毛泽东向外国学习一万年都要学

毛泽东向外国学习一万年都要学








《向人家外国学习一万年都要学嘛》这句话出自毛泽东 1956年 与音乐工作者的谈话，体现了他极为超前的开放心态和对文明发展的长远眼光。

核心内涵：永不终结的文明互鉴

1. 打破“阶段论”的局限

不只是权宜之计： 很多人认为学习国外只是因为中国现在穷、落后，等强大了就不学了。

持久的虚心： 毛泽东强调，即使一万年后中国变得非常强大、非常先进了，依然要向别人学习。

共同进步： 他认为每个民族在不同时期都有其独特的发明和长处。

2. 反对盲目自大

警惕“大国沙文主义”： 他多次提醒，中国一旦强大，最容易犯的错误就是看不起别人。

保持谦虚： 提出“一万年也要学”是为了从思想上根除“老子天下第一”的自满情绪。

3. 辩证的学习观

长处与短处： 毛泽东认为，即使是再先进的国家也有缺点，再落后的国家也有闪光点。

去粗取精： 他主张“洋为中用”，即学习外国是为了丰富自己，而不是把自己变成外国的附庸。

这一观点的现实关联

对文化交流的启示： 这一思想直接影响了中国后来处理东西方文化关系的态度，即“取其精华，去其糟粕”。

对现代化的意义： 它为后来“科学技术是第一生产力”以及“对外开放”政策提供了早期的思想萌芽，证明了闭关锁国是没有出路的。

经典语录摘录：“向人家学习，不只是现在要学，将来也要学。向人家学习一万年都要学嘛！ 只要人家有优点，就向人家学。”

毛泽东在处理中国与外国的关系时，始终强调“向外国学习”是建设社会主义国家的必要手段。他认为，任何民族都有其长处，盲目自大或固步自封都是错误的。

核心观点与政策方针

1. “三个一切”的学习方针

在1956年的《论十大关系》中，毛泽东明确提出了向外国学习的口号。其核心逻辑包括：

广度： 学习一切民族、一切国家的长处。

深度： 政治、经济、科学、技术、文学、艺术中真正好的东西都要学。

突破： 学习资本主义国家先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面。

2. 学习的态度与勇气

毛泽东认为提倡向外国学习需要“勇气”：

放下架子： 必须把“戏台上的那个架子放下来”，承认自己的短处和人家的优点。

克服自卑： 既要反对“老子天下第一”的骄傲，也要反对像“贾桂”一样事事不如人的奴隶思想，提高民族自信心。

学习的具体原则

“以我为主”的消化吸收

向国外学习绝非盲目照搬。毛泽东提出了严谨的学习原则：

有分析有批判地学： 不能机械搬运，要丢掉人家的缺点和腐败的东西。

结合实际： 外国的经验必须转化为适合中国国情的东西，避免“淮橘为枳”。

反面教材： 不仅要学习好的经验，也要研究外国的“坏经验”，引以为戒。

实践中的领域重点：

领域                         学习重点与目的
经济与工业         学习苏联及西方国家的工业化经验，为“第一个五年计划”和现代化建设服务。

科学技术             引进先进设备和技术，通过“自力更生为主，争取外援为辅”实现技术革命。

语言文化 学习英语： 他预见英语将成为世界语言，认为掌握外语是了解世界、开展斗争的需要。

国际政治       提出“三个世界”理论，通过研究国际局势建立反霸统一战线。

历史意义：毛泽东关于学习国外事务的论述，打破了当时部分中国共产党内人士对苏联经验的迷信以及对西方技术的排斥，为中国后来走“独立自主”的现代化道路奠定了理论基础。

毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。毛泽东看问题所以能登高望远、眼界宽广，处理问题所以能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是：毛泽东有渊博的学问和丰富的知识。

正如毛泽东所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”

