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这几天看了一本育儿书《傻笑着读懂亲子心理学》，真的是傻笑着读完的，因为书中每一个论点都跟着一个作者亲自画的好笑的小漫画，让人看了忍俊不止。
该书的作者是韩国人李小洛，正在读心理学的研究生。专业心理学书籍往往会偏于理论，有点枯燥无味，李小洛却用十分轻松好玩的方式向父母介绍了孩子的心理发育特点，几乎在每一个论点下面他都引用了心理学家对此所做的实验和结论，很有说服力。
这本书分为四个部分：
1，性格心理学——改变孩子的性格； 2，学习心理学——有效提高成绩，3，对话心理学——解读孩子的内心，4，人际关系心理学——让孩子的人缘更好。
在第一部分性格心理学的开篇，作者说常常缺乏自信，脸皮很薄，优柔寡断的孩子，没有常性的孩子，连试试都不肯试就放弃的孩子，到底像谁呢？在责怪孩子之前，先用镜子好好看看身为父母的我们自己，仔细观察后会发现孩子无形中倒映出的正是我们自己。
上面罗列的那些问题，正是很多父母给我来信询问最多的问题。我总是让父母反观自己，孩子的问题真的是父母的问题的投射，只要解决了父母自己的问题，孩子马上就会不一样。
在提高学习成绩的那一部分，作者画了一幅漫画，说妈妈唠叨两个小时，孩子学习三十分钟，孩子遭受到的学习压力实际上等于两小时三十分钟。妈妈和孩子都痛苦，他给出的解决方案是规划作息时间表，这样孩子一天都做了什么一目了然。让孩子参与制定时间表，会更有利于他自觉完成计划。
作者还用心理学的实验数据讲到学习外语不是年龄越早越好，这也和我观察得到的结论吻合。我向来不赞同让小小的孩子去参加英语课外班。在国外的华人家庭，孩子学中文的条件比国内孩子学英文的自然条件要好得多，可很多孩子的中文都差强人意，平时都不愿意讲中文。这里面涉及语言环境，学习目的，大脑发育特点等很多方面。
在这一章中作者还从心理学的专业角度讲到过度早期教育会毁了孩子，这是很多热衷早期教育的家长应该了解的，不要再拔苗助长了。
第三章重点讲了父母和孩子的沟通方式，比如怎么表扬孩子，怎么提醒孩子，对孩子说话的语气，怎么指责孩子的过错他更容易接受，父母给孩子以正确的回应，可以改变孩子的性格和成绩等等，有很多实用的点子和步骤。
最后一章讲到怎么帮助孩子建立良好的人际关系。书中强调了父母调控自己情绪的重要性，这实际上是孩子能否建立安全感的最重要的因素。
书中还谈到多动症的孩子的诊断标准和应对方法，以及孩子出现负面情绪时，父母应该如何引导等大家都会遇到的却有可能应对的不得法的问题。
养育孩子懂点心理学，了解孩子的身心发育规律非常重要。这本书可以让家长在轻松自如的状态下学会怎么去教养孩子，值得家有幼儿和低年级学龄孩子的父母阅读。
