在澳洲，新学年在一月底或二月初份开始。在英格兰，新学年开始于九月份。虽然儿子在澳洲的五年级只读了四个学期中的三个，还差一个学期结束，但在英国以他的年龄他应该就读六年级。所以在还没有结束五年级的学习情况下，儿子就开始了小学六年级的学习。
当儿子进入他的新班级的时候，学校开学已近一个月了，学校的各种运动队和球队不像澳洲那样处于开放状态，都已经不再接受新成员，儿子也就没有机会参加他喜欢的橄榄球队了。这里好像能看出一些两个国民之间的性格差异，英国人有些内向、封闭，而澳洲人要相对大度、开朗一些。
我家的左邻右舍里，没有与儿子年龄相仿的孩子，只有两个比他小了几岁的小男孩，一个是丹尼尔，另一个是詹姆斯。儿子放学回家后，这两个小男孩也就是能和他玩在一起的小伙伴了。
儿子上学要走二十多分钟的路，而且与我同路，刚开始上学时，每次都是我陪着他，看着他进了学校之后，我接着再到大学去上班。有一次，看到一只黑猫一路跟着我们，儿子还开玩笑说，那是黑猫警长。过了一段时间后，儿子坚持要自己去上学，我们也就不再来回接送了。
班级的孩子们对新来的儿子不像在澳洲那样的热情，甚至还有些欺生。尤其是班级里有个又高又胖的男孩子，对所有比他瘦小的孩子都是欺凌有加。但这次我没有参与进去，而是让儿子自己去处理。
六年级的孩子们是性格和世界观开始形成的阶段，在班级里开始有自己的小群体，一般是与自己圈子里的孩子们玩耍，圈子外的孩子不容易插进去。由于儿子是后插进班级的，没有自己的圈子。过了一段时间之后，才有了自己的一个新朋友，他的名字叫汤姆。
汤姆家的房子有四百多年了，家里的地下室里还有的很深的地洞，里面藏着什么宝贝，他们至今还从来没有勇气去探索一下。汤姆家离我家不远，于是放学后，儿子的小伙伴里又多出汤姆和他的弟弟。
这里的学校没有澳洲昆士兰小学校的轻松和随意，要正规一些。儿子感觉教学内容似乎也比昆士兰要深一些，这也许和两个国家的教育体制以及教学内容不同有关，也有儿子对新学校及新学年的不适应。因为这是小学的最后一年，学年底就面临中考，很多华人的孩子都要报考科尔切斯特的语法学校，那是附近最好的中学。妻子也希望儿子能考入这个学校，找了一些中考的复习资料，让儿子来做。我倒是无所谓，我的工作合同是两年，而且我没有两年后在英国继续工作和定居的打算。但在妻子的坚持下，儿子还是试着做了一些复习资料里的练习题，有些问题却实很有难度，对学生的逻辑思维能力要求很高，有时我也拿不准。
圣诞前，班级要进行圣诞表演的排练，排练的内容是爱丽丝梦游奇境记。无论从历史、语言还是文化上，这个经典的文学作品对儿子都是个挑战。正式演出的时候，儿子的表演非常投入，也很自如。让我们感到，儿子对当地的学习和生活已经应对自如了。
有时我们会发现，其实小孩子的适应能力是很强的。刚到英国不久的儿子，没有了澳洲时的朋友，没有了门前的公园和公园里开阔的运动空间，没有了已经玩惯了的橄榄球等众多室外体育运动活动，但儿子也能轻松的找到生活中的乐趣。在澳洲时儿子就已经有了收集泡克曼（Pokemon）卡片的爱好，因为那时有众多小朋友、橄榄球、口袋、和溜旱冰、自行车、小滑车等室外活动，他对这个爱好好像一直都没有像有些孩子那样全身心的投入。现在他有更多的时间放在泡克曼卡片的收集上面了。但儿子的收集方式与别人不同，他不是花钱买，而是发挥自己的专长，用笔和纸来画。这样他几乎拥有了所有图案的泡克曼卡片。
在英国小学六年级的一年时间里，儿子的生活很平淡，没有发生在澳洲时那么多的故事，但却是他身体成长最快的时期，身高几乎每个月一厘米的速度在升长，说话也由小女孩似的童音变成了男孩子的声音。
