2006 (138)
2010 (5)
2017 (1)
2019 (1)
GS = grade school。就是1-8年级。(九年级以后的高中,各级分别是 freshmen sophomore junior senior,不用再说几年级)
2021年,既不是大选年,也不是中选年。但全美各地,还是有很多地方性选举进行时。其中一类非常容易被人忽略的选举,就是local school board选举。这类选举以往大多是有人愿意出来选就是好的,少数学区会有差额甚至竞争。选票都是凭熟悉度投出。
但今年的全美各学区的学委选举,气氛不一样了。哪里不一样?
第一,学区选举的竞争激烈程度堪比去年大选。各区的候选人中,一般会出现两个group ticket,各自由3-5个候选人组团竞选。人数取决于今年参选的席位数量。虽然有些独立选举人也会参加,但他们的声音与group ticket的选团一比就微不足道了。无论谁胜,结果都会是赢者通吃的局面。
第二,学区选举的竞争主要体现左右之争。以往的选举中,国家和州的政治主题并不深入渗透到学区选举层面。那时候大家关心(或者不关心)的,还主要都是教育本身。现在主导选举的group ticket以左右党派划界。而人们关心的主题基本上都是MM,CRT和DEI。教育本身的内容是第二甚至第三位的。
MM = Mask Mandate
CRT = Critical Race Theory
DEI = Diversity Equity Inclusion
第三,参与学区选举的双方都在资金比往年雄厚的多。过去的学区选举,一个参选者能募资到五位数就很出色了,六位数一般都是天方夜谭。但今年的选举双方,六位数的募捐数字根本不稀奇。我看到的报道中,甚至有快摸到七位数的。资金方面,保守派一方尤为雄厚,一般会比民主党乙方高出2-3倍。
媒体的关注当然是在这些选举对明年中选的预示性。但教育终究是教育,我关注教育的目的不是关心政治。我想说的是,当政治分歧全面深入地渗透进基础教育层面,教育在短期内肯定就没有进步的可能了。
其实不要说进步,即使当前教育中存在的根本性问题,都没有可能去试图致力解决了。美国的基础教育,在什么学生、教什么和怎么教这三个方面,都必须改革。一个简单的Common Core课标,都吵吵闹闹十几年了。
基础教育领域的私立学校,现在较少受政治问题的影响。招生可以挑选学生,所以在什么学生这一层没有矛盾积累。于是在教什么的层面上,比较容易突破。比如,我看到一些私立学校的科学课上,在入门阶段就已经开始教授相关领域20年以内的前沿成果。而大多数公立学校还在80年代的课程内容上徘徊,只给少数优秀生浅尝些前沿内容。
政治分争扩散到基础教育层面,会让越来越多的传统优秀的公立学区质量下降。如果过去我们可以简单地选好区、买好房、养好娃,以后我们没法这样简单下去了。孩子们要早点准备转到私立学校去。加州人过去十多年经历的教育状况,我们在全美都会开始经历了。