中国的希望在哪里
怪人不怪,坏人不爱
中国落后的根本因素—不诚实
中國人談到落後就會抱怨共產黨和他所創建的制度﹐我是在那個制度下成長起來的﹐所以也是深受其害﹐如今離鄉背井﹐流离失所﹐只是為了實現自身的價值。就這么點小小的願望﹐卻不能在自己的祖國實現,怎能不讓人怨恨呢﹗所以我怨恨共產黨﹐怨恨這個制度。 幾年的美國生活﹐给了我很多的历练,让我常去想在腦海裡已經很久的問題﹐中國的落後﹑頻繁的戰爭﹑人口的膨脹﹑中国人的不諏崺p不成熟.如果你不去看看美國歷史﹐如果你沒有看到美國人的優良品質﹐你就不敢想象中國人到底出了什麼問題﹐到底差在哪裡﹗ 美國人生長在一個自然的環境裡﹐身心得以健康發展﹐他們的優點﹑缺點成為自然的流露和體現﹐是一種人性的自然渲泄﹐在美国生活的中国人都能感受的到. 中國的問題出在哪裡? 是制度吗? 台灣是不是資本主義制度? 台湾人有真正的民主自由吗?美國的華人社會擁有健全的美國制度﹐我想中国人在美国的行为,大家比我更清楚.中國人已經選擇了很多的道路﹐都沒有走通﹐究其原因﹐還是不知道問題出在哪裡﹐一個民族如果能看清楚自己的問題﹐也是這個民族最有希望之時。我不喜歡社會主義﹐但對一個特殊的民族而言﹐還沒有更好的方式能取代它﹐至少目前如此。 中國人所特有的思維方式和品質﹐是不能象西方人那樣去接受一個完整的資本主義模式。中國人只有兩種選擇﹐要么經過一個漫長的自我改造過程﹑要么打開國門讓世界來改造中國﹐我看前者已經走不通了,因为中国人已经走了五千年了﹐後者是唯一的選擇,不得也是中国正在走的路. 想一想在中國的歷史上還從來沒有靠法制維持社會秩序的成功經驗﹐人治的法律是活的﹐法制的法律是死的。 已經適應了人治的中國人一旦碰到西方的東西﹐准能活學活用﹐結果中國將處于混亂狀態﹐所以目前的中國維持極權統治是必要的。但是在没有民主自由的社会里建立公平,公正的社会秩序还是行得通的,用西方資本主義的模式來管理中國人﹐將失去約束力﹐西方人做事多靠诚实和信誉﹐象美国的纳税制度就是靠人民的自觉性﹐政府每年的抽查率只有1—2%。芝加哥太阳时报JULY 24TH 2000 报道﹕美国近三年里﹐由于国会的改革法案降低了联邦税务官的权威性﹐这项法案命令解雇那些滥用权力的人使税务官不愿为征税冒风险。这证明了国会相信大多数美国人会诚实﹑自觉地纳税。事实上每年的税收远远超过政府的预算。 按中國人的諏嵍醛o資本主義的東西在中國仍是行不通的。新加坡有一項鞭打犯人的刑法﹐西方人接受不了﹐因為不符合西方人的思維﹐但對新加坡人來講不失為一種好刑法﹐當然是針對新加坡人的特點而言。
普遍的信用危机覆盖整个社会
中国人做假遍布各个领域:经济做假, 科学做假,就连人们的衣, 食, 住,行无一不假,别忘了中国的经济增长是靠外来企业带动的.最可怕的是科学做假,在中国那些没有价值的东西会满天飞–刊登在各种科学杂志上,有些被实践证明了不行的东西也会被他们套上几套所谓的科学理论.我常看美国和欧洲的一些科学杂志,他们的论文50%–80%都是经过10到20的研究而失败的例子,看看中国的文章100%都是成功的例子,失败的科学研究登不上中国的科学杂志,所以中国的科学家会走更多的弯路去重复做同样的课题,而西方人则不然.社会是人与人关系的总和,中国也不例外,但中国人缺乏和谐也是人所共知,为什么呢?那是因为中国人之间缺乏诚信–也就是诚实. 互不信任哪来的和谐.有的中国人想自杀,吃了老鼠药却不死[原来是假的老鼠药],我不知道这是悲剧还是喜剧. 