mimangzhong

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“我真喜欢这个写的班”

(2014-06-25 13:17:06) 下一个
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mimangzhong
 

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第1楼

2013-06-04 06:32:17

 
“我真喜欢这个写的班” [编辑] [删除] [引用] [置顶]
我家老大比较自推,也比较(跟我家小2比)听话。小2比较任性,倔强,不是很听话。比如2岁的时候,我给她吃煮鸡蛋,她就是不吃。我气得跑到mall里逛到下午。结果回家一看,她饿着就是不吃,我当时就骂她爹,死脑筋,她不吃就不吃呗,你不能让她饿一天啊!

4,5岁的时候教她学习26个字母,哇!那叫难呐!记得是一个感恩节的一天,她爹死活要教她读,写,可是人家哭闹就是不学!我最后放弃了,不教她学习任何东西了!随便!爱咋咋地!在北美还能饿死人不成?

上了1年级,有一天,我朋友告诉我,你家小2很会读书呀!我答:她是瞎读的!朋友说,不是瞎读的!我赶紧拿一本读物让她读,她居然都读对了!

我家小2读的是双语学校,2年级的时候,回家告诉我,她的spelling bee得了第一名,我根本不相信,第二天人家拿回一张奖状show给我看。我很纳闷,她咋就让老师给她开个证明呢?奖状上的字儿也不像她的字儿啊?

我家老大除了长期跟着这位写作班的老师学习写作,就是我把她送回中国学习绘画,哪儿都没送。中文是我教的。中国的数学课本,语文课本从第一册教到第9册,真累啊!最后放弃了,也算是快小学毕业了,每年的母亲节给我写一封中文信。在中国学习绘画的时候,跟中国的孩子联系,短信发的飞快!

小2,我不知送她去学过多少东西,边学边扔!

去年我在小教天地组给她报了2个班,她都积极参与。小2很喜欢跟一群孩子学习,所以我也组了一个写作班。小2的写作水平跟老大当时的年龄比,真的有差距。小2自从参加了这个写作班,写作热情很高!刚才我把老师给写作组发的邮件让她看,她马上拿出纸笔说:我真喜欢这个写的班!(我的孩子一律跟我说中文)然后就开始一板一眼的写起来了!

_(a) _(a) _(a) _(a) _(a) _(a)
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CA55
 

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第2楼

2013-06-04 08:31:07

 
发表于: 2013-06-04 08:31:07 [编辑] [删除] [引用]
请问您提及的"老师给写作组发的邮件"是给暑期班的还是以前那个班的? 我最近收老
师邮件好像不太通畅,暑期班第二次作业1稿之后7天都没邮件,junk folder里也没
有,我发邮件询问,老师才发来修改稿,但没提是不是以前发过而我没收到。我6月
1日发过去2稿(他确认收到),到现在仍没回信。因为老师不久前给大家的时间表排
的挺紧的,强调要按时完成作业,所以我总怕miss掉邮件,或是老师发邮件时地址
有typo。您知不知道暑期班是不是还在第二次作业这个周期(BFB2)? 还是已经给第
三次作业了? 多谢! (第一次作业的交流没有问题)
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cfol2012
 

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第3楼

2013-06-04 10:50:45

 
发表于: 2013-06-04 10:50:45 [编辑] [删除] [引用]

CA55 说:
请问您提及的"老师给写作组发的邮件"是给暑期班的还是以前那个班的? 我最近收老
师邮件好像不太通畅,暑期班第二次作业1稿之后7天都没邮件,junk folder里也没
有,我发邮件询问,老师才发来修改稿,但没提是不是以前发过而我没收到。我6月
1日发过去2稿(他确认收到),到现在仍没回信。因为老师不久前给大家的时间表排
的挺紧的,强调要按时完成作业,所以我总怕miss掉邮件,或是老师发邮件时地址
有typo。您知不知道暑期班是不是还在第二次作业这个周期(BFB2)? 还是已经给第
三次作业了? 多谢! (第一次作业的交流没有问题)

邮件的确不太通畅。 是不是老师最近太忙?
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mimangzhong
 

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第4楼

2013-06-04 12:01:37

 
发表于: 2013-06-04 12:01:37 [编辑] [删除] [引用]
抱歉!我刚回家!我马上跟老师联系一下!
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mimangzhong
 

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第5楼

2013-06-04 13:05:23

 
发表于: 2013-06-04 13:05:23 [编辑] [删除] [引用]
我刚跟老师联系了,老师说,有些学生不及时交作业,导致每一篇文章的周期不得不延长,因为一个写作班是一个集体,老师不希望有一部分学生落后。但是作文周期延长也确实是一个值得重视的问题,为此老师决定为了使教学达到应有的锻炼和提高学生的目的(在保证质量的基础上,有一定的写作速度也是很重要的),将采取每到10天就把下一篇作业发给学生的方法,并会提醒学生和家长如果还没有交上一次作业请马上交。这样就可以使课程进度有所保障,学生、家长包括老师也都有一定的压力。

