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硅谷一名少儿戏剧教师在中文戏剧教学的苦乐分享
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Cambridge Primary Science

(2019-01-15 10:23:13) 下一个

全球顶尖科学启蒙在家轻松搞定,剑桥科学教材来帮你!

国内的孩子,比较擅长在老师的要求下,统一步调的完成某项作业;而欧美的孩子,往往善于思考探索,用自己的方法解决问题。

在综合素质和思辨能力上,无疑我们的孩子常常会有些差距。

那么,如何提高我们孩子独立思考和探索的能力呢借助欧美的高品质教材,给孩子进行科学启蒙是非常有效的方法

今天给大家推荐剑桥大学出品的《Cambridge Primary Science》科学教材和练习册,是欧美学校最常用的科学教材之一。这套教材的最大魅力就是培养孩子解决问题(Problem Solving)的思辨能力
 

 
 
 
 

接下来,我们就详细介绍一下这套剑桥小学科学教材,看看它有哪些特点和优势~

 

1

知识脉络完整,涵盖国内科学课所有知识点

 

剑桥小学科学教材属于剑桥课程体系,而剑桥课程正是一门国际标准的世界级课程。这个体系的资质证书是受到全球大学院校广泛认可的,包括美国的600多所大学(含常青藤联盟)和英国的所有大学。

 

1

4大领域,34个主题,内容全面
 

 

剑桥小学科学课程框架涵盖4大内容领域:科学探究、生物、化学和物理

科学探究主要是斟酌想法、评估证据、规划、调查、记录和分析数据。环境意识和一些科学史也是该课程的组成部分。而科学探究一直融合在生物、化学、物理的学习中。

《Cambridge Primary Science》正是紧扣剑桥课程体系编写。

 

以Level 5的编排为例:学生用书的六个单元分别如下

 

生物: Ivestigting plant growth (植物生长调查)

生物: The life cycle of flowering plants (开花植物的生命周期)

化学: States of matter (物质状态)

物理: The way we see things (看待事物的方式)

物理: Shadows (阴影)

物理: Earths movements (地球运动)

 

 

最后还有Reference章节,主要教孩子一些试验方法、数据记录分析等。

 

每个年级都是按照这几个主题进行编写的(不一定每个主题都覆盖),而且每个主题的难度随着年级的提高,难度深度也逐步上升,具有由浅到深的连贯性。

 

整套教材6个级别,共准备了34单元主题,通过189个课时,脉络清晰的对小学科学知识进行全面的教授。

 

2

涵盖国内科学课的所有知识点
 
 

从广度上而言,这套教材涵盖了国内科学的所有知识点,并且在知识的深度上有所增加。

 

以“剑桥教材Level 4的2.2节: A habitat for snails”为例:正好对应国内《科教版科学教材3年级上册》第2单元的2、3两节,无疑是对我们小学课程的有效补充。

 

剑桥科学教材

科教版三年级教材

 

再以“电路的知识点”为例:国内教材四年级让学生了解电路是由开关、电池、导线等元件组成的,会拼接一个简单的电路;剑桥教材Level 4基本涉及了同样的内容。

 

 

3

探究式学习法,注重探索能力培养
 

 

这套教材在编写时,采用了探究式学习法,注重孩子探究能力的培养,侧重培养学生解决问题的能力,以此培养孩子科学思维。

以Level 1第1单元“Being alive”为例:教材从最基础的知识入手,通过细致的内容安排,让孩子轻松认识生命的特征。

“Being alive”这一单元共分5个课时讲解。
> 第1课: Animals and plants alive 介绍动物和植物的生命

一开始用一页大幅漫画再配合三句“Can you see ...”来激发孩子的想象,让他们看看图画中哪些是有生命的,哪些是没有生命的,通过这种很直观的方式来认识“alive”的概念。

>第2课:Local environments 介绍动物和植物的生存环境
仍然是配合一大幅漫画,让孩子注意观察图画中的细节,每种生物的生存环境都有所不同,让孩子识别出不同生物的生存环境。并且依然用提问的方式引发孩子的思考。让孩子带着问题有目的地去在图画中找寻答案。

>第3课:Animal babies  介绍动物宝宝
讲述生命的生长和延续,动物都是从小宝宝长到大的这个过程。仍然是采用提问的方式,通过数数、寻找等手段让孩子学会找到答案。

>第4课:Healthy food and drink 介绍健康的食物和饮水
在这一步,主题得到了延伸。人类想要生存就得需要食物和水,那么孩子想要健康成长的话,就需要吃健康的食物。

>最后第5课:Check your progress 对这个单元的主题进行一个总结
围绕之前讲的4大块关于“alive”的知识进行总结,提供了一些扩展性的训练题,帮助孩子加深理解。

这一整个环节下来,孩子通过理论和实验的结合,以及不断思考和验证,对生命体应该已经有了很深刻的认识了吧!
 

