2019 (124)
2020 (120)
2021 (66)
美国独立战争后，全世界的各个国家都开始向美国的宪政制度学习，自由，平等，民主是全人类每个善良的人向往的东西，美国宪政制度在世界的首创意味着世界各国近两千年的皇权社会从两百年前开始逐渐走向崩溃。这就是为何一些独裁，专制极权国家比如古巴，委内瑞拉，朝鲜，前苏联几十年来一直千方百计反美的根本原因。
33年前，正值华夏大地改革春风将中国民众从文革的极权专制解放出来的第十一年，前中共总书记胡耀邦先生的开明开放民主精神引起了学生的共鸣，这是人心思变的时刻，学生们因此自发发起了要求自由，民主，平等，反腐的民权运动；虽然这场运动被当时的朝廷用暴力镇压下去了，自此以后中国政治改革停步，Democracy 德先生逃离中国，但它间接导致了前苏联，东欧国家斯大林专制极权体制的崩溃。
六四运动值得全世界的人们纪念，每年香港的维园纪念六四活动自发维持了三十多年，就是人们内心真实的反映。追求平等，自由，民主是全世界每个善良人的追求，不论国家，社会，种族。因为没有平等，自由，民主的制度，每个人就无法行使自己自由平等的权利，就无法行使自己言论自由，宗教自由的权利，无法摆脱个体免于受国家机器控制的恐惧的自由，无法追求自己个人幸福的自由。
你今天不为民主，自由发声，明日将无人会为你发声。二战时一个牧师说，因为纳粹迫害所有其他人时他没有说话，轮到他自己时被迫害时也没有人为他说话。
中山先生说，民主当浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡； 六四运动恰恰是这种理念的反映。
在此也致敬，缅怀讲人性，拥有民主自由的人文精神，反对镇压学生运动的前中共总书记赵紫阳先生！
永远纪念六四！
六四精神永存！
有时很不明白，自认为智商高的许多国人连常识都不认可，自由，民主，这可是1919年五四运动就提出来的；对手无寸铁的学生，市民开枪，伟大的左派旗手鲁迅先生都反对的，80后以前的国人没读过鲁迅的文章吗？即使文革动乱时的毛政府也没公然下令对学生，市民开枪。
33年，在历史长河中却是短暂的一瞬间。
中山先生说，民主当浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡； 六四运动恰恰是这种理念的反映。”
不求甚解。
6-4精神当然是湮灭了，不再有类似的举动了。我们可以缅怀纪念，没有了就是没有了。
依旧看悄悄话！
＂这是一场伟大的民主爱国运动，是对我国几千年封建专制制度的挑战，其意义是深远的，是循序渐进的＂。
关于＂六四＂: (1)
１９８９年＂六四＂时，本人就在北京，亲眼目睹了一切。学生们的反腐示威一直是和平理性，秩序井然。
当时，要是能按照赵紫阳的"在民主法治轨道上解决问题"的主张来解决问题, 则会避免流血，则会使我国的宪政民主向前迈进一大步。
但我党把赵紫阳软禁了起来，然后用坦克把一场学生爱国运动镇压了下去，血流成河... ... ...
实际上，在坦克镇压的这一刹那，我们这个党这个政府已变成了一个庞大的＂暴力犯罪集团＂，已与人民为敌，这个政府已不再具有合法性。
此时，人民也就不得不奋力保卫自己的权利了。
关于＂六四＂: (2)
１９８９年，＂六四＂时， 学生们的反腐示威一直是和平理性，秩序井然。
学生们自愿组织起来维持秩序, 游行队伍都很自觉的遵守秩序，北京市民们踊跃上街支持学生，送饮料，踊跃募捐。那场面非常感人. 不仅游行队伍秩序井然。 那些天，正个北京市的秩序也比正常更好，人们的文明程度，也突然提高。 在公共汽车站，不再看到以前的拥挤不堪，而是人人自觉的排队；在汽车上，不再看到为抢座位争吵，而是互相让座，尊老爱幼； 两人自行车相撞后，不再是争吵不休，而是说＂对不起，没关系＂... ... ...
