不能回头作答
2. 现实生活模拟题：有12秒选择答案，可以回头作答。
Part B: 阅读，60min
总共有60分钟作答，学生可以回头作答。
3）
AP的考试题型二
Section II: Free-Response Questions (50%)45min
每年会从七大题中选择（有一年只选了七个中的四个内容）
Part A: Writing (打字回答)
1. 看图说故事。根据四张图片，叙述一个完整的故事(打字)
2. 回复电子邮件。
3. 个人信件 (今年没有此项内容)
4. 传达语音留言。(今年没有此项内容)
Part B: Speaking (录音回答)
1. 对话部分：20秒的时间录音回答问题。
2. 表达部分：4分钟准备，2分钟回答。
3. 发表事件规划。
4）
AP中文考试要点
AP中文考试包括听读写说四种语言能力的测试，顺序为听读写说。（写为写作，不是手写的意思，）
AP中文考试题型包括选择题和开放式题型两大类，选择题先考，开放题后考。
AP中文考试中语言能力的运用与文化知识的运用关系密切。
文化分为大文化与小文化两个范围，AP中文考试与小文化的直接关系比与大文化的直接关系更为密切。
AP中文考试完全采计算机考试，时间约为两小时又十五分钟左右。
AP中文考试汉字字体采用两种字体，考生可自由选定一种字体。AP中文语音输入方法有两种，包括汉语拼音和注音。
AP中文考试考题作答说明全以英文呈现出来。
AP中文考试选择题部分完全依靠计算机评分，开放式题型则聘请AP中文专家网上评分。
5）
AP中文所具备的能力
1. 能叙述自己经历过的一个事件。
2. 能在中国人的节日、集会中(如婚礼上) ，用得体的语言致词。
3. 能够简单自我介绍。
4. 能够描述家乡或者某个城市的风景、特色。
5. 能就一些公共问题如：环境污染、学校枪击、经济危机等话题进
行辩论并有效的证明自己的观点。
6. 在中文的语言环境下，可以旅游、购物、就餐、乘机、就医等。
7. 能够说明中国特色食物的做法，如包饺子。(包含材料步骤)
8. 了解中国人过节的风俗习惯，四个最重要的节日：春节、元宵节、端午节和中秋节。(后又加清明节。)
6)
AP中文的内容和主题
AP中文的内容和主题应涵盖大学二年级中文课程(语言与文化相结合)
1. 在不同公共场合
在宿舍 在餐厅 在邮局
在飞机场 在图书馆 在火车站 在医院
在旅行社 在学校 在教室
在其他公共场合(公园、音乐厅、舞会、博物馆、美术馆等)
2. 以个人为中心的主题
自我介绍 逛街 买东西 看病 问路和方向
天气 作客 访问朋友 到朋友家 邀请 约时间
写信、写卡片、写便条(不同目的：表达感谢、歉意、解释
学校生活(上课及课外活动) 校园活动与社区活动
说故事 描述过去经验和发生的事情
交通工具/状况 生日舞会/其他聚会 打电话(不同目的)
租房子 住的地方和城市 体育运动 找工作/生涯规划
暑假/寒假生活 交朋友(同性和异性) 介绍某人(老师、父 母、同学)
假设情况 选课/选专业 电视/电影 去中国留学 旅行
3. 社会文化相关主题
中国代表节日 中国代表文化艺术 饮食文化
家庭 婚姻 健康 教育 知名人物
著名文化古迹和名胜古迹 重要成语故事介绍
最后总结：
SAT中文 AP中文
日期： 每年十一月第一个星期六 每年五月第一个星期三
考试题型 听、读 听、说、读、打（打字）
考试时间 一小时 两小时十五分
考试分数 800分 五分
基本情况应该就是这样
考的那年到网站查询一下，避免有变化。
中文SAT和中文AP是不同的
我把它们比较一下：
要命，这儿没有attachment。
在这儿我没法做成对比表格。
请问QQH里有吗？
怎么感谢你呀？我把你的这段话存在我的PC里了，用来随时提醒自己。
我的书里每篇课文后面有一个“华夏文化巡礼”，挨个挨个地介绍中国的事情。不过，有关实际生活的不够，看来必须在第七册里进一步贯彻实行。
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我的想法是