2

丰富的配套活动,边学边练,帮助孩子巩固所学知识

 

科学教材一定要搭配实践活动才行,这套剑桥教材不但准备了丰富的活动内容,而且形式多张多样。可以让孩子的动手能力得到充分锻炼~

 

1

丰富的实践活动,让孩子多多动手
 
这套教材最大的特色之一就是:有非常丰富的Activity。这个Activity体现在两个方面:
1. 在学生用书中,每个课时内都有一个配套活动
2. 在活动用书中,匹配学生书,每节都设计了丰富的练习


以Level 3的5.5课“Magnetic materrials 磁性材料 ”为例:前半部分介绍了什么是magnetic,什么是un-magnetic,以及magnetic的运用;后面的活动里,就让孩子用磁铁测试椅子、尺子、窗户这些物品哪些是磁性材料,哪些不是,用实验让孩子更好的理解这种材料的特性。

 

但是,光凭学生用书还不够,为了给孩子加强这个知识点的理解,在活动用书里,孩子还需要对更多材料进行了解,不仅需要知道这些材料是否具有磁性,还需要了解这些物品的具体材质,对有磁性的材料进行归类。

 


所以,我们可以看出,活动书对学生书有着很好的巩固加深作用。
 

2

多样的活动形式,巩固知识理解
 

 

不但实践活动多,而且活动用书的活动形式也是非常的丰富。除了上面说的动手实验之外,还有其他各种各样的方式帮助孩子提高对教材知识点的理解。


以Level 2的2.2课“uses of rocks”为例:
主要是说各式各样石头的不同用处的,而活动书的内容就是让孩子学会观察每种石头,然后思考不同种类的石头会用在什么地方,然后通过画画的形式表现出来。

再看Level 3的“taste test”这一节:

就是让孩子学会分析实验数据,表里面列出了每种食物喜欢和不喜欢的人数,然后让孩子汇总和分析。

 

Activity是不是很多?无论哪个,操作都很简单,例如光、影、镜像等,材料都很容易找到,非常适合家庭和学校操作。

所以大家拿到书后,一定要正确使用学生书+活动书,让孩子趣味扎实的学习科学知识。
 

3

语言简练,重点突出,配图丰富,方便理解,适合中国孩子

 

这套教材从Level 1直到Level 6,难度逐步上升,文章由一开始简单的三四句话的短文,过渡到几百字的文章,给了孩子一个很好的缓冲,让孩子逐步提高。

 

LEVEL 1

LEVEL 6

 

积累是最好的学习方法,只有一步步稳扎稳打,有了足够的知识储备和阅读经验,以后考试遇到再难的Non-Fiction文章也不怕。

 

1

大量提问讨论,帮助理解重点
 

 

中国英语考试阅读题主要集中在阅读理解,而阅读理解无论是选择题还是问答题,都需要孩子掌握文章重点。而剑桥科学教材里就有着大量的讨论、提问环节,突出知识重点。


比如学生用书的activity里,就有大量提问,让孩子带着问题将书中的内容融会贯通

还有“Talk about it”环节,就是让孩子在读完前面的科普内容后,根据问题去考考孩子对文章的理解程度。

 

这些能力,无论是对孩子以后的考试还是阅读都非常有好处。

 

2

积累大量科普词汇
 

Non-Fiction文章的最大难点就是使用了大量的科普词汇,这些词汇大多很难在其他类型的文章里出现。
而在剑桥小学科学教材里,无论是学生用书,还是活动用书,都将这些重点词汇进行了积累,帮助英语非母语学生有重点的学习学科词汇。

比如在学生书里,有“Words to learn”环节,提示关键词,加强孩子对科普词汇的掌握。

 

在活动用书里,也列出整本教材需要掌握的词汇,并且还有解释和例句。比如一年级的词汇里放了很多科学实验的基本名词,比如sort/group(分类)、guess/predict(预测),严格来说这些词汇是一年级孩子阅读中比较少出现的,但是科学里却会常用,因此会教孩子认识它们。

 

看完上面几点,是不是觉得这套教材特别适合咱中国孩子使用?
 

4

赠送教师指导用书,配套丰富,让孩子在家也能上国际课程


这套剑桥教材是搭配一套教师用书的,但是教师用书特别贵(每一本差不多人民币500左右)。这里我们专门申请到《教师用书的电子版》,会将其中的答案、资源表格、Worksheet等相关教学资源随书发给用户。

教师用书包括详尽教案(teacher ideas),资源表(Resource sheet)和可以影印的活页练习题(Work sheets),以及学生用书和活动用书的答案。这些都是老师上课给孩子用的教案和玩的活动,家长完全可以参考它,和孩子在家操作起来。

以一年级第一单元第一小节的教师用书为例,简单说下教师用书的内容如何与“学生用书和活动用书”配套。
 

1

Teacher ideas 详尽教案
 

每个单元的teacher ideas就是一份完整的教案,里面会罗列这个单元的背景知识、每一小节配套的练习,可拓展的内容、习题答案。下图就是第一单元每小节的背景知识介绍。理解背景知识能更好掌握每一节的知识点。

 

2

资源表格、Work sheets 
 

下图是第1单元第1小节的教学大纲,包括这1节对应的学生用书和活动用书,最后一列Resources in Teacher's Resource就涉及到的教师用书中的另外两项内容Resource sheets、Work sheets。

第一单元的第一节有3个配套的资源:“一个单词卡Resource sheet 1.1”和“两个练习的表格Worksheet 1.1a、Worksheet 1.1b”。

 

 

Worksheet和Resource分别是课程内容所需要记录的表单,单词卡等,都可以打印出来直接用。

 

3

活动题目答案都能从中找到
 

学生用书和活动用书的题目:

学生用书题目

活动用书题目

 

学生用书和活动用书的答案:

 

有了教师用书的指导,孩子们是不是完全可以在家也能上国际科学课程了?

 

 
 
 
 


经过小猜君的介绍,你是不是已经迫不及待的要把这套教材抱回家,给孩子用起来啦!那就赶紧行动吧~

 

 

 

 

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