何汉忱故事（第三章 遗爱乡情）

 

第三章  遗爱乡情

 

兵工厂搬迁后，留下大量的闲散物资和数千间厂房，仅靠几十名人员的看守难免顾此失彼。时间长了，原来堆放在室外的物资时有丢失，附近的村民也不断蚕食厂房。值此抗战的危机关头，到底如何处理这笔庞大的遗留资产，决策顶层无暇顾及，地方政府更是无能为力。考虑到留守工作旷日持久，国家资产眼睁睁流失令人心痛，深感责任重大的何汉忱决定做个长久计划。经过深思熟虑，他决定把遗留物资变作资金，把兵工厂遗址垦地田租，用原来兵工厂子弟学校的设施办一所学校，用知识向地方注入活力。这样一可以密切留守与地方的关系，报答当地民众对巩县兵工厂一贯支持的爱心，二还能够使兵工厂的遗留物资有效利用，缓解留守工作的压力。

 

何汉忱的想法很快得到上级的肯定。1938年5月，有关地方士绅集中在留守公寓，商讨具体的办学事宜。会议决定：成立董事会，任命何汉忱为董事长；定校名为“遗爱学校”；聘白沙崔博如（字承浩）为校长，先后筹办小学、初中和高中；白沙崔光茂（字廷瑶）负责筹备开学事项；利用白沙傅沟窑头的原兵工厂子弟学校为校址；以处理兵工厂遗留物资所得为校资；学生每人收取六元保证金和少量麦子为学费；公元1939年2月陆续开学。

 

当时，巩县兴办的学校屈指可数，初级中学也就三两所，高级中学更是破天荒，何汉忱“百年树人”的卓识远见，被方圆群众广泛传扬。开学那天，远近乡邻蜂拥而至，学校门前锣鼓喧天，县教育局派科员白沙人靳乐士即席讲话。披红挂彩的校门正中悬挂何汉忱亲书对联：

 

遗恨究何补，霹雳数声，惊起睡狮吼外寇；

爱国须及时，瓦砾重整，栽培英才捍中华！

 

上下联嵌首“遗爱”向地方民众奉献爱心，横批“培育英才”表达了自己献身平民教育的崇高夙愿。

 

遗爱学校的小学部招生比较顺利，只是在中学部突破规模，校舍紧张时搬迁到兵工厂北门。

 

遗爱学校的中学部首届招收春季初中生两班，到公元1941年再招收两个秋季班以后，全校共有初中八个班，学生已超400人。

 

公元1942年春，因学校的首届初中生完成学业，学校顺势办起高中春季班，同年又招收一班高中秋季班，并顺利通过省教育厅批准备案。公元1943年秋，再招一个高中班以后，遗爱中学已经初具规模，达初中8个班，高中3个班，学生五百余人，成为名副其实的完全中学。加上遗爱完全小学的10个班级，当时的遗爱学校已经拥有21个班级，38名教职工，学生1054人。

 

公元2008年3月24日《博宝艺术网》的一则报道，是整整70年后很普通的网络消息，却很能说明遗爱学校当时的办学方向：

 

公元1938年，深受美术家庭熏陶的偃师少年武力征慕名报考巩县遗爱中学。面对《抗日时期小学生应尽责任》的作文考题，成竹在胸的小力征略加思考，一气呵成。见宝贵的考卷上还有空地，意犹未尽的武力征突发奇想，在考卷的空白处精心了构思了一幅插图，进一步阐述了自己的观点，然后恭恭敬敬地交上了答卷。

 

阅卷中，遗爱中学的老师们被一张答卷吸引了：这张卷子空白处绘有肩挑重担一少年，担子两头的两个箩筐中，一个装有“国家兴亡”，一个承载“匹夫有责”，整张考卷别具一格且主题鲜明，寓意深刻却一目了然。这张奇特的卷子很快就在学校传为美谈，武力征不但顺利录为新生，而且，一入校就当上了遗爱校报的美术编辑。

 

受遗爱学校的熏陶和激励，武力征利用美术为抗日以及新中国的建设事业奋斗了一生。

 

自遗爱学校开办起，一改沉闷僵死的教育理念，大力推进开放进步的教学方法，实行男女同校，提倡思想解放，实践名师出高徒的理念，开巩县教育之先河。

 

对学生：国语抓读背，数学抓演板，地理抓填图，严考勤，重体育；

 

对教师：学高身正、经验丰富，朝气蓬勃。在当时聘请到的教师中，教语文的马葛友、教数学的张国光、教英语的李务本都是北京大学的高材生。另如语文教师周耀久、段子龙、数学教师裴效先、英语教师刘穰（ráng 庄稼丰收之意）年、动植物老师尚存厚、地理老师张宝光等都是大学毕业生。在这批中坚教师的带动下，教学质量稳步推进，学校面貌欣欣向荣。