我有一个公式: 智慧 + 勤劳 = 财富[ 经济]. 如果中国人既聪明又勤劳为什么会贫穷呢,当然答案是相反的,说到中国人聪明为什么到人家国家吃洋苦,受洋罪,去学人家的知识.,为什么要模仿人家的东西呢.我現在想問的是中國人真的有這些優點嗎﹗那些傳統文化和思想是優秀的嗎﹗中國人在歷史上真的輝煌過嗎﹗那麼是什麼輝煌呢﹗是經濟﹑科學技術﹑工業﹑農業﹐我看都不是。其實中國人只是在軍事上輝煌過﹐文學上輝煌過。为什么聪明的中国人还要去买人家的飞机和舰船呢 談到中國人聰明為什么樣樣落後﹐為什么中國人的發明那麼少﹐誰能說得出來中國人的發明在世界上佔多少﹐中國的科學家又有幾個是世界一流的科學家﹐而中國的人口卻是世界的五分之一﹐一談到中國落後﹐人們就會歸咎到國門關了幾千年﹐沒有學到人家的東西﹐可是中國人從來不去想﹐當你關上門的時候﹐人家也沒法學你的東西﹐但人家照樣發達﹐而你卻不能。 當聰明勤勞的中華民族﹐打開國門的時候﹐展示在世人面前的應該是世外桃源﹐樣樣發達﹐畢竟中華民族走過的路要比西方民族多﹐為什么不如人家走得遠﹑走得快。 再談談諏崺o中國人真的諏崋岍u看看自己周圍的人﹐又有多少是諏嵉哪丞u
為什么中國人不團結 不诚实—-缺乏信任—-不团结
因为中國人之間缺乏信任﹐更因为中國人不諏崺o又怎能相互信任﹐不信任怎麼能夠團結。看一看美國的移民史﹐你就會明白人家為什么會團結。 歐洲的發展為什么比美國慢﹐就是因為歐洲有傳統﹐拖得歐洲人走不動。可悲的是﹐中國的傳統文化和思想要比歐洲多得多﹐這些東西正是中國人的枷鎖和包袱﹐讓中國人頭腦放不開﹑腳步邁不開。 中國的歷史上就是多了些文痞﹐這才咬文嚼字了幾千年﹐把個文學確也搞得輝煌燦爛﹐我們的老祖先就是這樣吟詩作畫幾千年﹐沉浸于對酒當歌﹐人生幾何。还有就是多了些军事家,因为中国人喜欢人与人斗,这才多了许多战争,诞生了无数的军事家,本来是中国人的耻辱,却被中国人引以为荣. 看看美国人更善于与大自然斗,所以产生了大量的科学家,经济学家.
诚实度是决定一个民族命运的根本因素.
我还想从人文的生态环境和社会形态的各个领域和角度来刨析我们民族的过去,今天, 和未来的社会. 我喜欢看结果,从结果我们可以看清楚一个民族的优点和缺点,我现在注意到了已经有很多的文章从结果来判定一个民族的优点和缺点,这是一个非常正确的思路,只有结果才可以衡量一个人,一个事物,一个制度,一个方法的正确与否,同样对一个民族来讲,也是结果决定其优点和缺点.很多人只考虑过程,强调我们的民族怎样怎样优秀,只所以今天不好,是因为我们底子薄,又受西方列强的欺负.其实这都是站不住脚的,仔细想一想,为什么我们不去欺负人家而等人家来欺负,还是我们没有能力吗!有人说中国人善良,所以不那样做,可翻开中国的历史,一点都看不出中国人善良,因为中国的战争在世界上是最多的,战争对一个民族来说绝对不是善良的体现,那正是一个民族凶恶的表现.为什么不欺负欧洲,美洲,因为没这个能力.但却喜欢欺负自己的人民. 我也和大家一样爱着我们的民族,但每个人爱的方式不一样,有的人只喜欢歌功颂德,赞扬我们民族优秀的一面,对不对,我说很对,因为鼓舞民族的士气,提高民族的自豪感.我喜欢看自身的缺点,因为我是这个民族的一员,我希望我们的民族前进得更快一点,怎样才能走得更快,我想大家都很清楚,找出差距和缺点.我喜欢把一个民族看做一个人,一个民族的每个人就象大脑里的每个细胞.
为什么一个民族要同呼吸共命运呢?