我们的孩子学中文不仅仅是为了考大学，为了某一项考试
但是学了几年的中文，跟随出生于中国的父母生活十几年
仍然中文SAT不过关，中文AP不过关
实属不该
要知道中文SAT、中文AP是针对没有中文背景的外国学生的
我们的后代没有理由过不去啊。
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于我心有戚戚也！同感，痛感！一定要好好向你请教。昨天在CND(www.cnd.org)axes网友也提醒我SAT的事情。
我一开始就坚信：这套教材将会凝聚许多华人父母的智慧。正是这么多人的帮助、支持和鼓励，我才能不放弃，不抛弃，坚持到如今。
再次感谢你的时间、爱心和帮助。
我刚进城(文学城)不久，几周前才整明白QQH就是悄悄话（这个名字不太让人喜欢），是文学城里的一个联系方式，就在主页的右上角，你可以试一下，不知道是否就算与时俱进了。
QQH 是什么东东？
另外我想提醒的是
美国针对所有的第二语言
强调的是实际的运用
打个比方：你学了这个国家的语言
那么你到了这个国家，能生存吗？
会看地图？会问路？会找吃的？找住的？
是否会独立去机场乘机？
如果身体不适会看病吗？
还强调与美国文化的对比，以此了解语言和文化的本质。（人说一方水土养一方人，那么这样的语言及文化是怎么形成的呢）
比如孝敬比如家庭比如谈饮食生活习惯
层次再高些谈论理念国家制度环境保护等等
还有触类旁通增广见识
比如运用中文学习其他学科得到的益处（例如有的同学用中文的乘法口诀表来记乘法口诀）
比如学生唯有从中文中才能才能获得的观点与体认
最后是学以致用学无止境
比如可以帮助社区不通英文的老人。
或者帮助学校一起举办中国新年的一个活动
还有就是溶入到自身的生活中去
看中文电视节目
计划去中国旅行
品尝中国风味饮食自己也想学习做中国菜
等等等等
记得我在哪儿看到您好像还想继续编第七册中文课本
这些方面也许应该考虑考虑？
我的想法是
我们的孩子学中文不仅仅是为了考大学，为了某一项考试
但是学了几年的中文，跟随出生于中国的父母生活十几年
仍然中文SAT不过关，中文AP不过关
实属不该
要知道中文SAT、中文AP是针对没有中文背景的外国学生的
我们的后代没有理由过不去啊。
多谢，多谢！
这么多内容，真难为你了。我马上着手进行。如果有问题的话，会post在这里，或者请让我给QQH。
和你一样，我也是一家之煮(这个可不是错别字啊！)。
这是collegeboard的一个官方网站
对于AP如果您没涉及到，那应该着手了。我大致说一下：
第一先说目标：
“Goals and Standards for K-12 Chinese Language Learning”，也就是所谓“全美中小学中文学习目标大纲”，即“5－C Goals & 11 Standard”。
第二什么是5C呢
Communication 1.Interpersonal Communication：
2.Interpretive Communication：
3.Presentational Communication：
Cultures 4.Practices of Culture：
5.Acquiring New Information：
Connection 6.Making Connection：
7.Acquiring New Information：
Comparisons 8.Language Comparisons
9.Culture Comparison：
Communities 10. Language Beyond School
11. Life-1ong Learning
第三内容：
内容包括:中文听、说、读、写及中国文化。（比如中国的节日。
基本要求五大节日：中国春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节。
了解这些节日的活动、食物、时间、传说）
第四考试时间
每年的五月
第五哪些大学接收AP学分