 

最值得记忆的是公元1941年巩县中学生秋季运动会，遗爱学校参赛队共荣获8个第一名：初中三年级学生申松禄荣获拳术、铅球第一；陈天佑荣获自行车、跳高第一；马五巴荣获100米、200米短跑第一；孙同业荣获跳远、三级跳远第一。

 

据过来人回忆，遗爱学校的管理深受兵营影响，学生宿舍的床铺由一长排木板钉成，学生按时作息，起床后整理床铺被褥，整齐有序。

 

创办于抗战时期的遗爱学校，非常注意爱国和民族思想教育。当时日寇飞机常来袭击，搬迁后的兵工厂也常挨炸弹；不远的黄河北岸也时时传来炮声。国耻家恨，常萦绕于师生们的脑海之中。为此，当时的遗爱学校除了读书，还围绕抗日开展了诸多活动：聘请兵工厂老工人教学生“卫国武术”；给学生每人打制大刀一把教习刀法；办校刊；成立宣传队上街宣传；组织募捐；学习新文化旗手鲁迅、茅盾、巴金、郁达夫等作品；召开读书座谈会、时事座谈会、诗歌朗诵会等等，激发师生们的抗日热情。

 

公元1939年2月第一届新生入学不久，学校就隆重举行了“五、四”运动纪念会，学生老师争相登台演讲。当时曾自甘人梯扛他人攀入张宗祥的寓所、痛打卖国贼的北大才子张国光老师用自己的亲身经历，揭露了帝国主义的侵略阴谋，详述了这次运动反帝、反封建的彻底性。尚超度（存厚）老师用大量事实揭露了独夫民贼们引狼入室、祸国殃民，造成当前国难横劫的种种罪行。有同学上台这样控诉日寇罪行：“日机之下，村无完舍；铁骑所至，男女尽伤；铁蹄蹂躏东北四省，烧杀抢掠千里华北；八百壮士为国捐躯，台儿庄一役血洒疆场；南京失陷哀鸿遍野，三十万无辜命丧无常。”台上台下同仇敌忾，决心发扬“五、四”精神，发奋读书，图强报国。

 

当时的日寇，并没有因为兵工厂的搬迁而停止侵略的步伐，还不断派飞机到兵工厂一带狂轰滥炸，师生们为坚持上课，躲树林，钻地洞，时时面临着危险。在公元1940年的一次日寇空袭中，年轻学生陈鸿恩、马书华被炸身亡，同胞的鲜血再次点燃师生心中的怒火，学校因此组织师生上街游行，排练《放下你的鞭子》、《大义灭亲》等抗战爱国的剧目当众公演。男生还外出募捐支援抗战，女生曾赶缝衣服送往前线，整个学校成了抗日救国加油站。

 

由于遗爱学校的社会影响越来越大，吸引地方许多富豪大户送子弟就读。当时，回郭镇烟厂资本家赵金锡、仓西大地主李某、汜水的竹园主赵某、甚至名噪一时的南河渡神堤刘茂恩、伊洛河西岸的康百万、南山新中一带的大煤矿主张诰等都有子女慕名而来。这些富家子弟大多不思进取，视学业如儿戏，甚至把社会上庸俗的拜把子风气带入校门，聚集一帮公子哥儿吃喝玩乐。鄙视这些浪荡行为的学生，就根据他们的家庭背景，结合本人表现封个绰号，以示讥讽。比如，回郭镇的赵天佑家是开烟厂的，就叫他“烟丝儿”，张继良家在新中开煤矿，就称其“煤黑儿”，赵某家在汜水有大片竹园，就呼其“竹劈儿”，东山一个学生牛某，家里虽然很有钱，但聚众吃喝一毛不拔，就封其“琉璃公鸡”，李钦仓家在仓西广置土地，被封为“银地（锭）儿”，让人哑然失笑。

 

在学校爱国进步的思想熏陶下，富家子弟中也不乏反叛人物。黑石关学生孟庆禄家庭殷实，但喜欢读书，经常以鲁迅笔下的“狂人”自居，不修边幅，为人豪爽。臭名远扬的煤矿恶霸张诰的女儿张琨仲追求进步，经常参加学校的读书座谈会，勇敢揭露批判自己的家庭，她用“张开吃人的血口，无情地把穷人吞噬！”控诉自己的父亲，在同学们中引起很大震动。

 

为了挽留高水平的教师，更为了争取思想解放，遗爱中学还因此发生过一次学潮。

 

公元1939年冬，很受学生喜爱的数学教师张国光不满校方作风，到洛阳工作去了，学校又补充一个黄老师顶替。这个黄老师不说授课水平怎么样，仅说话口音就让学生受不了。学生多有看法，学校置若罔闻，日积月累，矛盾终于爆发。

