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尼基·德·圣法尔小学和幼儿园，圣丹尼斯，法国 / Paul Le Quernec 设计

(2018-08-08 17:54:24) 下一个

发表于 2015-10-11 22:17:56

尼基·德·圣法尔小学和幼儿园，圣丹尼斯，法国
Niki de Saint-Phalle Nursery and Primary School，Saint Denis，France
建筑设计； Paul Le Quernec 设计事务所

完工日期； 2015年
建筑面积； 4,800 平米

工程造价； 1200万欧元

图纸；All drawings courtesy of Paul Le Quernec 设计事务所

摄影；11h45, Courtesy of Paul Le Quernec 设计事务所 (共28张图片）

文字：Paul Le Quernec 设计事务所提供，OVIEW360 编辑翻译。

尼基·德·圣法尔学校包括一个八间教室的幼儿园，一个十间教室的小学，和学校食堂及娱乐中心。该建筑有地上三层和一个主要是服务用房的地下室。建筑和场地被分为六个部分：三个户外部分（入口，幼儿园操场和小学操场）和三个室内部分（幼儿园，小学和学校食堂与娱乐中心）。由此分化形成一个三叶草形建筑，它提供了便捷经济的走廊，内外之间的良好连接，良好的景观和方位感。

建筑理念

在建筑内部，考虑到幼儿园和小学的教学差异，我们开发了两个对称而不同的空间。人类的大脑半球是对称的，由于它们独特的重要功能，大脑的两个半球又完全不同。这座建筑也一样，对称只在外观上。两翼的内部差异巨大。孩子们进入学校的时候还穿着尿片，离开的时候已经知道如何阅读，掌握算术，科学和地理，这个巨大的变化反映在学校教育的两翼布局上。

幼儿园的教室由三个不同直径和天花板的高度的圆形空间构成。小学教室是方形的，有一侧完全透光。圆形教室之间的间隙空间用于存储，使教室有更多空间。

幼儿园的多功能保育室一个是具有半球形天花板的圆形，小学的多功能厅是一个具有金字塔形天花板的正方形。这两个巨大的空间向室外操场打开，并有顶部照明。它们同时向走廊打开，使自然光照明室内，增加建筑内部和外部之间的透明性，和方位感。

动线组织

我们设计的一个重点是动线布置和方位感。从入口开始，大厅的三叶草形状的结构使来访者可以直接看到的两个操场。进入大厅后，幼儿园入口在右侧，小学入口在左侧，正前方是娱乐中心，电梯和大楼梯。大厅贯穿建筑物的整个高度，并且由顶灯灯光照明。两个悬浮球体赋予这个巨大空间以活力：两个球分别是属于幼儿园的图书馆和属于小学的一个阅读空间。我们希望由此在建筑最中心的位置点明“书”和“知识”作为学校的主题。

外壳

考虑到这栋建筑的比例，其立面的处理是不容易的。为避免单调而固定的立面，我们设计了一个木制表层系统，木板条随着访问者绕着建筑物的运动而变化：板条的次要面被涂成橙色，主要面是苹果绿色，正立面则留下没有施色。这样一来，正立面的是完全中立的，它的中立性随着两侧的外延变得不同。当我们进入学校时，立面看起来是绿色的，离开学校时立面是橙色的。这种效应引发的光学错觉对心智发展有很大的教育意义。有关这一项目的每一个选择都考虑到了其对儿童的心智发展的影响。