认知心理

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能否实事求是,就事论事

(2009-04-20 20:49:02) 下一个


前天天气很好,出去闲逛。来到一家中国人的夫妻店,在等待服务的时候,听老板娘与一熟人朋友谈话。短短地数分钟,就听那老板娘说了好几次,她的女儿是个笨孩子。那小女儿约不到十岁,正在边上默默地玩耍。看着那漂漂亮亮,机机灵灵的一对大眼睛,我的心不知怎么就揪了一下。

几天前,又去电台访谈,谈到培养自信的问题,有听众打电话来问:她的大孩子,小时候批评的太多,现在缺乏自信,影响了她的找工作,朋友等等。小孩子,为了不再发生大孩子的问题,就表扬。结果,小孩子又太自负了,影响到她与朋友,同学的关系。问我该怎么办?每个人都有长处和短处,能力不一样。孩子们当然也不例外。能不能,对老大和老小都实事求是,就事论事。我想,老大肯定有能做好的事,要实事求是地表扬和鼓励。老小也会有做不好的事,一定要指出来。

我们很多家长对孩子的评价很简单,就是个“笨”字。一件事情做不好,就会说“你这个人真笨,连这点事都做不好”。我们太忙,没有工夫去帮孩子分析,为什么这件事情没做好,怎样能做好,能力欠缺在哪里?需要什么样的锻炼,我们能够给予什么样的支持。我们为节约时间,不去帮助分析事情为什么做不好,孩子自己就不得不花心思琢磨,自己怎么就笨的连父母都失望。再做事的时候可能会很紧张,总怕做不好,在父母眼里显的更笨。或者,不在乎,反正是个笨,就笨给你们看看。不知朋友们还有什么见解,请补充,谢谢!

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