毛泽东不仅重视自己学习，而且重视全党的学习，重视借此提高全党的理论水平、知识水平和领导能力。在新民主主义革命时期是这样，在社会主义建设时期也是这样。

第一个五年计划建设开始后，毛泽东号召要学习外国的先进经验：

新中国是在经济文化落后、一穷二白的条件下开始进行的第一个五年计划建设的，任务艰巨，困难重重。对此，毛泽东讲得很多。

毛泽东指出：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”

中国要赶上美国，毛泽东认为“至少是五十年吧，也许七十五年，七十五年就是十五个五年计划。哪一天赶上美国，超过美国，我们才吐一口气。”中国与欧洲国家比较，不仅落后于英、法、德、意，而且落后于荷兰、比利时、丹麦。

毛泽东说：“中国是一个庞然大物，但工业不如荷兰、比利时，汽车制造不如丹麦。”，“还是把尾巴夹起的好。”

中国也落后于东方邻国日本。毛泽东会见日本客人时说：“我们中国的缺点很多，一直到现在，还是经济落后、文化落后的国家。这点，你们比我们强，几十年内你们能够由农业国变为工业国，所以你们有很多东西是我们应该学习的。”

毛泽东这样讲，既是为了激发全党、全国人民多难兴邦、发愤图强的精神，也是承认客观事实。这个客观事实，正是第一个五年计划建设开始后毛泽东号召学习的历史背景。

毛泽东主张中国的工业化建设要向美国、日本和西欧国家学习，但是，当时美国政府带领日本和西欧各国政府对中国实行封锁和禁运政策。中国的第一个五年计划建设是以苏联援助的156项工程为中心而展开的。在这种情况下，毛泽东号召向外国学习，主要的是向苏联的先进经验学习。

第一个五年计划建设开始后，毛泽东号召要学习外国的先进经验，最重要的有三次：

第一次是1953年2月7日毛泽东在全国政协一届四次会议闭幕会上的讲话中，谈了关于学习苏联的问题。

毛泽东指出：“我们要进行伟大的五年计划建设，工作很艰苦，经验又不够，因此要学习苏联的先进经验。”为打消一些人学习苏联先进经验的抵触情绪，毛泽东讲述中华民族历史上向外国学习的情况来引导人们思考今天的学习，阐明中华民族从来不拒绝接受别的民族的优良传统，从来就是接受外国的先进经验和优秀文化的。

毛泽东说：“在封建时代，唐朝兴盛的时候，我国曾经和印度发生密切的关系。我们的唐三藏法师，万里长征去取经，比较后代学外国困难得多。有人证明，我们现在用的乐器大部分是西域来的，就是从新疆以西的地区来的。”

接着，毛泽东谈到我国近代，特别是中日甲午战争失败到辛亥革命那一段时间，全国学习西方资本主义的文化，学习资产阶级的民主主义，学习他们的科学，有一个很大的高潮。特别是在自然科学方面，现在还给我们留下了一批宝贵的遗产。学习历史是为今天的建设服务。今天，“应该在全国掀起一个学习苏联的高潮，来建设我们的国家。”

学习什么、怎样学习？对此，毛泽东指出：“我们现在学习苏联，广泛地学习他们各个部门的先进经验，请他们的顾问来，派我们的留学生去，应该采取什么态度呢？应该采取真心真意的态度，把他们所有的长处都学来，不但学习马克思列宁主义的理论，而且学习他们先进的科学技术，一切我们用得着的，统统应该虚心地学习。”

第二次是1954年9月15日毛泽东在第一届全国人民代表大会第一次会议上的开幕词中说：“我国人民应当努力工作，努力学习苏联和各兄弟国家的先进经验，老老实实，勤勤恳恳，互勉互助，力戒任何的虚夸和骄傲，准备在几个五年计划之内，将我们现在这样一个经济上文化上落后的国家，建设成为一个工业化的具有高度现代文化程度的伟大国家。”

