“害小学生跳楼致死”这个锅正能量不背

“害小学生跳楼致死”这个锅正能量不背

老余

 

最近网上疯传常州金坛小学学生缪可馨因为作文内容不够正面，被老师批评改正要求传播正能量而死，引起大家的议论与不满，引发了关于教育是否应当坚持正能量的讨论。

笔者从一个正常的有理智的成年人角度来看，这件事不是由于坚持正能量引发的，而恰恰是放弃了正能量而引发的，而且在处理过程充满了负能量，才变得天怒人怨，一发不可收拾，只有在今后的过程中坚持正能量，坚持公平公正透明，才能最终还原真相，给家长及社会一个满意的交代。

首先从事件的起因上来说，明眼人一眼就可以看出这明显就是缪可馨没有参加牛老师的补习班，牛老师故意刁难学生引发悲剧，虽然卷子上写的是传播正能量，其实质是挂羊头买狗肉，故意找个借口打击，刁难缪可馨，编一个名义发泄缪可馨没有报自己补习班的怨气罢了，借口是什么不重要，跟正能量一点关系没有，倒是充满了算计，阴险，自私及虚伪，满满的负能量呀。

其次，从事件的处理来看，也是满满的负能量。调查的结论是在教室中没有打骂行为，排除他杀，最重要的缪可馨自杀的原因却没有给。其潜台词就是老师没打骂学生，自杀跟学校没有任何关系，该干嘛干嘛去吧。我就纳闷了，不打不骂缪可馨就跳楼了，而且是一下课就跳楼吗，从常识判断都可以得出缪可馨的跳楼是在教室里受到强刺激造成的，而调查组却视而不见，不得不让人怀疑调查组的立场，屁股全坐到了学校老师的一边，丧失了公平公正的原则，这样的结果让人无法信服，调查而没有结论滑天下之大稽呀。在此过程中牛老师照常上课，与同事嬉戏说笑，没有任何愧疚，足以证明了该教师的冷血，无情，及无耻。学校偏袒教师，对学生家长没有任何人文关怀，极尽打压之能事，甚至动用了武警，让人觉得不可思议。事件处理唯一积极的行动就是谈赔偿，似乎赔一点钱就可以万事大吉了，校长官照当，教师课照教，社会稳定，岁月静好，谁还管家长的感受和痛苦呢。调查组敷衍了事，学校偏袒不公，教师冷酷无情，这不是负能量是什么。

好在我们还有互联网，这件事通过网络传开之后，引起了广大网民的激烈反响，激发了人民群众的正能量，大家纷纷要求彻底调查此事，给社会一个真相，给家长一个交代，同时追究学校及教师的责任，让此类事件不再发生，这才是真正的正能量。为正能量证明，在此一举。

[大写的呼噜]

臭狗屎无需背锅！

[西温哥华]

常州常州金坛小学的袁灯美言传身教，亲自为缪可馨小同学演示索贿不成打击报复。是个好老师。缪可馨小同学被残酷的社会现实吓得跳楼了。其他学生家长为这么好的老师集体点赞。谱写现代迷幻社会主义新篇章。

[亘古未见的笔名]

这个小学生可能常期受不公正对待，同学欺凌，老师打击，作文课爱批可能只是冰山一角，家长也是老
实无用之人，最终不会有什么说法。

[雪馨]

不可能追究老师责任的，别做梦了。老师后面是学校，学校后面是教育局，教育局后面是市长省长，还有教育部，再往上就是常委和一尊了。
官官相护，民想和官斗？能赢？不扔监狱里就烧高香了。
“正能量”这种词被官方用烂用歪，变成揪辫子，扣帽子，穿小鞋的有力工具，批评一下至少不会有大问题。

[格利]

可从学生跳楼——课堂作文——老师批改——正能量宣导——老师课外收费补习班这个逻辑链条去分析问题。

[hbyzy]

这件事孩子可怜，家长痛心，老师有责任，但是从法律角度似乎还找不到直接法律条文能够判决老师违法的地方

[零不是数]

现在的孩子一点小事就跳楼？ 现在的家长都自己回忆一下，从小没受过一点刺激？
在学校没有培养出经受刺激的能力，到社会上怎么办？丢工作，失恋就自杀？