连哄带骗教中文

学习语言是讲究天分的。乂爻的朋友中就有这样的人，无论国语、粤语、英语、法语、西班牙语都讲得十分地道，甚至没有口音，闭上眼睛倾听都会认为她是个土生土长的local。但是如果没有语言天赋，乂爻觉得学习语言就需要兴趣和环境。

家中的两个小朋友生于加拿大、长于温哥华，他们的母语自然是英语，无论是在学校还是家里都用英语交流。在这个多元化的社会里，多掌握一门语言就会赢得更多机会，乂爻为了确保他们不丢掉中文，坚信要从小抓起，一直保持着在家用中文交流的规矩。开始效果还不错，加上有老人的帮助，中文听说读写都没有问题。可随着孩子们逐渐长大，外界活动日益增多，中文表达越来越成问题，听懂的比例在逐渐减小，需要反复重复，对话形式基本变成中文提问英文回答，偶尔迁就大人讲出几句蹩脚的中文，还要让乂爻费劲去猜他们所要表达的意思。环境是有了，看来缺少的是他们对中文的兴趣。

乂爻偶然间看到一组冷笑话，觉得有趣就拿来考女儿Coco（她是一个很聪明、很自信的孩子，虽然生在加拿大，但在乂爻的苦心经营下，认识不少汉字，可以自己读些童话故事，在温哥华同龄的孩子里中文水平傲视群芳）。
问：什么动物能贴在墙上？左思右想后：壁虎。错！答案：海豹（报）！解释：一个是Seal，一个是Poster。她觉得有趣：再来一个！
问：什么动物爱摔跤？答：企鹅。错！答案：狐狸，因为它狡猾（脚滑）。解释：一个是Clever （因为讲不通Craftily），一个是Slippery。这时，两个孩子有点兴奋：再出一个，再出一个！！
问：什么动物需要秘书？曰：狮子or老虎。错！答案：鸡（机）要秘书。这个解释有点费劲，但他们还是感到了一丝trick别人的乐趣。

有了这几个冷笑话，他们开始用来trick周围讲中文的大人，居然百试百灵，而在每一次的复述之后，他们的中文表达就又娴熟了一些，发音也越来越标准，语音语调也越来越中国化。学习语言是要有环境、有兴趣，还要反复练习，乂爻从中看到了希望。

没过几天，乂爻又找来很久以前的一组谜语让两个小朋友猜谜，猜谜对他们来讲是一种challenge，他们喜欢挑战。但这挑战的级别要精挑细选，不能难得冥思苦想半天不得其解，也不能容易得伸手可及，最好有些许难度可以让他们努努力、跳一跳，甚至费点力才能够到。好，现在谜语来了！

一片草地（打一植物），第一个直接给答案算是提示思路：梅（没）花；
又一片草地（打一植物），Coco很厉害：野（也）梅（没）花；
来了一群羊（打一水果），还是Coco：草莓（没）；
又来一群羊（打一水果），当然是野（也）草莓（没）；
来了一只狼（打一水果），顺着思路想是羊没，但Coco还不晓得有杨梅（羊没）这种水果；
狼没吃羊（打一水产），对不太会中文的小朋友有难度：虾（瞎）；
又来了只狼，还没吃羊（打一水产），大人没问题：对虾（瞎），又给了小朋友学词语的机会；
羊对狼大喊大叫，狼还没吃羊（打一水产），Coco大喊：龙（聋）虾！真聪明；
来了一个猎人（打一水果），杨（羊）桃（逃）……

这组谜语其实不光要有一定的中文水平，还要有一定的生活经验和生活常识。这串谜语令两个小朋友欣喜若狂、欢欣鼓舞，让他们再一次体会到中文的魅力与美妙。接下来，他们又一次次地考问周围的人，一遍遍地重复这组中文，很快音发得字正腔圆、调讲得抑扬顿挫。有了环境又有了兴趣，学习语言所向披靡！可见学习外语，兴趣比环境更重要。

孩子们的中文正按着乂爻的设想一步步走向光明，乂爻也鼓励他们学以致用，多说多练多运用。和Andy观摩Coco的网球课，当看到姐姐灵活多变、打吊结合、常常令对手疲于奔命、无招架之功、更无还手之力时，Andy由衷地赞叹道：Coco真狡猾呀！乂爻一愣：Why？Andy答：狡猾就是Clever，我在夸姐姐聪明呢！