轩西
记下心的历程 纪录当下
――从最近两起男童自杀案说开去
最近《9岁男孩撞破玻璃以死谢罪：孩子对抗挫折的底气，只有家庭能给！》的新闻上了热搜：江苏句容，有个9岁的小男孩，因为撞碎了学校的玻璃，害怕受到惩罚，留下一封遗书之后，从17楼跳了下去。他用他那稚嫩的笔迹在一张皱巴的纸上写着：“nai nai ，我前天把学校的bo里zhuang sui 了，我之到要chen fa，suo以我跳lou了。”无独有偶，我的故乡也传来一个16岁的男孩，因为欠下900元的债而留下遗书跳河自杀的噩耗。这些消息，读来令人震惊又寒心。正值青春年少、如花似玉的他们，是家庭的希望和祖国的未来，是什么原因使他们选择了轻生的道路。中国之大，难道没有能让这两个男孩的立足之地吗？逝者已矣，留下生者和这个社会无限的思考和反思。
我们上学时的理论教育我们，一个制度的好与坏就是看它能否促进生产力的发展，但实际上一个制度的好坏，依我看就是寒门通向社会上层的道路是否畅通。虽然他们还年少，他们不知道身处寒门的他们将来走向社会的艰辛，但他们处理问题的方式来自于他们的家庭，这从一个侧面折射出整个社会对这一群体、这一阶层的漠视和遗忘。国家虽然发展强大了，但他们没有从中受益或者受益不多。从这我们的社会应该反思，应念寒门更寂寥。
如果一个社会的阶级、阶层被固化，上层永远处于上层，底层始终处于底层，寒门通向上层的道路被堵死之日，就是这个社会走向灭亡之时，古今中外，概莫能外。魏晋是一个门阀贵族的社会，虽有曹操提出“唯才是举”的用人方针，但没有从体制上根本改变整个社会的运转机制。之后，隋文帝历史性地开启了科举考试制度，不仅隋文帝本人以考试来选拔文官制度的鼻祖而载入世界史册，而且真正使旧时王谢的堂前燕，飞入到了寻常百姓之家。唐宋明清继承并发扬光大了这种科举选拔制度，使一大批的寒门子弟被吸收进社会上层，从而有效地维持社会稳定，促进社会发展。想一想如果没有身处寒门的范仲淹幼时的断齑画粥经历，哪会有身居要位后的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”思想境地。相反元蒙时期，不仅将被统治者分为四等，而且还堵塞了士大夫知识分子的上升途径，尽管它军事很强大，但最终也只能以短命收场。
不仅中国古代这样，国外也同样如此。古希腊的那些先贤，聚集在广场讨论着城邦的重大事情，以哪边的声音大来做出最后的决定，开启了民主制度的先河。其实，这就是城市平民想要分享贵族的权力。后来英国的光荣革命以及法国的资产阶级革命，无不都是因为新兴的资产阶级在政治上的上升通道被堵塞而发生的。
毛泽东通过他的《中国社会各阶级的分子》，了解到当时的社会各阶层已被固化，所以才号召穷人起来革命，推翻那种制度，打通穷人和富人之间的壁垒。我们幼时，虽正处于改革开放的初期，那时国家的经济发展刚刚起步，但整个社会焕发出一种朝气蓬勃和积极向上的精神。在我的故乡，一般青年想向上发展，当时不可能想到做生意、当老板，但有读书考大学和当兵两条出路。考上大学，不用说，已“青云直上”了；当兵，在部队可以入党、提干，最后也跳出了农门。那么今天是否这两条路是否依然还有呢？考大学者，限于最优秀的教育资源都集中于大城市的现状，每一届都有数以百计的人在省城上学，在本地上学者，即便能考上一个一本，那也是不入流的，那些985、双一流高校，对于贫寒子弟真的是难于上青天。更何况很多学生最后上的是所谓高职，他们的学历层次，与他们父辈的中学没区别，毕业后，面临着一个就业的问题。至于当兵，由于军官都必须军事院校毕业，提干这条路又堵死了，最多只能转成所谓志愿兵，但以后转业能干啥，就无人知晓了。
这种局势发展的最终后果就是，官一代的儿子成了官二代，孙子成了官三代；富豪的儿子是富二代，孙子是富三代；穷人的儿子是穷二代，孙子是穷三代。中国古代那种富不过三代，王谢的庭前燕飞入平常百姓家的情况就不会出现，整个社会的阶级和阶层已经固化。到头来，只有实行体制的革命，打碎整个体制，社会才能发展。那么，这种打破这种固化的方式，整个社会必将付出更大的的代价。
虽然现在有扶贫、脱贫的政策和宏伟蓝图，但恐怕也只是输血而已。要想从根本上避免这种阶层固化的出现，我们的体制必须做出顶层设计，以打破试图对现在这种阶层固化的做法。一方面我们要进行体制创新，打通寒门通向上层的途径，鼓励底层积极向上，而不是将其堵塞。另一方面，我们必须实行税收制度改革，加大第二次分配的力度，扶助弱者。与此同时，我们要大力发展慈善事业，从法律和税收方面保障慈善事业发展，从而使底层不要感到无助，在他们需要帮助时能及时得到援助。这样的和谐社会才能真正少折腾，更好地持续发展。
现在学校和家庭会给孩子什么样的惩罚呢？这孩子这么害怕一定是有不正常的心理阴影的，有待探求。
因此并不是寒门是否有出头的路，而是衡量出头的标准不对。
以前也看过几个这样的例子，觉得读到特别的痛心，也许是因为家长或是学校以及一些同学的不良影响吧，说白啦，还是太脆弱啦，从小没吃过什么苦还是吃的苦太多啦？或是舆论的导向，网上各种负面新闻，孩子总会无意听到，由于自身认识经验有限，对生命没有太多的理解，就以为一死百了啦，也在家庭内部教育的不好，或是根本就是不关心自己的孩子太忽视小孩子的存在啦，也还不像我们小时候，大人不管，自己怎么出去玩都还算安全。现在的孩子，如果大人不关心，哪有什么好玩伴啊，都是太有些封闭的原因吧。想到了一些，就说几句吧。
我觉得你提到的理论很好，由一件社会事实来引申说开来对教育的更深意层次的分析，值得学习和探讨，谢谢分享。您也是一位老师或是教授么？