 

公元1941年4月的一个周五上午，黄老师主持全校最高班级二上甲班进行代数期中考试，时间仅过10分钟左右，除一个高材生坚持做题之外，其余学生都交了白卷，黄老师无奈离开教室，大有罢课之势。半小时之后，校长崔博如气势汹汹来到教室，出口就是训斥，言语充满威胁。学生们根本不吃这一套，当时就把他顶了回去，并提出三项条件：（1）请回学生爱戴的数学教师张国光，提高教学质量；（2）废除体罚学生制度；（3）改变伙食，改善学生生活。尽管校长软硬兼施，还是被大家撵了出去。

 

当天下午，二上甲班向全校宣布罢课，二上乙班首先相应，二下几个班级也跃跃欲试。学校慌了手脚，派一位刘姓英语教师深入各个宿舍劝说学生，训育主任常秀甫又于晚九点左右在操场旗杆下与罢课学生对话。校方坚持学生先复课，学生理争必须满足条件，双方各执己见，僵持不下。这时，不知哪一位激愤的学生将童子军棍扔到了训育主任的脚下，吓得以训人为己任的主任抱头鼠窜，同学们也议论纷纷地离开了会场。

 

第二天是周六，中午学生要离校回家。学校准备拖一拖，采取冷处理的方式。同学们却准备一鼓作气，要校长崔博如出面对话。因为校方一直没有化解良策，故崔博如躲了起来，来个死活不照面。众怒之下，学生闯进了校长宿舍，责成校长夫人传达学生意见，并扯了校长的被褥，将大红被面升到旗杆顶上，以示不满。下午，大家在离校时商定，能不回家的尽量不回家，真正需要回家的尽可能在周日下午赶回学校，以保持对学校的压力。

 

在周一的纪念周例会上，义愤填膺的同学们对背诵总理遗嘱及举手宣誓等固定仪式无动于衷，让往日庄严的例会稀稀拉拉。在训育主任讲话前，同学们集体离场，转向孝义街公开游行，博取社会的支持。

 

看到学潮不好收场，校长只好表面退步，答应学生的条件，引诱学生复了课。紧接着，校长蓄意要学生派代表请张国光老师回校，还谎称让代表回家探望病人，在这些代表离校的途中，一纸布告将他们开除学籍。

 

最后，在众多正义师生们的坚持下，校方无奈开具转学证明，让这几个学生代表转入中州中学读书，并因此废除了压制进步的一些校规，局部调整了教师，改善了伙食，解放了大家的思想，部分满足了学生的要求。

 

尽管这次学潮离目的还有差距，但每当回忆起那段激情勃发的经历，参与者无不津津乐道，记忆犹新。

 

作为遗爱学校董事长，何汉忱主管的是学校的前途和方向。平常自己坦然教一门课程，依据工作量领每月240斤麦子的薪水，从不多过问学校的日常管理，而放手让校长和教导主任全权负责。

 

待学校走入正轨以后，何汉忱想尽办法与南迁之兵工厂取得联系，按照厂长指示，清点和处理遗留物资。到公元1942年的时候，还有方木、玻璃、白铁皮各一大窑存在现在的白沙学校一带。何汉忱因此请示处理意见时，厂长指示让他自行决定，意为个人五年的薪水补偿之用。

 

巩县兵工厂1938年迁走时，何汉忱的佣薪是每月120元现大洋，另外还有40元左右的津贴。由于一直联系不便，厂方五年共欠发本人薪水近万元，何汉忱将处理所得作为个人的进项毫不为过。但何汉忱考虑的是艰辛的国运，心中装的是遗爱学校的前途。三大窑物资的处理，他推荐校董会和学校负责人共同经手，所得巨款毅然作为办校经费存了起来。

 

公元1944年春，大举西侵的日军与国民党三十八军一七七师在巩县东部虎牢关对峙，巩县沦陷在即，覆巢之下无完卵。为免遭日寇伤害，学校董事会根据学生家长的意愿，决定全校中学生向西安转移。为安全起见，当时将学生男女分队，校长崔博如率男队从洛阳出发，沿铁路向西；训育主任李子青领女队走卢氏一线，由山区西进；大家除背自己的行李外，大一点的学生每人背一支步枪，小学生不同程度的携带一些子弹，防备路遇敌人时战斗。两路人马到西安汇合后，再设法复课。这时候，何汉忱将处理三大窑遗留物资的费用取出交校长崔博如，作为全校师生的西迁路费和到达西安后的复课费用。而何汉忱自己再一次留守原地，看管保护兵工厂的安全。

 