因为一个人只有一个呼吸系统,一个命运.这就是为什么中国人不能享受美国人的福利,因为美国人的福利决定了美国人的命运. 我们的民族有没有缺点呢,我想一个人有缺点一个民族也应该有缺点,不然的话,为什么我们的民族走到今天,人均GDP才排在世界的一百多位,我们的综合科技实力只能在二,三流的位置上,就连我们的清华和北大也被排在了一百二十八位之后,别忘了我们已经改革开放快三十年了,我们的经济已经不是问题了,是我们的智慧不够吗,我们为什么没有更多的发明创造,别忘了我们的人口一直是世界上最大比例的,而我们的发明创造寥寥无几.
我们民族是有智慧的民族 勤劳+智慧=富裕
不比别的民族差,但问题出在哪里,我认为我们的大量智慧被消耗掉了,消耗到哪里去了,我认为消耗到我们所构建的人文的社会生态中去了,我们的文化,思想,宗教,信仰,习俗构成了我们民族的社会生态的基础.社会生态,民族,和大自然生态是相互作用的,并构成了一个共生生态,问题出在我们构建的社会生态是个病态,因为我们的民族缺乏信仰,也就缺乏在一个信仰下的统一的行为准则,举个例子:很多人喜欢抢话题,喜欢反对或抨击别人,中国人会说这些人没有修养,这些人为了表现出修养,他们必须掩盖他们的语言和行为,这就叫假,也就是不诚实,人们为了迎合他人的行为准则,就必须违背自己的行为准则去说或做别人喜欢听或看的语言或事情,这就是不诚实产生的根源,由此构成了我们的文化,思想,习俗的基础.有信仰的民族其言行基本上在他们的宗教思想的范畴之内,比如基督教要求把敌人都要看作自己的朋友,人们更不容易去攻击别人,由于长期受信仰的潜移默化的影响,人们已经习惯于其信仰范围内的言行,不需要伪装或违背自己的意愿去说或做,这就构成了诚实的社会生态. 正像大家所说的,美国人也不诚实,我今天要谈得是诚实度的问题,我们不能只看几个人,我们要看整体.一个民族的诚实度决定了这个民族的命运,诚实度就是一个民族诚实人数的百分比,如果一个民族的诚实人数占有70%,根据概率分布,在政治上,他们会选出一个有70%诚实度的政党和政府[我指的是总的几率,不是一两次],而他们又会制定出有70%优良率的政策和法律,这是其一.其二,在科学上就会产生70%真实成果.其三,在经济上就会产生70%的经济实力,那30%就是泡沫或叫水份.从另一个角度讲,如果一个民族的诚实度是30%,那么其选择的国家权利机构就只有30%的诚实率,所制定的政策和法律的优良率只有30%,其科学的真实性就是30%,而经济的泡沫就会达到70%.这就是美国强大,中国落后的根本原因. 中国人需要一个宽松的环境来矫正扭曲的心灵,一个公平和公正的社会体系是必要的,是我们民族能不能走出桎梏,走向成熟的关键,尤其是简化人与人的社会关系,是提炼社会纯洁度的最好保障,是一个民族真正走向强大的基础.
不诚实的根源来自扭曲的社会生态
中国人从来不愿意正视一个现实,那就是中华民族是在一个扭曲的社会生态里繁衍生息了五千年,才导致这个民族不能正确地选择一个好的社会体系和制度,几千年来的思想,文化,教育,风俗习惯,以及思维方式都随着这个民族的扭曲而扭曲.我总有一种感觉–我们这个民族病了,这一病就是五千年.要不怎么一个心理正常的民族会构建一个病态的社会体系和社会生态.只有扭曲的心态才不可能建立公平公正的社会生态和体系,这是中国五千年不能真正强大的原因.
中国人普遍存在的异常行为(中国的社会现状)
从心理学的角度来透视中国人普遍存在的异常行为:根据EYSENCK’S 的双维论–喜怒无常.苛刻.焦躁.好斗.善于攻击他人.易变的.易激动.易冲动,以上都是不稳定的性格,也是构成社会矛盾的基础.根据ABRAHAM MASLOW’S 方法:人类的基本需要的顺序是–生理的需要.安全.爱,朋友间的利益关系,自尊.而中国人往往把利益的需要放在前,这是中国社会关系(既人与人的关系)之复杂,之不正常的根源;是集团化腐败的基础.