为什么？ 因为人民憎恨腐败，憎恨官倒，向往一个公平正义民主自由的社会。 因为他们有一个共同的目标，共同的向往... ... ...
关于＂六四＂: (3)
赵紫阳主张"在民主法治轨道上解决问题", 与学生对话，并提出代表党中央就“4.26”社论道歉，进而撤销“4.26”社论。 赵紫阳还主动提出反腐败反官倒拿他的子女开刀。 但我党把赵紫阳软禁了起来.
当时，正在加拿大访问的人大委员长万里呼应部分人大常委的提议，回国准备召开人大常委会，讨论在民主法治的轨道上和平解决办法，但被扣在了上海。
关于＂六四＂: (4)
戒严部队进京时... ... ...
许多学生及白发苍苍的教授甚至许多同情学生的中共党员书记，沿途给进京戒严的战士讲述北京发生的事情的真相，希望人民子弟兵不要对人民开枪。 许多老教授讲着讲着就忍不住哭了起来... ... ...
那场面非常动人，现在仍记忆犹新... ... ...
关于＂六四＂: (5)
"六四"时，正在美国夏威易访问的北大校长丁石孙教授接受记者采访时，是这样说的：
＂这是一场伟大的民主爱国运动，是对我国几千年封建专制制度的挑战，其意义是深远的，是循序渐进的＂。
关于＂六四＂: (6)
---- 任何对８９学运的蓄意诋毁都不会改变这样一个事实：
＂这是一场伟大的民主爱国运动，是对我国几千年封建专制制度的挑战，其意义是深远的，是循序渐进的＂。
----相反，任何对８９学运的蓄意诋毁只会进一步证明其意义的伟大，其影响的深远... ... ...。
关于＂六四＂: (7)
这里一个重要前提是中共首先违反了＂游戏规则＂: 中共这么多年一直在违反着宪法，侵犯着中国公民的权利：言论自由，新闻自由，结社自由，选举权，被选举权。。。。。。
中国的宪法时时刻刻都在遭受着这个党这个政府的践踏，使其权威和尊严尽失。 她连一个国家主席都保护不了！ 中国宪法称"公民有言论自由"，却把写了几篇文章的刘晓波打入监狱。
所以，在这里这个党没有合法性来对学生游行示威活动进行指责和非议。
所以说，我们首先应该把中共的＂违宪＂问题解决后，再来讨论公民的违法问题。
当然，学生和人民应从此总结经验和教训，以提高民主抗争的策略。
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目前我国的＂改革开放＂就是清末的＂洋务运动＂，即＂中学为体，西学为用＂。 都是想通过学西方的技术而巩固那个独裁制度，但清朝终未能避免其覆灭的命运。
中国政府是晚清政府.
清末，要是能按照光绪康梁的改良计划实行宪政，就不会有孙中山的革命了。但慈禧把光绪软禁了起来，对改良派成员追捕斩杀。
历史是惊人的相似: 当时，要是能按照赵紫阳的"在民主法治轨道上解决问题"的主张来解决问题, 则会避免流血，则会使我国的宪政民主向前迈进一大步。 但我党把赵紫阳软禁了起来，然后用坦克把一场学生爱国运动镇压了下去，血流成河... ... ...
实际上，在坦克镇压的这一刹那，我们这个党这个政府已变成了一个庞大的＂暴力犯罪集团＂，已与人民为敌，这个政府已不再具有合法性.
罗马尼亚, 布加勒斯特，枪声一响, 原来呆在家里不愿凑热闹的市民, 纷纷走上街头. 涌向枪声响得最密集地方和学生们在一起.
不同样的人民, 造就了不同样的政府. 不同样的人民, 应得（deserve) 不同样的政府.