周末到公园去玩儿,那个公园里有一个人工的小池塘,浅浅的专门供小孩子趟水玩儿水的。儿子下水不久就跟十几个差不多大的孩子一起打起了水仗。其间拍到一段录像很有趣。有个白人小女孩站在旁边,我儿子可能是看人家可爱吧,就冲她也泼了两下水,结果他这一泼不要紧,惹得剩下几个男孩子也跑过来冲着那个女孩子猛泼一通,我儿子一看人家女孩子眼睛都被泼得睁不[
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今天收到儿子的progressreport,大大的高兴了一下。之前两个trimester老师对儿子的纪律和社交一直很多意见,每项几乎都只有1分或2分,评分标准是:1-belowstandard,2-EmergingStandard,3-standard,4-Exceedsstandard。自从上preschool以来,儿子的纪律没少让我们操心,学校给我们的压力也很大,PreK这一年里更是全力配合老师,费尽心力,经过三方的不懈努力,终于在最后一个trimester里得到了老师的[
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丫头马上18个月了,说话进步不大,听懂的倒是多一些了。现在会认自己的眼睛,鼻子,嘴巴,头和肚脐眼儿了,我说哪儿她就指给我看,一些简单的口令也能去做,比如摇头,点头,跳舞,或者让她去拿本书过来给她讲故事,她就真屁颠屁颠儿拿过来了,还爬上我腿上一坐,一副Iamready的小模样,可逗了。最近还很喜欢跟哥哥玩儿捉迷藏,两个人没事儿就在屋里疯跑,我倒是[
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今天给儿子出了个题:“Tellmesomethingaboutsky.”让他随便写几句给我看看,结果他想了半个小时就写了这三句:
Skyishigh.
Skyishighupontheskywithsun.
Skyishighupwithclouds.
唉~~~~这语法。。。。。我深深感到任重而道远啊~~~~~[
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说个买琴时好玩儿的事,前两周去店里看上个钢琴,当时也不知道deal好不好,就没订。结果今天那个店里又打电话想让我们再去看看琴,老公知道后就自己上网查有关那琴的information,过一会儿就听他说,嘿,这有一个人要买完全一样的琴,跟我们看的那架的价钱一模一样,真巧,肯定跟我们一个地区的,这还有竞争对手了。我赶紧凑过头去看,结果一看到那人的ID,我乐了,[
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我想用我儿子的例子说说我对孩子语言适应问题的一点看法。
孩子没上幼儿园之前,就语言环境问题请教我的朋友们,得到的答案一律都是不用着急,英文对这么大的孩子来说是很容易pickup的,我本人也一直很坚信这样的说法。但等我儿子3岁开始送preschool时,我才意识到完全不是这么回事。
我儿子说话不晚,一岁开始说单字,一岁半说词组,不到两岁开始句子,但是他[
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通常的情况下,男孩比较像妈妈,女孩比较像爸爸,所以如果怀的是女孩儿,基因的缘故会跟母体排斥得多些,反应当然大些,男孩儿相反排斥小,反应小。再进一步推理,生下来像妈妈的怀孕时反应小,生下来像爸爸的怀孕时相对反应大,不过这个理论有点马后炮,不能用来猜男女了 :)[
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儿子学琴已有两个月了,一共上了5节课,每天在家练习半个小时,练琴态度还可以,虽不是完全自觉,但也做到随叫随到。他目前为止已经学完两本书,我和老公自我感觉他进步神速。虽然还不能两只手同时弹不同的谱子,但他的节奏感不错,记忆力超好,老师也很满意,说他在同龄的孩子里还是算弹得很好的。唯一有一个手型问题还需要特别留意和改进,就是他的小拇指弹[
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丫头十六个月时,终于开口叫“妈妈”“爸爸”了。她还会说“哥哥”,不过大多数情况下是指“车车”的意思,有时候对不知道的东西也会指着叫“车车”。还有一个字就是“谢谢”,但不管是她给别人东西还是别人给她都是“谢谢”:)
最近丫头还有一个癖好,就是拧盖子和盖盖子,每次给她擦完脸抹油时,都尖叫着非要把瓶盖拿到手,然后帮我盖好,特别执着。[
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今天下午老公带儿子去公园里玩儿,那个公园里有个玩儿玩具小车的石头桌子,平时都是我带儿子去,都会给他带几辆小车,今天是老公和儿子游完泳的临时决定,所以没准备车。儿子一看见那个桌子,第一反应就是:“爸爸,你给我带车了吗?”“Sorry,今天没有带。”儿子一脸失望,“ButIwanttoplaycars."这时候旁边一个美国小男孩儿听见了,很nice地过来跟我儿子说,“Ihavean[
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