定义异常行为–缺乏适应性,有伤害性,令人不愉快或痛苦,异常的文化习俗和思想–不诚实已经成为中国文化习俗里的不可或缺的一部分–根据异常行为的定义:统计上的普遍性.
中国人普遍存在的A型行为:攀比,缺乏耐性,缺乏友善或存有敌意.在这里举个例子:在美国的学校里,你很少看到老师把学生的成绩公布于众;在中国,大家都知道成绩会张榜,这本是一个极端错误的行为,由于攀比,让很多学习成绩差点的孩子感到自卑,这不仅仅影响其心理发育的全过程,还大大地伤害和扼杀了他们的创造力,很多孩子会放弃对理想的追求,这部分孩子比起那些学习好的更有创造力,因为他们有更多的时间去想象,去思考,其创造力得到培养;学习好的孩子会把大部分时间放在完成学习任务上,他们没有更多的时间去思考和想象,其创造力也相对较差;看看比尔.盖茨,爱因斯坦,他们的学生时代成绩非常一般,而盖茨只读了一年大学,事实已经说明一切.攀比虽是小事情,却影响了中国几千年.那么多的中国人到西方求学,结果这么个小优点(但能改变一个民族)却没能带回去.
反社会性–对别人所造成的不愉快或痛苦或伤害没有丝毫的悔意.
习俗前的水平–KOHLBERG’S 最低级的道德思想观(也叫第一期),其道德观建立在来自于外部世界的惩罚上;像不拘小节–随地吐痰,随手丢垃圾,随地大小便,高声喧哗,不顾及对他人的影响,没有公德意识.
异常的心态构建了中国社会异常的社会生态–一个不公正,不公平,不科学,不合理的社会体系和制度遍布中国的文化,科学,教育,司法等各个领域.
异常的社会生态
历史包袱
美國有一個作家叫丹尼尒﹑內布斯廷﹐在他所著的‘美國建國歷程’一書中談到﹕“如果說美國工廠體制是組織加合作的勝利成果﹐那麼它也是天真的思想行為的勝利成果﹐因為它的精髓乃是解除種種習慣的束縛和解放思想。自家的無知和落後並沒有叫美國人陷入老一套。他們許多重要發明創新之所以搞得成功﹐只因為別無他途可尋”。
“如革新紡織機械和採用通用部件﹐實際上歐洲前人大多想到過﹐但他們所處的社會不能給予他們的想法以公正的考驗機會﹔因為同舊秩序有千絲萬縷關係的人實在太多了﹐所以歐洲的工業要進步﹐必須有絕大的勇氣去衝擊舊的模式﹐而在美國﹐只要願意一個勁兒試驗下去就行了”。
丹尼尒對歐洲工業落後于美國的原因作了詳細的描述﹐文中不難看出歐洲工業的落後正是因為背上了沉重的歷史包袱﹐難于突破那些傳統的思想﹑文化﹑習俗的束縛。
中國人也正是背上了歷史這個沉重的包袱﹐才步履蹣跚地走到今天﹐中國人同樣走不出傳統思想﹑文化﹑習俗的束縛。不管中國發生何種變革﹐都會付出沉痛的代價。
你的任何一次創新都會受到社會的唾棄﹐甚至被埋沒。大多數中國人都為自己古老﹑悠久的歷史﹑文化而自豪﹐這正是中國社會貧窮﹑落後﹑進步緩慢的主要因素。拋棄傳統文化﹑思想﹑觀念是中國成敗的關鍵﹐是中國能否屹立于世界之林的關鍵。只有這樣﹐中國人才會無拘無束地去創新﹐中國的前進步伐才會加快。
象美國人那樣﹐沒有值得驕傲的歷史—-一片空白。中國人才會無拘無束的去創造﹐才有可能創造新的﹑輝煌的未來展示在人們面前。