第三次是1955年3月毛泽东在中国共产党全国代表会议上的讲话中结合高岗、饶漱石骄傲自满而跌筋斗的事，毛泽东指出：“不要因为我们的工作有成绩就骄傲自满起来，应该保持谦虚态度，向先进国家学习，向群众学习，在同志间也要相互学习，以求少犯错误。”

大会最后一天，毛泽东作结论。毛泽东认为：我们进入了这样一个时期，就是我们现在所从事的、所思考的、所钻研的，是钻社会主义工业化，钻社会主义改造，钻现代化的国防，并且要开始钻原子能这样的历史的新时期。适合这种新的情况钻进去，成为内行，这是我们的任务。

毛泽东特别强调了两方面的学习。一是强调学习马克思主义哲学，把思想方法和工作方法搞对头。“我劝同志们要学哲学。”，“这个东西没有学通，我们就没有共同的语言，没有共同的方法，扯了许多皮，还扯不清楚。”二是强调学习专业知识，使自己成为工业化建设、经济建设的专家。“对于经济建设，我们要真正学懂。”

第一个五年计划建设开始后的1953、1954、1955年，毛泽东号召学习外国的先进经验，肯定不止这三次。但这三次学习号召分别是在全国政协大会、全国人民代表大会、中国共产党全国代表会议上发出的，知者广、影响大。

1955年10月党的七届六中全会通过《关于召开党的第八次全国代表大会的决议》，正式开始了八大的筹备工作。八大筹备过程中，为向大会提出适合中国实际的全面建设社会主义的路线和纲领，毛泽东等中央领导人亲自搞调查研究，摸新中国成立六年多来在经济、政治、文化等各方面所发生的新变化和出现的新情况、新问题。

此间，苏共二十大暴露了苏联社会主义建设中的一些严重错误。毛泽东等中央领导人以苏联的经验为鉴、总结中国的经验，感到向苏联学习中有结合中国实际的成功经验，也存在着照抄照搬的教条主义错误。正是在这种背景下，毛泽东研究如何学习外国经验的问题，发出了“必须善于学习”的号召。

八大筹备过程中，在思想理论上所取得的一大成果，是毛泽东《论十大关系》讲话的发表。中国和外国的关系是十大关系所论的内容之一，研究的是如何学习外国经验的问题。

首先，毛泽东认为，我们提出向外国学习的口号是提得对的，但向外国学习不只是向苏联等社会主义国家学习，而是要向一切民族、一切国家的长处学习。毛泽东批评了在向苏联学习中短处也去学和跟着转的错误。

第二，毛泽东分析了社会科学和自然科学两类有差别的学习。

1956年2月，毛泽东听取第一、第二、第三机械工业部、重工业部汇报时指出：学习苏联要分两类。

一类按中国的，一类规规矩矩、老老实实地学。如土改，我们不学，不照它的。如财经方面有些建议，陈云不学。对资本家的政策，我们也不学它。技术问题横直一概照抄，比较好的，或者我们根本不知道的，学过来再说。

在作《论十大关系》讲话时，毛泽东指出：社会科学，马克思列宁主义，“我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。”

毛泽东：“自然科学方面，我们比较落后，特别要努力向外国学习。但是也要有批判地学，不可盲目地学。在技术方面，我看大部分先要照办，因为那些我们现在还没有，还不懂，学了比较有利。但是，已经清楚的那一部分，就不要事事照办了。”

第三，毛泽东阐述了向工业发达的资本主义国家学习的问题。

毛泽东指出：“外国资产阶级的一切腐败制度和思想作风，我们要坚决抵制和批判。但是，这并不妨碍我们去学习资本主义国家的先进的科学技术和企业管理方法中合乎科学的方面。工业发达国家的企业，用人少，效率高，会做生意，这些都应当有原则地好好学过来，以利于改进我们的工作。”

第四，毛泽东告诫全党，将来国家富强了也还要学习。“不但在第一个五年计划期间要向人家学习，就是在几十个五年计划之后，还应当向人家学习。一万年都要学习嘛！这有什么不好呢？”