遗爱中学的数百学生历尽千辛万苦，徒步一个多月，终于抵达西安。由于当时战事紧张，终没有找到合适的校址，致使学生各自为政，有的散留当地投亲靠友或自谋为生；有的勇敢奔赴延安，投身革命。西迁的“遗爱”中学最终在“遗憾”中自行解散。

 

至于学校西迁一事，现年（公元2014年）85岁的张殿卿这样回忆：我当时在遗爱中学是初中一年级学生，听说日本人要打过来了，学校就组织我们往西安撤。我是随李子青主任西迁的，当时，我们一百多人带着家里准备的烙饼，身背铺盖卷，一路向西，走走停停，哪黑哪住。路上虽然辛苦，但对父母的思念和对侵略者的仇恨激励着大家。见我们是少年学生，路上不断有好心人给我们准备稀面汤，引起大家争先恐后地抢食。

 

也不知走了多长时间，我们终于到达西安。这时，不但读书无望，就连生存都面临困难。大家的食宿都统一由老师安排, 据说我们的生活费是由西安的河南同乡会资助的。时间不长，同学们被分散到周围学校，有去眉县的，也有去宝鸡的。因为巩县兵工厂南迁后，我堂兄张彦兴在蔡家坡西北机器厂做技工，我就被分散到宝鸡一中就读。记得食宿仍有河南同乡会负责，但不断受到堂兄的资助，吃不饱时我就买票搭火车到蔡家坡打牙祭。日本投降时，已经是宝鸡一中初三学生的我又返回巩县新心中学念了高中一年级，因此巩县解放后有同学介绍我参加银行工作，一直到退休。

 

日军占领巩县后，驻扎在原遗爱学校的侵略者更是肆意作践。面对日寇的破坏，何汉忱不顾个人安危，虚与日寇周旋，每天坚持到兵工厂各处查看，发现破坏行为，马上巧妙阻止，尽力保护兵工厂的财产安全。

 

至于和日本人的交往，女儿何凤珍这样回忆父亲何汉忱：一天，刚理完发的两个弟弟先志、佛缘到村口玩，三个在界沟口养军马的日本兵见这俩小孩很精神，就摸着他们的脑袋套近乎，问这问那。小孩不辨好歹，就把日本兵往家里领。在“砰砰”的敲门声中，开门的姐姐见弟弟后面跟着几个日本兵，惊魂未定，马上推住门藏进牲口棚中。父亲出面将这几个不速之客礼貌地让进家中。这几个日本兵虽然不会说中国话，但能写汉字，父亲就拿出笔和纸和他们笔谈。他们问父亲：你是保长呢还是甲长？父亲说，自己是教育管理者，并非地方小吏。考虑到家里女眷的安全，父亲就招呼他们上楼顶谈话，同时手臂在身后示意让我们外出躲避。到了吃饭的时间，看到日本人没有离去的意思，妈妈就炒菜做饭做挽留状。这些日本兵也毫不客气，围着饭桌风扫残云。酒饭的招待感动了这几个日本兵，于是个个掏出怀中珍藏的护身符送与父亲，意愿好人远离战争，一生平安，并一厢情愿地表示以后继续交往。

 

遗爱中学西迁以后，遗爱小学照样命运多舛。在何汉忱的努力下，曾在傅沟祠堂暂时复校。当时缺桌少凳，没有课本，侵略者又肆意横行，但何汉忱力排众难，筹资金，请教师，维持小学教育继续前行。

 

日本于公元1945年8月投降撤出巩县兵工厂时，这份地产的管理成了真空区，南迁的兵工厂四处流落自顾不暇，地方政权又鞭长莫及。尤其是国共两党兄弟阋墙，国军为构筑阵地强行拆除兵工厂部分建筑恶行先例之后，周围村民凑准空子，以垒寨墙、砌庙院为由乘机到兵工厂拆房占地、毁校肥私。面对远近乡亲的短视行为，何汉忱一面挺身而出，良言规劝，效果不佳时曾借骑邻居牲口亲赴政府领回布告张贴于兵工厂各处，利用政府威力震慑那些私心膨胀之徒，一面尽力联系地方政府，努力恢复办校。

 

经过何汉忱的艰苦努力，遗爱学校在抗战胜利后很快就开学复课，一批饱经战乱的莘莘学子茁苗望雨，又齐聚一起尽情吮吸知识的奶香。应该提及的是，复校后的遗爱校长变成了白沙西沟人崔运西。

 

    公元1948年春，巩县解放。当年秋季，巩县人民政府在遗爱学校的基础上成立了巩县第五完全小学。随后，巩县第二高级中学、巩县第九初级中学等都是接原遗爱学校地气，在遗爱学校的旧址上破土而出。一个由巩县兵工厂遗留爱心的私立学校，一个由何汉忱先生倾力支撑的旧完全中学，终于完成了历史使命，过渡为新中国建设的人才基地。