教导孩子有两个不同的领域,一个是技巧的教育,琴棋书画,打球游泳,做饭打扫房间都是。这些是与年龄非常相关的,到什么年纪可以做什么,做到什么程度,也和练习非常相关,时间花进去,结果会出来。在这些事情上,父母和孩子可以双重标准,父母要做的,孩子不一定要做,反之亦然,尽管不是最理想。还有一个是行为方式的教育,是与品格相关的。这样的事情,父母和孩子要统一标准,“按我说的做,不是学我做的”是行不通的。
对于第二种,教育有鼓励和纠正两种最常用的方式。这节课先从正面的开始,讲鼓励。有一个调查,问青少年他们怎样被对待的时候感到被尊重,孩子们的答案集中在5件事情上:父母信任;父母尊重他们的意见;父母和他们遵循同样的规则和道德标准;父母不只告诉他们做什么,更讲清楚为什么;父母有错会承认和道歉。
那么,父母怎样的行为让孩子得到鼓励呢?一个常用的是鼓励的话语。注意,是不带附加尾缀的,没有但是,没有下一次可不可以。。。鼓励孩子要真心。二是肢体的接触,给个拥抱,如果孩子让抱的话,不然拍拍肩膀,给个high five, 总之用孩子接受的方式表达鼓励。 三是表示感谢。如果孩子为家里做了额外的事情,家长应该多注意,然后表示感谢。根据孩子的喜好,可以给孩子一个小礼物,也可以帮孩子做一些额外的事情。当然如果孩子在家本来就什么都不做,也就没有额外的事情帮他做了。所以要给他们点家务啊。其实,这些额外的帮助通常不是代替他们的份内工作,而是帮他们做一些特别的事情。比如,切一盘水果给他们送到书桌上。
另外,鼓励不是贿赂。不是如果你做什么,我就给你什么的交换。这样的代价常常会越来越高,让父母难以持续支持。如果孩子主动做了,可以给奖励,但不能建立交换的预期。
孩子做的对似乎容易处理,有争端才有麻烦,但怎么处理麻烦,就要听下文分解了。