美國在幾百年的時間裡﹐在科學技術﹑工業﹑農業等各個領域裡創造了無數的奇跡。美國出了世界上一個最大的試驗基地﹐無數的發明創造誕生在這裡。中國人該是從那古老的四大發明的沉浸中清醒過來﹐滿足已有的一切將永遠被歷史拋棄﹐中國人的包袱愈加沉重﹐步履更加蹣跚﹐就算再走五千年﹐貧窮落後依舊。
孝道与人口膨胀
美國白人不懂孝道﹐ 與中國人不同 ﹐ 我詢問過很多美國人﹐在很多不同的地方和不同的時間﹐其中有老人 ﹐中年人﹑青年人﹑女人﹐結果只有一個七十多歲的老醫生知道什麼是FILIAL PIETY。美國人和中國人的思維方式完全不同﹐美國人視自由為最重要﹐為了實現自由而追求獨立﹐尤其是生活上和經濟上的獨立﹐很多十五岁以上的孩子会利用空余的時間出外打工,就是为了自由.美國人不象中國人想象的那樣﹐不願意撫養自己的孩子﹐實際上美國人對孩子的疼愛一點不亞于中國人 ﹐與中國人相比﹐美國人更少地干涉孩子們的自由行為﹐更多地尊重孩子們的意願﹐大多數工作的年輕人都會或多或少地向父母要錢﹐而自己的錢卻從不交給父母。
美國白人不懂得孝道﹐是因為從來沒有這種環境﹐孩子們在學校裡聽不到老師講﹐在家裡聽不到父母講﹐所以在美國不存在孝順不孝順的問題﹐在公共場所長輩掏錢天經地義﹐只要大家聚在一起﹐開銷一定是長輩付﹐不然就會不高興﹐你要問老美﹐子女工作後會不會給他們錢﹐他們會告訴你﹐只要子女不要錢已經是好孩子了﹐更不要談養老孝敬了。
按中國傳統孝順是一種美德﹐其實說穿了孝順是一種自私的表現﹐為了從後代那裡得到回報。因为中国五千年没有养老保险,所以人们就把养老的任务押在子孙后代的身上.这就是”多子多福”在中国盛行了几千年的缘由.
美國人沒有孝道﹐人民卻並不因此而不幸福﹐老人們過著幸福的晚年﹐接受社會美好的回饋﹐在中國人的眼裡﹐不孝就是無德﹐但我看到的美國白人卻是很善良﹐正直﹐善解人意﹐能體諒別人﹐這樣的人民即使不孝又有什麼不好呢﹗
美國的家庭中支出最多的是中年人﹐其次是老年﹐然後是青年﹐從收入的多少看﹐也是中年—老年—青年﹐只要是聚會﹐付款的一定是最長者。
美國家庭的資金流向﹕老人資金—–>中年——>青年。
青年人缺的是經驗和資金﹐有的確是精力和創造力﹐二者一旦結合就會成為社會的動力﹐長者的資金流向青年﹐是一種合理流向﹐給年輕人充足的財力﹐讓他們去做想做的事情﹐對社會有百利而無一害。
青年人思維活躍﹐有進取精神﹐沒思想包袱﹐開拓性強﹐對社會有巨大的推動作用﹐社會環境﹐尤其經濟負擔帶給青年人的壓力﹐自然會轉向中年人﹐再轉向老年人﹐拿出老人消費不掉的收入交給青年人﹐使社會成為良性循環。
如果中國人失去了傳統的孝道﹐不知會讓多少父母傷心﹐失望﹐老來無人養的悽涼景象﹐卻讓人不寒而立。
孝順﹐說穿了就是為老人多贮c利﹐年輕人多吃點苦﹐如此以來﹐為了自身的利益﹐為了養老﹐大家都去企盼多子多福﹐結果人口過度膨脹﹐到頭來又要計劃生育﹐不惜殘害幼小生靈。我們先不說這是否人道﹐我們這些人為父母的﹐有沒有想過自己的貪婪是多么的可恥和卑鄙﹐中國人几千年里並不是愛子才去生子﹐而是為了養老生子﹐試問還有哪個民族比中國人更自私﹐更無情.。谁能想象计划生育是多么的残忍!有多少幼小的生灵被夺去了生存的权利.不要怪共产党,没有共产党中国能有今天吗.要饭的都想多子多福,还有那么多超生游击队,你不管他们能行吗. 怪就怪自己–天生的造人机器.
