很多人讲到政教分离都觉得理所当然、天经地义,至于怎么分就不太清楚了。
有些人以为政教分离指的是政治和宗教的分离,所以在教会极力避免谈论政治,可是宗教不就是帮助人解决善恶是非及终极追求的问题吗?政治和它们能完全分开吗?政治只是(物质)利益的游戏吗?如果有精神层面的东西能和善恶是非没有任何瓜葛吗?如果政治和宗教都必须面对是非对错的问题,那它们怎么分得开呢?对于很多真正有信仰的人来说,他的信仰在他的世界观和政治理念的形成上应该是起决定性作用的,也就是说宗教和政治是分不开的。
其实政教分离指的是政府和教会的分离,这一点用英文表达就比较清楚(Separation of Church and State),政府不能管教会的事务,也不能偏袒哪个教会,它们互不隶属,各自的政治范畴不同,各管各的,听上去是不错的设计吧?关键是双方的边界在哪里! 不问不知道,对比一下历史会有惊人发现: 这个边界一直在变,教会的地盘越来越小,政府的地盘不断扩张,这一趋势没有减缓的迹象反而在加速。以前慈善教育医疗等都是教会的地盘,现在几乎都是政府的了。这样的政教分离可以持续吗?教会最终会成为政府的附庸吗?
比如以前教会办慈善,给的人有感动,得的人有感恩,荣耀归于上帝; 现在慈善的很大部分已被政府办的社会福利所取代了,给的人不情不愿,得的人理所当然,因为是世俗政府所为,所以和上帝一点关系也没了。而且无良政客为了权利,利用人的劣根性,用纳税人的钱收买人心,最终造成社会不可承受的负担。
教育的目的不应该只是把学生教成一个会赚钱的机器吧?应该也教育学生做一个有道德明是非的人是吧?可世俗政府办的学校它的道德教育的基础是什么呢?这其实是个难题,选项无非是:A)完全以基督教作为道德基础,但很可能违反了政教分离的原则,对非基督徒不公平; B)完全回避道德方面的问题也是不可能的,至少要教学生做个守法的公民吧?可为何要守法呢?只是为了不被抓到不受惩罚吗?C)真正付诸实施的只能是一种世俗的道德观,不信教的人难道就没有道德?粗看似乎有道理,但细看就会发现有很多问题:
政治正确已覆盖了很大部分传统宗教所管的范畴,比如对待同性恋和同性婚姻必须完全包容和接受,这和基督教的教义是严重冲突的,多数教会选择了退让,圣经里的有些内容被回避,禁区越来越多。
如果你是一个基督徒,你真的还相信政教分离吗?
其实我是相信的,但不是用现在这种方式。
政教分离是有圣经基础的,新教的开创者马丁路德更是大力提倡,这是一个很大的话题,这里就不展开了。我想强调的是政教分离的概念产生于基督教,其它宗教要么没有明确这个概念,要么反其道而行之,所以相信政教分离的人不应该打压基督教,应更多地防范政府越权,而且既然大家都同意政教应该分离,那就好好想想怎么分吧?
既然政府应该是世俗的,那它就应该尽最大可能不越权管精神层间的东西,普及基础教育的工作政府只应该负责收税和拨款的部分,而教育的内容则应该允许家长有充分的选择,除了Charter Schools,上私立或教会学校也应该是选项,学校通过类似于voucher这样的方式得到拨款。因为学生家长有选择,这些学校不需要回避信仰和宗教的问题,这样的道德教育才有坚实的根基。除了校间的选择,校内是否也可以选择呢?只要学生家长有充分选择,就不存在给学生强迫洗脑的问题。
美国不是也不应该是一个世俗的社会,只有政府需要是世俗的,而只有当世俗政府强大到无所不能无所不包时,社会的完全世俗化才不可避免,但这最终是虚假的世俗化,政府为了统治一定会创造出伪宗教,最终我们得到的只能是一个表面世俗实则政教合一的集权政府和社会,这正是极力主张扩大政府权力的人们有意或无意在推动的。
至于政府的世俗化也只能是形式上的,它保证的是程序正义,至于参政的人,他们当然可以有自己的信仰,他们的信仰当然会影响他们的政治理念,这是完全正当的。
我们必须坚守政教分离的原则,而重点则是防范政府越权,因为怎么制约掌握着武力的政府是个永恒的难题,政教分离是源于基督教的宝贵的思想,美国宪法第一修正案提供了法律保障,第二修正案则是防范政府不守法实行暴政。即使这样,政府的权力还是越来越大,美国人民需要觉醒,否则就太晚了!