90%左右的美国, 加拿大大学, 以及20个左右其它国家的大学都承认它的学分。
第六：AP中文课程教学及考试各部分内容比例？
听（Listening）25%， 读（reading） 25%，
写（Writing） 25%， 说（Speaking） 25%
第七：AP中文课程考试时间？
大约3小时
第八：AP中文课程考试方式？
采用Internet-Based Test，即电脑上网测试。
第九：AP中文课程三种基本模式是什么？
语言沟通(interpersonal)
理解诠释(interpretive)
表达演示(presentational)
我现在想到的就这么多
我得下班回家做饭了。对不起！
偶然发现昨天打字把褒讲弄成了褒奖。
多谢你提醒AP考试，还没有进行，不过查字典，打字倒是可以。我个人是这样认为的：先给学生们打好基础，这基础不仅包括汉语的基础，更主要是对语言（不仅是对中文）要有较高的鉴赏能力。好比一个学生从小就听贝多芬、肖邦的乐曲，和从小就学红歌的比较，对音乐的的鉴赏力自然会不一样。中文也是如此，如今的中文教材最缺少的就是经典。这使得我们的语言生硬、无趣、没有幽默和深度。
这AP具体怎么着手，您有没有links推荐？谢谢！
发现您的孩子原来已经是八年级，对不起，我弄错了。
不过这篇文章仍然是一佳作。
孩子学中文最佳捷径就是在家多说中文，语言就是要言语。您的孩子语调语感都很好，“觉跟悄；床跟忙；办跟饭；物和服”，这样的韵能活用真不简单。这孩子不仅善良而且还很有灵气。
另外我不知道您孩子学中文打字了吗？到了这样的水平，应该训练快速中文打字，这能使她的写作能力突飞猛进。
还有：她已经八年级了，争取九年级最晚不要过十年级，去参加中文的AP考试，听说读写内容都涉及，其中的写作是打字，不用手写。中文AP的写作形式是四图练习。她的水平很高，考五分应该没问题，临考前几个月做几张模拟题，了解一些考试形式就可以了。
也许您已经做了，我只是想提一下。
我们都谢谢小桔子妈的褒奖。
屋子、抖、吼等字在四川话里常用。在家里我一直讲川普（四川普通话），以至英语也带着川味。静悄悄、清醒、艰难等都是我编的中文教材里的词汇。她学习认真，主动，能记住不少学过的东西，无形之中也催我不能停止学习。
孩子的中文水平相当不错
海外四年级
会使用“屋子、抖、静悄悄、清醒、吼、艰难、保住生命。。。”
一般四年级孩子只会用“房子、醒了或者是醒来、叫、安静、一直在动、很难、保命。。。”
另外还有很多孩子心里想得到
但语言描述不出那么生动的场景
当然我觉得最最可贵的应该是孩子善良的心
祝福你有这么一位优秀的女儿
算不上棒(很就更谈不上了)，常常被孩子们纠正发音的错误。尤其是一讲英文，就给他们教我的机会。所以，在教师里我们都是学生，都是爱学的人。
你真是很棒的中文老师，向你学习~~
更正：应该是“早日”，而不是“早上”，愿雅安受灾的人们早日重建家园。
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文学城需要加一个功能：edit post，以便修改、补充。
其实，“早上”也不一定错。一日之计在于晨。太阳总是在早晨升起。
感谢你特意来修改，要学你这样严谨的治学态度。
也感谢你的祝愿，相信他们会很快恢复。
更正：应该是“早日”，而不是“早上”，愿雅安受灾的人们早日重建家园。
谢谢梅姐妹对我们的夸奖。这孩子从小就吃苦，比较能体谅人。她教给我的东西实在太多。比如很多时候一想到她所受的苦，我就能想得通诸多事情。
友爱总是足够。
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姒弟兄，你太有福气啦！女儿8年级，能写出这样的中文诗歌，令俺赞叹不已~~~做父母的，培养出这样有爱心，有智慧的孩子，值得敬佩~
祝你在雅安的亲人们一切平安！
替女儿谢谢你，现在读八年级，仍然在不断努力。好在班上的孩子都比较用功。我和他们一起学，大家齐努力。不仅学中文，更主要的是要培养做事能持之以恒的品格。