另外老师给有的学生发了两次作业,但是学生都没有交作业,这种情况是不好退学费的,因为老师在设计课程和作业时是要花很大心血的,这一点请大家理解。
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CA55
 

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第6楼

2013-06-04 17:36:36

 
发表于: 2013-06-04 17:36:36 [编辑] [删除] [引用]
是啊,正因为老师强调了时间问题,所以这时间一过,我还没收到邮件,我自己就着
急呀。比如最近,1稿的修改很长时间收不到我就没办法让孩子做2稿。我催来了1稿
的修改,2天之内就交了2稿,现在过去4天了,2稿的修改和第三次新作业都没来,
离第2次发作业有16天了。。。我可是一点都没敢耽误啊。

如果老师是等齐了作业一起批改(我一直是assume老师收到一个批改一个),那就make 
sense了,可能别人有的交得迟,导致所有人的批改都迟(这个我是一点都不介意的
)。可是我现在就是不知这delay是怎么回事(是我的邮箱问题还是老师邮箱的问题,
还是老师根本就没发出来),老师又强调过时间,所以我心里就老打鼓。

我还是再发个邮件给老师问问吧。谢谢mimangzhong帮助联系老师。

by the way,老师确实不错,不像美国老师尽说好话。他一针见血地指出娃的缺点。
希望娃在老师的指导下慢慢地有所改进。
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一位妈妈
 

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第7楼

2013-06-05 05:13:14

 
发表于: 2013-06-05 05:13:14 [编辑] [删除] [引用]
其实我倒是觉得现在的进度正适合我家孩子。平时孩子project,课外活动等比较多,经常3-4天内没有充裕的时间做,做了也要保证质量不是?现在的进度挺灵活的。当然,拖的太久也不好。平均2周一篇作文,时间够用,还能省点钱。
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mimangzhong
 

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第8楼

2013-06-05 06:00:45

 
发表于: 2013-06-05 06:00:45 [编辑] [删除] [引用]

CA55 说:
是啊,正因为老师强调了时间问题,所以这时间一过,我还没收到邮件,我自己就着
急呀。比如最近,1稿的修改很长时间收不到我就没办法让孩子做2稿。我催来了1稿
的修改,2天之内就交了2稿,现在过去4天了,2稿的修改和第三次新作业都没来,
离第2次发作业有16天了。。。我可是一点都没敢耽误啊。

如果老师是等齐了作业一起批改(我一直是assume老师收到一个批改一个),那就make 
sense了,可能别人有的交得迟,导致所有人的批改都迟(这个我是一点都不介意的
)。可是我现在就是不知这delay是怎么回事(是我的邮箱问题还是老师邮箱的问题,
还是老师根本就没发出来),老师又强调过时间,所以我心里就老打鼓。

我还是再发个邮件给老师问问吧。谢谢mimangzhong帮助联系老师。

by the way,老师确实不错,不像美国老师尽说好话。他一针见血地指出娃的缺点。
希望娃在老师的指导下慢慢地有所改进。

别着急!我继续跟老师联系!
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mimangzhong
 

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第9楼

2013-06-05 06:04:19

 
发表于: 2013-06-05 06:04:19 [编辑] [删除] [引用]

一位妈妈 说:
其实我倒是觉得现在的进度正适合我家孩子。平时孩子project,课外活动等比较多,经常3-4天内没有充裕的时间做,做了也要保证质量不是?现在的进度挺灵活的。当然,拖的太久也不好。平均2周一篇作文,时间够用,还能省点钱。

都别着急!我跟老师联系!
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CA55
 

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第10楼

2013-06-05 18:11:53

 
发表于: 2013-06-05 18:11:53 [编辑] [删除] [引用]

一位妈妈 说:
其实我倒是觉得现在的进度正适合我家孩子。平时孩子project,课外活动等比较多,经常3-4天内没有充裕的时间做,做了也要保证质量不是?现在的进度挺灵活的。当然,拖的太久也不好。平均2周一篇作文,时间够用,还能省点钱。

我早上给老师发email了,他说“some unexpected issues have really slowed things 
down”,他还没发第三次作业呢,那我就放心了。我其实也想慢点,10天有点紧张,
可能暑假会好些吧。娃每次完成作业挺费劲的,要是像mimangzhong的女儿那么主动
就好啦。 我现在怕我老是写email“催”,老师会以为我想快,我可是真心怕自己
收不到邮件耽误了别人。
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一位妈妈
 

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第11楼

2013-06-05 19:20:57

 
发表于: 2013-06-05 19:20:57 [编辑] [删除] [引用]

CA55 说:

一位妈妈 说:
其实我倒是觉得现在的进度正适合我家孩子。平时孩子project,课外活动等比较多,经常3-4天内没有充裕的时间做,做了也要保证质量不是?现在的进度挺灵活的。当然,拖的太久也不好。平均2周一篇作文,时间够用,还能省点钱。