傳統的文化和思想壓得中國人喘不過氣來﹐还硬挺呢!五千年的民族已經成為歷史老人﹐如果再不放下這些包袱﹐这路还能走下去吗。我並不反對孝道.如果有利于民族的發展﹑進步的話.但是能讓一個民族不再計劃生育﹐不再塗炭生靈﹐丟棄它又何嘗不是一件好事呢﹗
异常的教育体系—一种以考试为目的的应试教育
中國的教育方式全憑那些教育家們自己的想象和愛好﹐至於效果如何卻沒有人願意考慮。好象自己走過的路就是一條正確的路﹐別人也要走﹐否則心裡就會不平衡。
評價一個教育制度的成果﹐其標準應該看培養了多少發明家﹐為社會創造了多少價值﹐而不是看培養了多少沒有什麼作為的博士﹑博士後。教育不是为了教育而教育,不仅仅是培养社会能用的人,而是培养创造社会,创造世界的人.
中國的教育方式仍舊是幾千年來的老套式﹐不管多麼陳舊﹐也要堅持到底﹐否則對不起先祖﹐明明有先進的教育方式﹐可中國人就是接受不了﹐總認為自己的東西行﹗明明實踐證明了不行的東西﹐就是舍不得丟﹐說得好聽點是保守﹐說得難聽點就是懶﹐自己已有的東西已經駕輕就熟﹐接受新東西還要花很多力氣。
看看如今的教育方式還是老樣子﹐老師只管講﹐學生只管聽﹐課余時間再佈置上一大堆的課余作業﹐從沒有見過有什麼有識之士為改變這種落後的教育方式而疾呼吶喊﹐那些制定制度的當權者們更是一群酒囊飯袋﹐終日無所事事﹐二十多年了﹐一代人都快要過去了﹐還沒把人樹起來﹐這樣下去一百年也樹不了多少像樣的人。
看看中國的孩子哪個還有自由的空間﹑想象的空間﹐孩子們的課余時間除了一大堆的作業﹐還要完成父母的任務﹐今天學琴﹐明天學畫﹐後天學舞蹈﹐就這樣日復一日﹐年復一年﹐上學—放學—做作業—-睡覺﹐十幾年的寒窗下來﹐卻也造就了無數的學子﹐只會學不會作或創作﹐當他們步入社會的時候﹐又有多少人能拿出像樣的成果。
為什么中國人創造性差﹐難道不是失敗的教育嗎﹗難道不該引起那些當權者的重視嗎﹗長期的填鴨式教育﹐加上孩子們長期得不到自由﹑創造的空間﹐形成了學習上的依賴性﹐思維上缺乏創造性﹑獨立性﹑自主性。
當 中國的教育家們在那裡沾沾自喜的時候﹐我奉勸各位還是多到西方看一看﹐而不只是出國看看混點美元。要把人家的真東西拿回來。否則﹐中國再走上幾百年也出不了愛因斯坦﹑蓋茨﹑文特一類的人物。
美國的孩子就象空中的小鳥﹐自由的飛翔。海闊憑魚躍﹐天高任鳥飛﹐只有自由的小鳥才能飛得高﹑飛得遠。美國的兒童成長于自然的環境下﹐沒有任何壓力﹐不管學校﹑社會﹑家庭﹐都不會給他們造成壓力和約束力﹐心理的健康發育得到保障﹐在美國不但老師尊重孩子們的意願﹐家長也很重視孩子們的意願﹐只要不言行過當﹐老師父母都會不加干涉﹐也不把自己的意願強加在孩子身上。我經常看到父母征求孩子的意見﹐包括三歲的孩子。所以美國的自由和人權﹐從大人怎樣對待孩子上面就能體現的出來。美國的老師採用的是啟發式教育﹐多是讓孩子們在課堂上完成作業﹐至於學生們在課堂上的一些行為象坐的姿勢﹐老師從不干涉﹐學生們有大量的課余時間做自己的事情﹐美國15歲以上的孩子課余時間常去打工﹐難怪來美國的中國孩子都說學習很輕鬆。就是這樣的教育卻造就了一大批的一流人才。這還不夠讓中國的教育家們頭腦再清醒點嗎﹗
給孩子們更多的自由空間去培養自己的興趣﹐發揮自己的想象力﹐也才會有將來的創造力﹐對這一點中國的教育家們還要疑問嗎﹗
异常社会生态下的人的心理变异
人的健康分两种: 1 身体健康. 2 心理健康.
现在的中国人不用担心身体健康,而是心理的疾病.1. 正常人的心理应当是待人温和,真诚,和谐,遇事冷静,不善于攻击别人,成熟,理性.2. 不正常的心态:浮燥,易激动,缺乏招
