追寻幸福（4）

那年，我还在上初中。

暑假过后，刚开学的头一节数学课，新来一个女童鞋：身量苗条，体态风骚，粉面含春威不露，丹唇未启，笑先闻。。。我知道，我这是在引用《红楼梦》里的话，那是用来夸凤姐的。但是，我读《红楼梦》，能带着问题读，活读活用，急用先读，立杆见影。于是，就把这些美丽的形容词都送给她了，当然，我也只能在心里说给她，7！。

顺便说一句，我的好多知识，好多事儿，好多男人与女人，都是红楼告诉我地。读不懂，我就猜，猜个八九不离十。。。男生与女生，那事儿挺神秘，谁也不明说，这是为啥？一琢磨这事儿，我心中就有些幸福感，有她，我的幸福感好像更幸了。

她身着一身旧军装，上衣旧的有些发黄，四个兜，显然她爸爸官不小，那条绿军裤显得她腿修长。

以后，她就坐在我前桌，从此，两条黑油油的辨子就搁在我眼前，有时就成了我的玩物。上课我就偷偷地摆弄它，它攥在手里很茁壮，摸挲似乎能起电，抚在脸上挺舒服，可能这种舒服就叫幸福？我也不知道。

有一次，我把她的辨子梢夹在我的文具盒里，结果让我给忘了，她一低头，文具盒就跑到她肩膀上去了，豁啷一声，铅笔，三角尺，橡皮撒满地，全班大哗，老师讨厌地直瞪我，她却没急眼，帮我收起了文具盒，再回头不声不响地还给我，脸色微红，美目含羞——我却有点发愣，这是为啥涅？为啥涅？。。。

我还享受着她那淡淡的雪花膏香味儿，这味道多少令我有点儿沉醉，醉一会儿就过劲了。

幸福真像毛毛雨！

那些年，据说读书没有用，后来又说可能还有用，于是，老师们又都挺兴奋地。因为传授知识，才能体现老师的价值。

直到如今，我也搞不清啥叫“价值观”，价值就是价值，还“观”啥？有用就有价值，没价值就没有用。。。真的说不清。

做广播体操时，她与我隔一排，我俩都靠后。

不知道为啥，我特别爱看她的腿，加上跨步时绷绷紧的臀，跳跃时沉甸甸的胸。。。我倒觉得那胸那腿挺有价值，对我的眼球有吸引力哈，没事儿我就思考她的价值。思考她，就成了我生活的主要价值了——这种事儿，没法细说，说了等于是耍流氓，心术与人品都可疑，就是坏学生。。。

她为啥对我恁有价值？

现在，我终于敢问狐狸了，人都到广阔天地里大有作为来了，人都快成野生动物了，问点人事儿也无妨。再说，她对我也挺好地，估计不能算我耍流氓，也不会跟我绝交吧。

我终于问她：狐狸你说说，我咋恁稀罕你的腿涅？我知，我这问题太初级了，我喝点酒咋就爱问这事涅？7！

她却不回答，面带桃花微抿唇，坚毅柔美沉似水，杏眼半闭半睁地乜睨着我，似喜非喜，似嗔非嗔，就是不说话。

我就逗她笑，使劲儿对她做鬼脸儿，她就是不笑，真能忍得住，她就像英雄江大姐，我像叛徒浦志高。革命，可不是闹着玩的！

我真想伸手去挠挠她的胳肢窝儿，看她笑不笑！

但是我不敢，墙上贴着最高指示：“深挖洞，广积粮，不称霸”。“千万不要忘记阶级斗争”。。。两个阶级在斗争，我挺大的老爷们不去斗，却跟人家女生整这事儿，这也太资产阶级啦。。。太不老爷们了，但我也真想整整事。

反正，那次想整的事没整。。。
我知道看官也都很失望，想知道我与她咋整事，但那次真没整成什么事儿。

以后再整吧。

酒足饭饱，日影西斜，驴也喂饱了，趁早赶回知青点。

（待续）