我早上给老师发email了,他说“some unexpected issues have really slowed things 
down”,他还没发第三次作业呢,那我就放心了。我其实也想慢点,10天有点紧张,
可能暑假会好些吧。娃每次完成作业挺费劲的,要是像mimangzhong的女儿那么主动
就好啦。 我现在怕我老是写email“催”,老师会以为我想快,我可是真心怕自己
收不到邮件耽误了别人。

我家的写作文也挺费劲.随便让他自己编故事行,但这种命题作文每次都需要我老公带着他,讲解老半天才能写出来.写作是个长期的事,也只能慢慢来.

另外不知老师是否能按一定类别,先系统讲解,再布置作业.比如,记叙文该怎样写,该注意什么,然后给出作业,最后总结. 每类作文可以多布置几次,到学生基本掌握为止(不同年龄的孩子有不同的标准).其他还有议论文,说明文,看图作文等等.我只是举个例子,我对美国学生如何学写作没什么idea,也望这里的父母指教.

我在amazon上看到一本 writing samples 的书,想买来一篇一篇讲给孩子听.孩子多看些范文会有帮助,多积累,并运用到写作里去,然后根据老师的意见改写,这样可能更有效.

个人浅见,希望大家各抒己见.

http://www.amazon.com/Writing-Topics-Sample-Essays-ebook/dp/B00A6RKNHM/ref=wl_it_dp_o_pC_nS_nC?ie=UTF8&colid=3A6XQOH0DL9EK&coliid=IFM7CALJQY5QU


http://www.amazon.com/Middle-School-Writing-Toolkit-Differentiated/dp/0929895754/ref=wl_it_dp_o_pd_S_nC?ie=UTF8&colid=3A6XQOH0DL9EK&coliid=I3T79SS4C330GQ
 
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CA55
 

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第12楼

2013-06-06 10:39:12

 
发表于: 2013-06-06 10:39:12 [编辑] [删除] [引用]
我和一位妈妈的想法一样,如果能把系统讲解和具体作文修改结合起来,一定会效果
更好。在此,我禁不住又要把summercamp辛苦总结的宝贝拿出来再晒一晒(要是我娃
的学校老师能这样教,我得高兴得晕过去):

再谈写作(一)文字的训练是基础
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309349
再谈写作(二)特殊的写作方法 Idiom Similes Hyperbole
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309358
再谈写作(三)描写的方法 personification and sense words
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309457
再谈写作(四)扩展句子 make boring better
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309471
再谈写作(五)瞬间的扩展描写 magnify the moment
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309726
再谈写作(六)命题作文 要求和评分标准
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=326786&page=1
再谈写作(七)命题作文 结束篇
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=326801
跟踪儿子学写作的心得
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=310099 


至于范文,我很confused。按说我娃读书很疯狂,简直是个小书虫,那些书里的文
章不都可以看作是范文吗? 但一自己下笔,完全不是那么回事儿,书白读了!
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mimangzhong
 

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第13楼

2013-06-06 13:42:00

 
发表于: 2013-06-06 13:42:00 [编辑] [删除] [引用]

CA55 说:
我和一位妈妈的想法一样,如果能把系统讲解和具体作文修改结合起来,一定会效果
更好。在此,我禁不住又要把summercamp辛苦总结的宝贝拿出来再晒一晒(要是我娃
的学校老师能这样教,我得高兴得晕过去):

再谈写作(一)文字的训练是基础
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309349
再谈写作(二)特殊的写作方法 Idiom Similes Hyperbole
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309358
再谈写作(三)描写的方法 personification and sense words
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309457
再谈写作(四)扩展句子 make boring better
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309471
再谈写作(五)瞬间的扩展描写 magnify the moment
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=309726
再谈写作(六)命题作文 要求和评分标准
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=326786&page=1
再谈写作(七)命题作文 结束篇
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=326801
跟踪儿子学写作的心得
http://groups.wenxuecity.com/discussion.php?gid=1173&pid=310099 


至于范文,我很confused。按说我娃读书很疯狂,简直是个小书虫,那些书里的文
章不都可以看作是范文吗? 但一自己下笔,完全不是那么回事儿,书白读了!

我继续跟Dr.J反馈!这两天我也会把关于有些家长担心的快慢问题,然后老师给出的建议整理一下贴在这儿!
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CA55
 

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第14楼

2013-06-06 18:17:36

 
发表于: 2013-06-06 18:17:36 [编辑] [删除] [引用]
谢谢mimangzhong!
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mimangzhong
 

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第15楼

2013-06-06 20:18:16

 
发表于: 2013-06-06 20:18:16 [编辑] [删除] [引用]

CA55 说:
谢谢mimangzhong!

不用谢!应该的!_(a)
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